Aquesta línia de recerca pretén aprofundir en un dels aspectes més característics de l’ésser humà: el desenvolupament de la cognició social. Un dels objectius és entendre com determinades adquisicions lingüístiques fonamenten les habilitats avançades de cognició social, concretament la capacitat d’atribuir estats mentals als altres, el que s’anomena Teoria de la Ment. També pretenem conèixer el desenvolupament i la interrelació d’aquests aspectes en els trastorns del desenvolupament. Un altre dels objectius se centra en aprofundir en el coneixement del desenvolupament emocional. Més concretament, estem interessants en la capacitat infantil de comprendre que les emocions es poden simular i que això pot tenir conseqüències en les creences dels demés sobre les pròpies emocions. La metodologia utilitzada en aquesta línia és tan de tipus experimental (estudis d’entrenament) com de naturalesa correlacional.