Dades generals
-
Curs acadèmic:
- 2023
-
Descripció:
- Formació adreçada a estudiants de doctorat interessats en desenvolupar competències per transformar informació i les dades en informació visual sintètica en format infogràfic.
-
Crèdits:
- 1
Grups
Grup A
-
Durada:
- Semestral, 2n semestre
-
Professorat:
-
Idioma de les classes:
- Català (100%)
Altres Competències
- Saber utilitzar les millors pràctiques del disseny gràfic en les presentacions científiques.
- Capacitat d'aplicar conceptes de disseny gràfic en la creació d'infografies.
- Saber comunicar efectivament la recerca científica a través del disseny gràfic i les infografies.
Continguts
1. Introducció al disseny gràfic i a la comunicació científica. • Principis bàsics del disseny gràfic: color, tipografia, imatges, etc. • Tècniques de disseny de presentacions: des de la selecció del contingut fins a la creació de presentacions atractives.
2. Introducció a les infografies: Què són i per què són importants en la comunicació científica? • Creació d'infografies: des de la recollida de dades fins a la seva visualització
3. Estudi de cas: Anàlisi de bones pràctiques i errors comuns en la creació d'infografies científiques.
4. Treball final: Creació d'una infografia a partir d'una investigació científica real
Activitats
| Tipus d’activitat |
Hores amb professor |
Hores sense professor |
Hores virtuals amb professor |
Total |
| Elaboració individual de treballs |
0
|
15,00 |
0
|
15,00 |
| Resolució d'exercicis |
2,50 |
0
|
0
|
2,50 |
| Sessió expositiva |
5,00 |
0
|
0
|
5,00 |
| Sessió participativa |
2,50 |
0
|
0
|
2,50 |
| Total |
10,00 |
15,00 |
0
|
25 |
Bibliografia
- Tufte, Edward R. (1983). The Visual display of quantitative information (14th printing). Cheshire, Connecticut: Graphics Press. Catàleg
- Cairo, Alberto (2013). The Functional art : an introduction to information graphics and visualization. Berkeley: New Riders. Catàleg
- Reynolds, Garr. (2010). Presentación zen : ideas sencillas para el diseño de presentaciones. Madrid: Pearson Educación. Catàleg
Avaluació i qualificació
Activitats d'avaluació:
| Descripció de l'activitat |
Avaluació de l'activitat |
% |
Recuperable |
Sessions participatives.
|
S'avaluarà la participació a classe. |
20 |
No |
| Tasques pràctiques a classe |
S'avaluarà la correcta aplicació de les habilitats de disseny gràfic i creació d'infografies a través de tasques pràctiques realitzades durant les sessions presencials. |
30 |
No |
| Elaboració d'un treball |
S'avaluarà la correcta aplicació pràctica dels coneixements teòrics adquirits durant el curs. |
50 |
No |
Qualificació
La qualificació final serà “Apte” o “no-Apte”.
Per a obtenir una qualificació “Apte”:
· Caldrà assistir a un 80% o més de les classes (es registrarà l’assistència).
. Caldrà elaborar un treball i obtenir una qualificació mínima de 5.0.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Si no s’arriba al 80 % d’assistència: NO PRESENTAT
Si no fa les tasques o no les supera: NO APTE
Avaluació única:
L'avaluació única i l'avaluació continuada no difereixen. En tots dos casos caldrà elaborar un treball on es posaran en pràctica els coneixements teòrics adquirits.
Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superat el curs, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0
Tutoria
Els estudiants podran sol·licitar tutories:
- La petició s'haurà de realitzar a través del correu electrònic.
- Les tutories podran realitzar-se en hores convingudes presencialment o a través de la plataforma que la UdG designi per a videoconferències.
Comunicacio i interacció amb l'estudiantat
Les vies de comunicació i interacció amb l'estudiantat seran:
- El correu electrònic.
- La plataforma que la UdG designi per a videoconferències.
Observacions
Els estudiants també podran utilitzar programari de disseny gràfic i d'infografia com, Power Point , Infogram , Adobe Illustrator, Canva, Piktochart, entre d'altres.
Modificació del disseny
Modificació de les activitats:
Tractament d'estudiants vulnerables o amb confinament temporal: es proporcionarà el temari a través de la plataforma Moodle així com material addicional en forma de vídeos.
Modificació de l'avaluació:
No cal modificar-la perquè és l'entrega d'un treball que es pot fer des de casa.
Tutoria i comunicació:
Tractament d'estudiants vulnerables o amb confinament temporal: les sessions de tutoria consistiran en hores convingudes entre l'estudiant i el professor. L'estudiant enviarà un correu electrònic al professor sol·licitant la tutoria i es quedarà en un dia/hora concrets. Seran tutories virtuals a través de la plataforma adient (Meet, Teams).