1. GRUP A: ESTUDIANTS DEL GRAU DE TREBALL SOCIAL (Professora Patricia Melgar)
1.1. UNITAT FORMATIVA I
1.1.1. Conceptualització de l'educació
1.2. UNITAT FORMATIVA II
1.2.1. Dimensions de l’educació. Paper educatiu del treballador i treballadora social.
1.2.2. Història de l’educació i de la pedagogia social.
1.2.3. Teories de l’Aprenentatge: de la teoria del dèficit a l'aprenentatge permanent; de l’enfocament individual al comunitari.
1.3. UNITAT FORMATIVA III
1.3.1. Educació i diversitat - superació desigualtats socials.
1.3.2. Corrents educatives actuals: pedagogia crítica.
1.3.3. Gènere i educació
1.4. UNITAT FORMATIVA IV (TRANSVERSAL)
1.4.1. Problemàtiques educatives actuals i propostes per fer-hi front. Formes de discriminació, causes i conseqüències.
2. GRUP B: ESTUDIANTS DEL GRAU DE PEDAGOGIA (professor: Joan Canimas i Brugué)
2.1. INTRODUCCIÓ
2.1.1. Un fet occidental
2.1.2. Sobre la pregunta "Què és l'educació?"
2.1.3. Una altra manera d'encarar la història de l'educació
2.2. UNITAT FORMATIVA I. LA INTERVENCIÓ SOBRE L'ÉSSER HUMÀ
2.2.1. El món de trophé
2.2.2. Amb els sofistes s'esdevé l'ofici d'educar
2.2.3. De la vella trophé a la nova paideia.
2.2.4. La naturalesa està confosa.
2.3. UNITAT FORMATIVA II. LA INTERVENCIÓ SOBRE LA POBLACIÓ
2.3.1. La creuada contra la criança del vulgus.
2.3.2. Aurora i desplegament de les polítiques socials i educatives.
2.3.3. Biopoder i biopolítica.
2.4. UNITAT FORMATIVA III. LA SOCIETAT FORMADA.
2.4.1. La crisi mundial de l'educació.
2.4.2. La crisi de la modernitat i l'educació.
2.4.3. Models d'antrolopogia pedagògica: alliberar, reprimir, construir, ésser-hi.
2.4.4. De l'educació a la formació.
2.4.5. L'escàndol Sloterdijk i l'acompliment de la societat educada.
2.5. UNITAT FORMATIVA IV. PROSPECCIONS FINALS
GRUP A. GRAU DE TREBALL SOCIAL
Per a poder assolir els coneixements necessaris per a superar l'assignatura és necessari assistir i participar a les sessions. En cas de que, per motiu justificat, no es pugui seguir amb normalitat aquesta opció d’avaluació s’ha de contactar amb la professora durant les dues primeres setmanes de l'assignatura. Un cop transcorregut aquest període, si no s'informa a la professora, s'entén que es segueix el sistema d'avaluació presencial.
És necessari treure un mínim de 5 en la prova d'avaluació per tal de poder fer mitja amb la resta de notes obtingudes.
Es poden utilitzar, i es recomana utilitzar-les, totes les fonts primàries (llibres, documents digitals, articles, vídeos, etc.) que es vulguin, però és necessari citar-les. El treball ha de ser original, el plagi total o parcial significarà el suspens automàtic de l’assignatura.
En tots el treballs s’avaluarà la comprensió de l’article, llibre, conferència... la vinculació amb el contingut del programa i la reflexió crítica i aportacions de l’alumnat.
Tant les activitats de seminari - debat com la prova d'avaluació contemplen l'avaluació de les lectures corresponents al currículum lector d'aquesta assignatura (cap. 1 i 5 del llibre Pedagogia del Oprimido de Paulo Freire, i altres articles científics).
GRUP B. GRAU DE PEDAGOGIA
1) L'assistència a les classes no és obligatòria. Abans d’iniciar un tema, el professor penjarà al Moodle de l’assignatura el text del tema. A classe, el professor assenyalarà i explicarà allò que cal saber i estudiar.
2) L'assistència als Seminaris i Activitats de Grau sí que és obligatòria. Les persones que no puguin assistir-hi, hauran de realitzar tasques alternatives de recuperació.
3) Es realitzaran un examen a final de curs, que es podrà recuperar (però la nota màxima que es podrà obtenir de l’examen de recuperació serà 5). Per aprovar l'assignatura és imprescindible aprovar l'examen.
4) A la primera sessió, el professor informarà sobre els exercicis i treballs que es realitzaran al llarg del curs. En els exercicis i treballs caldrà utilitzar totes les fonts que es considerin necessàries (llibres, articles, documents digitals, vídeos, etc.). No cal dir que és imprescindible citar-les. El plagi total o parcial suposarà suspendre l’assignatura, sense possibilitat de recuperar-la aquest curs.