CB06 Coneixement adequat i aplicat a l'arquitectura i a l'urbanisme de les tècniques d'aixecament gràfic en totes les seves fases, des del dibuix d'apunts a la restitució científica CE05 Conèixer els problemes físics, les diferents tecnologies i la funció dels edificis de manera que es doti a aquests de condicions internes de comoditat i protecció dels factors climàtics CE07 Comprendre les relacions entre les persones i els edificis i entre aquests i el seu entorn, així com la necessitat de relacionar els edificis i els espais situats entre ells en funció de les necessitats i de l'escala humanes CE19 Coneixement adequat dels mètodes d'estudi de les necessitats socials, la qualitat de vida, l'habitabilitat i els programes bàsics d'habitatge
1. 1. Anàlisi de casos. Sempre com a pas previ, per l’inici del projecte. S’analitzen i es representen projectes coneguts, a partir d’anàlisi de les plantes i volumetries a partir de maquetes de treball 2. 2. Projecte arquitectònic
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Anàlisi / estudi de casos 70,00 80,00 150,00 Total 70,00 80,00 150
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Taller de classe S’alternen les classe teòriques i el taller a l’aula. L’assignatura es absolutament presencial i es imprescindible la presencia activa i participativa de l’alumne. Periòdicament es recollirà el treball fet a l’aula. treball a classe, s'avalua participació activa i millora durant el curs 20 Treball d'anàlisi de projectes. “....Del mismo modo, la obra de arte se refleja en la superficie de la consciencia .Pero permanece mas allá de la superficie y ,una vez terminado el estímulo , desaparece sin dejar rastros ........ Tambien aquí existe la posibilidad de penetrar en la obra de participar en ella y vivir sus pulsaciones con sentido pleno. Y aunque no tenga en cuenta su valor científico, que depende de un minucioso examen ,el analisis de los elementos artisticos es un puente hacia la pulsación interior de la obra de arte. Violet le Duc. S’entén l’aprenentatge partir de l’anàlisi i el treball d’abstracció, redibuixar i treballar activament en projectes ja executats i reconeguts. L’anàlisi serà de conjunts urbans de baixa densitat i edifici en alçada. La torre plataforma com a pretext. S'avalua claredat de l'exposició i anàlisi. Cerca de material, identificació i capacitat d'abstracció 20 Projecte. Es treballa a partir dels coneixements apressos a PrIII. Treballat de manera individual l’habitatge a partir de les seves relacions amb l’entorn, entre les parts i la relació interior exterior, el nou treball planteja l’agrupació d’habitatges amb el treball al municipi escollit a Urbanisme III, amb un conjunt de baixa densitat. L’agrupació es farà a partir d’una visó a diferent escala dels mateixos sistemes de relacions. El treball consisteix amb l’agrupació de dos/tres models d’habitatges i programes Segon projecte - Agrupació plurifamiliar i equipaments Es treballa l’agrupació, ara en alçada. El treball es basa en la visió de la agrupació i l’estudi de les relacions en secció. El treball es realitzarà probablement en el mateix entorn treballat, dins d’un àmbit urbà Avaluació sobre resolució projecte. Es tindrà en compte i es absolutament necessari i excloent l'expressió gràfica, la representació del projecte. Les mesures 45 Examen. Cas d’anàlisi final. Es treballarà individualment sobre un cas d’anàlisi treballat durant el curs o similar. L’alumne haurà de mostrar els coneixements obtinguts gràficament. Es valora la capacitat d’anàlisi i la capacitat de representació Es imprescindible superar la prova. Es valora la capacitat de síntesi, la capacitat gràfica i la coherència del resultat de la prova amb el treball desenvolupat durant el curs 15
1.Taller de classe S’alternen les classe teòriques i el taller a l’aula. L’assignatura es absolutament presencial i es imprescindible la presencia activa i participativa de l’alumne. Periòdicament es recollirà el treball fet a l’aula. 2. Treball d'anàlisi de projectes. “....Del mismo modo, la obra de arte se refleja en la superficie de la consciencia .Pero permanece mas allá de la superficie y ,una vez terminado el estímulo , desaparece sin dejar rastros ........ Tambien aquí existe la posibilidad de penetrar en la obra de participar en ella y vivir sus pulsaciones con sentido pleno. Y aunque no tenga en cuenta su valor científico, que depende de un minucioso examen ,el analisis de los elementos artisticos es un puente hacia la pulsación interior de la obra de arte. Violet le Duc. S’entén l’aprenentatge partir de l’anàlisi i el treball d’abstracció, redibuixar i treballar activament en projectes ja executats i reconeguts. L’anàlisi serà de conjunts urbans de baixa densitat i edifici en alçada. La torre plataforma com a pretext. Criteris específics de la nota «No Presentat»:Es considera com a no presentat tot alumne que no hagi realitzat més d'un 50% de les activitats d'avaluació