Projecte INDOVIG
Abordem la violència masclista en persones amb trastorns de salut mental
La violència masclista i la salut mental són dos grans reptes de salut pública. Quan s'entrecreuen, les dones que en són víctimes resulten encara més vulnerables. Davant d'aquesta realitat, la Universitat té un paper clau: formar professionals capaços de donar una resposta integral, crítica i transformadora. Amb aquest objectiu neix el projecte "Abordem la violència masclista en les persones amb trastors de salut mental", un repte col·laboratiu i interdisciplinari, finançat per l'Agència d'Ajuts Universitaris i de Recerca de la Generalitat de Catalunya.
A la plana web del projecte podreu accedir a totes les publicacions docents derivades del projecte: https://aps-infermeria-video.my.canva.site/web-projecte-indovig-abordemlesvmensalutmental
Coordinació: Pilar Albertín-Carbó, Concepció Fuentes-Pumarola, Ester Noguer-Juncà
Una obra col·lectiva amb vocació pedagògica
Aquest llibre neix del compromís d’un grup de professors i professores universitaris que treballen des de la perspectiva feminista i de gènere. El seu objectiu és compartir reflexions, experiències i pràctiques que inspirin una docència crítica, inclusiva i transformadora.
El feminisme s'hi presenta no només com una mirada analítica, sinó com una manera de viure que integra la interseccionalitat i aposta per la coherència, la solidaritat i la justícia. Subratlla la força de la col·lectivitat i la xarxa de vincles com a motor de canvi.
Contingut plural i interdisciplinari
Amb dotze capítols, el llibre recorre àmbits diversos —ciències de la salut, humanitats, comunicació i ciències socials— i ofereix:
- Debats sobre itineraris feministes a l’acadèmia i el rol docent.
- Reflexions sobre la presència femenina en la ciència, la història i la filosofia.
- Anàlisi de la representació de gènere al cinema i l’impacte dels algoritmes en l’educació.
- Perspectives sobre turisme, riscos laborals i inclusió de gènere.
- Aportacions sobre violències sexuals, pràctica reflexiva i atenció a persones trans*.
- Estratègies per implicar els nois en la universitat des d’una òptica de gènere.
Aquest llibre és, doncs, una invitació a pensar i a actuar des de la coherència, la crítica i la solidaritat. Una obra que combina teoria i pràctica, que mostra experiències concretes i que ofereix eines per transformar l’educació superior en un espai més inclusiu, just i compromès amb la igualtat.
Accés a la publicació
«Els nostres cossos (no) són un camp de batalla»: representacions i activisme artístic i cultural per confrontar les violències masclistes (INDOVIG 2023)
Aquest projecte d’innovació docent va obtenir un ajut INDOVIG concedit per la Generalitat de Catalunya en la seva convocatòria de 2023 (2023INDOV00002). S’ha portat a terme al llarg del curs 2024-25 en diverses assignatures de Graus en Història de l’Art, Belles Arts i Arts escèniques i interpretació de la UdG, la UB i l’ERAM respectivament. L’objectiu ha estat el d’explorar les violències misògines implícites en la història de l’art i de la cultura, tema que s’ha tractat, per una banda, a l’aula, en classes de les professores i també convidant artistes i expertes l’obra o treball de les quals ha treballat la qüestió; i per l’altra s’han portat a terme diversos projectes de treball cooperatiu entre l’estudiantat que d’una o altra manera s’han presentat públicament, cosa que ens ha permès compartir la recerca amb un públic més ampli, no exclusivament universitari. El nostre objectiu principal ha estat contribuir a dotar la comunitat universitària de les eines, materials i recursos necessaris per abordar de manera complexa i des d’una perspectiva interseccional les violències produïdes per raó de sexe, orientació sexual, identitat de gènere o expressió de gènere, a partir de l’anàlisi de les representacions visuals, artístiques i culturals.
Les activitats docents principals que s’han portat a terme han estat:
- Art i gènere (UdG): s’ha elaborat una exposició titulada Subjectes o objectes? La violència contra les dones en la història de l’art en què s’han creat onze plafons amb sistema roll-up sobre diversos aspectes de la representació de les violències masclistes i sexuals en la història de l’art. S’ha presentat a diversos espais universitaris, i a partir del curs vinent també es podrà veure en una quarantena d’IES públics de la província, en col·laboració amb el Departament d’Ensenyament.
- Expressions de la Cultura Contemporània i Teories dramàtiques II (ERAM-UdG): s’han coordinat per fer co-docència i preparar conjuntament una acció performàtica col·lectiva titulada Navegant entre el cos i l’oblit que es va portar a terme en un centre cultural de la ciutat de Girona (Casa de Cultura) el dia 12 de març (en dues sessions).
- Crítica d’art (UdG): s’ha plantejat una col·laboració amb els/les estudiants de l’assignatura “Disseny tipogràfic” que imparteix la professora Gemma Reixach a l’Escola Superior de Disseny i Arts Plàstiques de Catalunya, des de la seu d’Olot - per tal d’elaborar una publicació en format fanzine que inclourà articles sobre el tema.
- Conceptes de l’art contemporani (UB): a partir d’una introducció teòrica i una bibliografia específica, les i els estudiants han investigat, per parelles o grups petits, com les artistes han recollit i recullen a les seves obres representacions i experiències que ens refereixen violències masclistes. Els textos que en surtin es recolliran en un petit llibre o catàleg que, com el fanzine anterior, pugui ser distribuït a biblioteques i centres educatius.
D’altra banda l’estudiantat també ha portat a terme diversos treballs individuals de caire més reflexiu, com ara la redacció de textos i ressenyes, o l’elaboració de càpsules de vídeo; també s’han creat elements com cançons, jocs de taula, calendaris, etc.
Finalment, també s’han realitzat una sèrie de sessions en les que hem convidat a classe a artistes i curadores a compartir amb l‘estudiantat les seves experiències i el treball que han portat a terme entorn del tema. Les persones convidades han estat Raquel Morón, Pilar Albarracín, Nuria Güell, Rita Puig-Serra, Sònia Masuda, Aitor Saraiba, Xavier Arakistain, Saray Espinosa, Lourdes Mendez, Samira Badran i Laia Abril.
Materials complementaris:
Joel Macias i Abril Martínez Cano, estudiants de l’assignatura «Art i gènere» del Grau en Història de l’Art de la Universitat de Girona, en el marc d'aquest projecte d’innovació docent.
Sandra Mesa Muñoz, estudiant de l’assignatura «Art i gènere» del Grau en Història de l’Art de la Universitat de Girona, comenta l’obra «Cartes impertinents» de Maria Aurèlia Capmany, en el marc d'aquest projecte d’innovació docent.
Narratives de violències: treballem col·lectivament per transformar el nostre mon
AGAUR: INDOVIG-0022 2021-2023
Projecte d'innovació per la millora de la qualitat docent en matèria de violència de gènere i masclista
Aquest projecte pretén identificar, reflexionar, transformar i transferir l’autoconeixement col·lectiu d'estudiants, professorat i personal d’administració i serveis de la universitat, a partir de prendre consciència i ser actius i actives en eliminar les violències de gènere (VG) i masclistes. L'objectiu es visibilitzar i analitzar situacions de violència, processos i efectes que es produeixen en les persones implicades. També esbrinar les claus per actuar sobre el marc o estructura social que permet la seva producció i reproducció, alhora que ajuda a prevenir i frenar les violències directes sobre la persona o persones. D'aquesta manera, també podem detectar situacions on s’infiltra la violència en forma d’estigmatització, patologització, naturalització, normalització. La metodologia de treball serà participativa i dins del marc d’algunes assignatures, treballs finals de grau, de màsters i tesis, així com altres activitats universitàries diverses, realitzades per equips d'estudiantat i professorat de sis estudis diferents: Dret-Criminologia, Psicologia, Treball Social, Comunicació Audiovisual, Infermeria i Estudis Socioculturals de Gènere de la Universitat de Girona i la Universitat Autònoma de Barcelona.
El materials produïts son en format escrit, pòdcast i audiovisuals:
AUDIOVISUALS:
Con el apoyo del Consejo Interuniversitario de Cataluña. "Actividad financiada a cargo de los créditos recibidos del Ministerio de la Presidencia, Relaciones con las Cortes e Igualdad, a través de la Secretaria de Estado de Igualdad".