CB01 - Analitzar situacions complexes i dissenyar estratègies per resoldre-les CB02 - Planificar i organitzar les propostes i projectes CB03 - Aplicar criteris de qualitat a les propostes i / o projectes CT05 Recollir i seleccionar informació de forma eficaç CE04 - Capacitat per emprar metodologies centrades en l'usuari i l'organització per al desenvolupament , avaluació i gestió d'aplicacions i sistemes basats en tecnologies de la informació que asseguren l'accessibilitat , ergonomia i usabilitat dels sistemes CE05 - Capacitat per seleccionar , desplegar , integrar i gestionar sistemes d'informació que satisfacin les necessitats de l'organització , amb els criteris de cost i qualitat identificats CE08 - Capacitat per desenvolupar, mantenir i avaluar serveis i sistemes software que satisfacin tots els requisits de l'usuari i es comportin de forma fiable i eficient, siguin assequibles de desenvolupar i mantenir i compleixin normes de qualitat , aplicant les teories , principis , mètodes i pràctiques de l'Enginyeria del Software CTI3 Capacitat per a omplir metodologies centrades en l'usuari i l'organització pel desenvolupament, avaluació i gestió d'aplicacions i sistemes basats en tecnologies de la informació que asseguren l'accessibilitat, ergonomia i usabilitat dels sistemes. CTI5 Capacitat per a seleccionar, desplegar, integrar i gestionar sistemes d'informació que satisfacin les necessitats de l'organització, amb els criteris de cost i qualitat identificats. CIS1 Capacitat per desenvolupar, mantenir i avaluar serveis i sistemes software que satisfacin tots els requisits de l'usuari i es comportin de forma fiable i eficient, essent assequibles de desenvolupar i mantenir i compleixin normes de qualitat, aplicant les teories, principis, mètodes i pràctiques de l'Enginyeria del Software.
1. Enginyeria del software orientada a objectes. 2. Sistemes de patrons 2.1. Introducció i sistemes de patrons 2.2. Patrons d'anàlisi, disseny i assignació de responsabilitats 3. Principis GRASP 4. Patrons de disseny 4.1. Principis generals 4.2. Patrons de creació 4.3. Patrons estructurals 4.4. Patrons de comportament 5. Persistència i ORM (Object Relational Mapping)
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Aprenentatge basat en problemes (PBL) 0 4,00 4,00 Elaboració individual de treballs 0 36,00 36,00 Prova d'avaluació 3,00 10,00 13,00 Sessió expositiva 24,00 12,00 36,00 Sessió pràctica 12,00 6,00 18,00 Tutories de grup 12,00 6,00 18,00 Total 51,00 74,00 125
Larman, Craig (cop. 2003 ). UML y patrones : una introducción al análisis y diseño orientado a objetos y al proceso unificado (2ª ed.). Madrid [etc.]: Prentice Hall. Catàleg Freeman, Eric Freeman, Elizabeth Sierra, Kathy Bates, Bert (2004 ). Head First design patterns . Sebastopol, CA: O'Reilly. Catàleg Larman, Craig (cop. 2005 ). Applying UML and patterns : an introduction to object-oriented analysis and design and iterative development (3rd ed.). Upper Saddle River, N.J.: Prentice Hall PTR. Catàleg Pressman, Roger S (cop. 2000 ). Software engineering : a practitioner's approach (5th ed.). London [etc.]: The McGraw-Hill. Catàleg Gamma, Erich (cop. 2003 ). Patrones de diseño : elementos de software orientado a objetos reutilizable . Madrid [etc.]: Addison-Wesley. Catàleg
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Temes 2, 3, 4 i 5 (Pràctiques i exercicis) S'avaluaran un conjunt de problemes proposats, alguns dels quals s'hauran de resoldre a classe i d'altres a casa. 50 Examen Final (Temes 1, 2, 3, 4 i 5) S'avaluaran un conjunt de problemes proposats. 50
La valoració de les diverses activitats es farà de forma qualitativa: A (molt bé), B (Bé), C (Acceptable), D (malament), E (molt malament o activitat com si no s'hagués fet). No es demana nota mínima en cap de les parts. Els detalls sobre terminis i pesos en la qualificació final de les activitats pràctiques i exercicis (que junts representaran un 50% de la qualificació final) constarà en els enunciats. Criteris específics de la nota «No Presentat»:Es considera no presentat a qui no hagi presentat cap pràctica i no s'hagi presentat a cap prova de l'avaluació.