CT01 Analizar situacions complexes i dissenyar estratègies per resoldre-les CT02 Comunicarse oralment i per escrit CT03 Utilizar tecnologies de la informació i la comunicació CT04 Treballar en equip CT05 Recollir i seleccionar informació de manera eficaç CT06 Dissenyar propostes creatives CT07 Adaptar-se a noves situacions assumint els rols necessaris CT08 Planificar i organitzar les propostes i els projectes CT09 Aplicar criteris de qualitat a les propostes i als projectes proposats CT10 Avaluar la pròpia activitat i l'aprenentatge i elaborar estratègies per millorar-los CT11 Prendre decisions per a la resolució de situacions diverses CT12 Avaluar la sostenibilitat de les propostes i actuacions pròpies CT13 Analitzar les implicacions ètiques de les actuacions professionals CT14 Proposar noves iniciatives en la planificació i el desenvolupament de projectes CT15 Utilitzar la llengua anglesa CE47 Capacitat per aplicar normes i ordenances urbanístiques CE61 Coneixement aplicat dels mètodes d'estudi de les necessitats socials, la qualitat de vida, l'habitabilitat i els programes bàsics d'habitatge CE62 Aptitud per elaborar programes funcionals d'edificis CE64 Aptitud per a la concepció pràctica i el desenvolupament de projectes bàsics i d'execució, croquis i avantprojectes
1. Anàlisi de casos. Arquitectura domèstica contemporània. Es treballarà per grups de quatre/ cinc alumnes, exemples d’Arquitectura domestica contemporània. El treball consisteix en l’anàlisi abstracte de cadascun dels habitatges, d’acord a la seva configuració arquitectònica, formació dels espais, espais de relació i relacions entre les parts i interior exterior. L’anàlisi es realitzarà a partir de d’informació gràfica facilitada i recollida. Es treballarà sistemes de representació, presentació i anàlisis volumètric a partir d’un volum a escala. 2. Projecte arquitectònic. Adaptat a les necessitats dels curs. Es treballarà en diferents fases la configuració d’un habitatge unifamiliar en entorn urbà. Serà necessari l’estudi i verificació del lloc segons pautes assenyalades. Es treballaran sistemes de reconeixement del lloc i pautes de representació. El projecte treballarà. Adaptació a l’entorn (lloc). Sistemes de relacions. Relació interior exterior, espais de mediació . Sistemes funcionals Els espais habitables La estructura i la construcció. Es treballaran diferents aspectes dels projectes conjuntament amb professors d’altres disciplines , construcció, urbanisme, instal•lacions...etc. d’acord a les necessitats del curs i calendari docent.
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Anàlisi / estudi de casos 19,00 39,00 58,00 Elaboració individual de treballs 22,00 70,00 92,00 Total 41,00 109,00 150
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Treball d'anàlisi de projectes Segons programa Cal obtenir una qualificació >=5 per poder fer promig 30 Projecte segons programa Cal obtenir una qualificació >=5 per poder fer promig 50 Examen Cal obtenir una qualificació >=5 per poder fer promig 20
L’avaluació es continuada a partir de l’assistència a les classes, la participació, ...etc. Els treballs previs, els anàlisis, l’entrega dels esborranys elaborats (llibreta) i finalment els treballs de curs. Els objectius a assolir i per tant elements basics de valoració es realitzaran a partir del següent esquema. Instruments Equilibri i proporció dels diferents àmbits Coneixement de les mesures dels elements Criteris d’organització i funció. Sistemes d’organització Relacions d’ordre Relacions funcionals Relacions dimensionals Flexibilitat. Separacions i juxtaposicions d’us Sistemes de relacions. Definició del lloc, límits Relació interior exterior Relacions dels elements Espais de mediació Sistemes de gradació. L’accés, el porxo...El pati Volumetria i matèria Coherència estructural i constructiva. L’expressivitat del material Relació de matèria i ús El forat com a llenguatge compositiu Representació i presentació Composició i jerarquia El llenguatge gràfic Expressió i proporció del dibuix a ma. Expressió i precisió del dibuix a ordinador Gruixos de línea, colors , trames i escales. Criteris específics de la nota «No Presentat»:Es considera com a no presentat tot alumne que no hagi realitzat més d'un 50% de les activitats d'avaluació
“....aprendíamos a dibujar y toda la técnica de representación .En las escuelas de Arquitectura se deberían preocupar por las cosas más técnicas, como el dibujo técnico a mano libre .Los estudiantes pierden demasiado tiempo en discusiones y revistas que no aportan nada....” ,”....se debe aprender una manera personal de expresión , visual y gráfica... ”Carlo Scarpa. El dibuix com a eina bàsica de treball. Es necessari que l’alumne expressi mitjançant el dibuix el projecte . Els treballs es realitzaran a mà. L’avaluació es continuada . L’assistència i participació a classe s’avalua directament. Es recomana el treball constant amb la matèria i es considera que el disposar des de el primer dia d’un quadern de notes i de treball es element indispensable tant per l’alumne com per el professor per veure i entendre el treball i la seva evolució durant el curs.
Composició 1 Construcció 1 Construcció 2 Estructures 1 Expressió gràfica 1 Expressió gràfica 2 Expressió gràfica 3 Expressió gràfica 4 Història de l'art i l'arquitectura 1 Projectes 1 Projectes 2