Como objetivo general la asignatura está enfocada a realizar una reflexión y discusión sobre algunos de los principales problemas criminológicos de nuestra sociedad en la actualidad. En este contexto, son objetivos específicos: a)Analizar las fuentes de conocimiento de la delincuencia en nuestro país; b)profundizar en las técnicas de conocimiento de la cifra negra; c) conocer las investigaciones que se han realizado en España en este ámbito; d) analizar de modo crítico la delincuencia de los menores de edad; e)profundizar en las distintas respuestas formales que la sociedad propone; f) atender a la delincuencia de los menores de 14 años; g) conocer la evolución de la prisón y de las explicaciones sobre su existencia y permanencia; h) conocer y reflexionar sobre la situació actual de las prisones en España; i) conocer y comparar a nivel internacional las cifras oficiales; j) conocer la situación actual sobre la violencia de género; k) analizar las consecuencias de la actual política criminal; l) reflexionar sobre las formas de afrontar este problema; m) analizar la gestión de la inmigración y sus consecuencias; n) reflexionar sobre el "racial profiling"; ñ) analizar las cifras del sistema penal en referencia a la inmigración.
1. Introducción 2. Las cifras de la delincuencia. Fuentes oficiales. Cifra negra de la delincuencia. Técnicas de conocimiento de la cifra negra: encuestas de autoinforme y encuestas de victimización. Investigaciones realizadas en España. Aportaciones y problemas. Discusión. 3. La delincuencia de los menores de edad. Cifras oficiales. Respuesta formal. Medidas sancionadoras. Reincidencia. Los menores de 14 años. 4. La prisión: considereaciones históricas. Explicaciones de su origen. La situación actual de las prisiones. Las cifras. Comparaciones internacionales. Mujer y prisión. Nuevas tendencias. Debate. 5. Violencia de género. Concepto. Aspectos legislativos y jurisprudenciales. La situación actual en España. Las cifras. Estudios empíricos. Debates en torno a la violencia de género. 6. Minorias y el sistema penal. La Inmigración. El modelo de gestión de la inmigración en España y Europa. Los procesos de degradación, estigmatización, exclusión y criminalización de los inmigrantes. Las cifras. "Racial profiling".
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Anàlisi / estudi de casos 0 0 0 Total 0 0 0
Rusche, Georg, Kirchheimer, Otto (1984). Pena y estructura social. Bogotá: Temis. Foucault, Michel (1992). Vigilar y castigar, : nacimiento de la prisión (8ª ed). Madrid [etc.]: Siglo XXI. The Oxford history of the prison, : the practice of punishment in Western society (1998). New York: Oxford University Press. Medina, Juan J (2002). Violencia contra la mujer en la pareja, : investigación comparada y situación en España. Valencia: Tirant lo Blanch. Mujeres, derecho penal y criminología (1994). Madrid [etc.]: Siglo XXI. Penas alternativas a la prision (1997). Barcelona: Bosch. Larrauri, Elena, Varona Gómez, Daniel (1995). Violencia doméstica y legítima defensa. Barcelona: EUB. González, Carlos, et alt. (1989). Repensar las drogas : hipótesis de la influencia de una política criminal libera. Barcelona: Grupo Igia. García España, Elisa (2001). Inmigración y delincuencia en España, : análisis criminológico. Valencia: Tirant lo Blanch. Inmigración y derecho penal, : Bases para un debate (2002). València: Tirant lo Blanch. Klein, Malcolm W. (cop. 1971). Street gangs and street workers. Englewood Cliffs, N.J.: Prentice-Hall.
POBLEMAS CRIMINOLOGICOS Avaluació: L'avaluació es farà mitjançant una única prova: un examen. Aquest es basarà en les lectures penjades a copisteria. Cal tenir present que l'avaluació haurà de determinar si heu adquirit els coneixemnts i les capacitats descrites. Recomenació: abans de comprar-les mireu si ja les teniu.
Para conseguir los objetivos trabajaremos con: - Exposición por parte de la profesora de la temática a tratar, previa aportación de material de lectura y consulta.Debate de los diferentes aspectos del problema criminológico presentado. - Autoaprendizaje del alumnado (Unidades docentes). Se incorporan en la página de la asignatura unidades docentes, en las que se proporciona diverso material para el autoaprendizaje del alumnado. - Tutorias individuales de autoaprendizaje. Para el debido acompañamiento durante el proceso de autoaprendizaje se pone a disposición del alumnado la tutorización directa previa cita con la profesora y un foro específico para resolver cuestiones. - Tutorias en grupo. Se programan tutorias en grupo, en la que deben asistir (presencial o virtualmente) los diferentes componentes del grupo. - Foros. Eventualmente, en la medida en que sea posible, se programaran foros de discusión sobre algunos de los problemas criminológicos del programa.