Aquesta tesi doctoral analitza la realitat dels infants, adolescents i joves que han viscut en el sistema de protecció a la infància de Catalunya, amb un enfocament centrat en el benestar, la participació social i les xarxes de suport.

El projecte parteix de la necessitat de conèixer, des d’una perspectiva integral, la situació actual dels joves que han viscut en centres residencials, i d’explorar quina ha estat la seva trajectòria de vida un cop en surten, vinculant la participació i les xarxes de suport com a elements centrals d’aquests processos. La recerca s’estructura en dos estudis complementaris.

El primer estudi aborda la situació de la participació dels infants, adolescents i joves d’entre 12 i 22 anys que han estat o estan vinculats a serveis socials, tant bàsics com especialitzats. L’objectiu és descriure i analitzar el seu nivell de participació social, els factors que la faciliten o la dificulten, i l’accés real als drets de llibertat d’expressió, informació i participació, tal com recull la LDOIA. Aquest estudi, emmarcat dins del projecte coParticipa, segueix una metodologia qualitativa que combina entrevistes semiestructurades i grups de discussió, i incorpora també una comparativa amb professionals de diversos recursos socioeducatius, tant de protecció com de prevenció.

El segon estudi se centra en adults extutelats majors de 30 anys que, en el seu moment, van residir en centres d’acolliment residencial, CRAE, CREI o pisos assistits. L’objectiu és conèixer el seu benestar actual, tant subjectiu commaterial, i examinar la influència que les seves experiències de participació social —al centre, al barri o en espais de ciutadania— han tingut en el seu procés d’emancipació. Aquest estudi utilitza una metodologia qualitativa basada en entrevistes semiestructurades i anàlisi temàtica, que permet captar les percepcions, vivències i xarxes de suport que han estat rellevants en la seva
trajectòria.

El projecte aspira a generar coneixement socialment útil, amb impacte directe en la pràctica socioeducativa i en les polítiques públiques vinculades al sistema de protecció i als programes d’autonomia. Aporta dades actuals per valorar l’impacte dels recursos residencials i repensar els models d’acompanyament en la transició a la vida adulta. Igualment, posa el focus en la importància de les xarxes de suport i la participació, entenent aquests elements com a factors clau per al seu benestar.

Matrouch, A., Montserrat, C., & Fuentes-Peláez, N. (2025). What do children and
young people in the social services understand by participation? Similarities and
differences with the vision of professionals. Children and Youth Services Review,
108565, https://doi.org/10.1016/j.childyouth.2025.108565