Dades generals
-
Curs acadèmic:
- 2022
-
Descripció:
- Permeten a l’estudiant adquirir les habilitats i coneixements per millorar la salud, el confort i el benestar de la persona.
-
Crèdits ECTS:
- 3
Grups
Grup M1
-
Durada:
- Anual
-
Professorat:
- Jordi Benitez Muñoz
/ Maria Casadevall Ferrer
/ Fernando Diaz Roldan
/ Miriam Ferrer Avelli
/ Lydia Garcia Perez
/ Agnes Magret Martinez
/ Cristina Martinez Homedes
/ Josep Olivet Pujol
/ Maria Belén Pérez Jiménez
/ Nuria Rabionet Rodrigo
/ Zaira Reyes Amargant
/ Eva Serrat Graboleda
/ Minea Maria Torres Gestoso
-
Idioma de les classes:
- Català (100%)
Grup M2
-
Durada:
- Anual
-
Professorat:
- Jordi Benitez Muñoz
/ Irene Caldero Bazarot
/ Maria Casadevall Ferrer
/ Fernando Diaz Roldan
/ Miriam Ferrer Avelli
/ Lydia Garcia Perez
/ Agnes Magret Martinez
/ Cristina Martinez Homedes
/ Maria Belén Pérez Jiménez
/ Nuria Rabionet Rodrigo
/ Zaira Reyes Amargant
/ Eva Serrat Graboleda
/ Minea Maria Torres Gestoso
-
Idioma de les classes:
- Català (100%)
Grup T1
-
Durada:
- Anual
-
Professorat:
- Jordi Benitez Muñoz
/ Maria Casadevall Ferrer
/ Miriam Ferrer Avelli
/ Lydia Garcia Perez
/ Agnes Magret Martinez
/ Cristina Martinez Homedes
/ Nuria Rabionet Rodrigo
/ Zaira Reyes Amargant
/ Eva Serrat Graboleda
/ Minea Maria Torres Gestoso
-
Idioma de les classes:
- Català (100%)
Competències
- CB01 - Ser capaç, en l'àmbit de la infermeria, de prestar una atenció sanitària tècnica i professional adequada a les necessitats de salut de les persones a les que atenen, d'acord amb l'estat de desenvolupament dels coneixements científics de cada moment i amb els nivells de qualitat i seguretat que s'estableixen en les normes legals i deontològiques aplicables
- CB03 - Identificar i aplicar els fonaments i principis teòrics i metodològics de la infermeria
- CB06 - Basar les intervencions infermeres en l'evidència científica i en els mitjans disponibles
- CB19 - Incorporar el pensament crític i analític en l'àmbit d'actuació, en la resolució de problemes i en la presa de decisions
- CB20 - Llegir comprensivament i escriure textos de el propi àmbit de coneixement en llengua anglesa
- CES01 - Realitzar tècniques i teràpies específiques i / o complementàries a les cures d'infermeria amb seguretat i eficàcia
- CES03 - Proporcionar les cures d'infermeria necessàries per garantir el benestar i confort a les persones, en totes les etapes de la vida, que es troben en situació de malaltia, patiment o incapacitat i els seus cuidadors / es
Continguts
1. Atenció a la seguretat de la persona atesa: higiene de mans, identificació de la persona, asèpsia, utilització dels antisèptics
2. Atenció a la persona atesa: Relaxacio muscular progressiva de JACOBSEN
3. Atenció infermera al nadó
4. Atenció a la persona atesa: mobilitzacions, transferències i higiene postural
5. Procediments en un cas integrat 1
6. Atenció a la persona atesa: Preparació i administració de medicació
7. Valoració de la persona atesa: exploració del sistema cardiovascular
8. Atenció a la persona atesa: presa de constants vitals
9. Atenció a la persona atesa: Tècniques d’embenats bàsics
10. Mesures antopometriques de la persona atesa i valoració del sistema muscular i esquelètic
11. Valoració de la persona atesa: exploració del sistema neurològic
12. Valoració de la persona atesa: exploració respiratòria i abdominal
13. Valoració de la dona: Exploració genitals externs i mamària
14. Procediment del registre electrocardiogràfic en la persona adulta
15. Procediments en un cas integrat 2
Activitats
Tipus d’activitat |
Hores amb professor |
Hores sense professor |
Hores virtuals amb professor |
Total |
Anàlisi / estudi de casos |
0
|
8,00 |
0
|
8,00 |
Simulacions |
25,00 |
0
|
0
|
25,00 |
Tasques i qüestionaris formatius |
15,00 |
27,00 |
0
|
42,00 |
Total |
40,00 |
35,00 |
0
|
75 |
Bibliografia
- Malagón Aguilera, M. Carmen, Reig Garcia, Glòria, Roqueta Vall-llosera, Marta (2021-11-09T14:02:23Z). La salut al llarg del cicle vital des de la perspectiva infermera centrada en la persona. Universitat de Girona. Servei de Publicacions, a https://omnia.udg.edu/discovery/fulldisplay?docid=alma991004042298106713&context=L&vid=34CSUC_UDG:VU1&lang=ca&search_scope=MyInst_and_CI&adaptor=Local%20Search%20Engine&tab=Everything&query=any,contains,al%20llarg%20del%20cicle%20vital&offset=0 Catàleg
- Perry, Anne Griffin (2011). Técnicas y procedimientos en enfermería (7a ed.). Barcelona [etc.]: Elsevier. Catàleg
- Delgado Mingorance, María Esther (2008). Procedimientos y técnicas de enfermería (2a ed. corr., rev. y puesta al día). Barcelona: Rol. Catàleg
- Galarreta Aperte, Sergio (2018). Enferpedia :. Madrid: Editorial Médica Panamericana. Catàleg
- Seidel, Henry M (2015). Guía Seidel de exploración física (8a ed.). Barcelona: Elsevier. Catàleg
- Cardellach, Francesc (2014). Compendio de anamnesis y exploración física. Amsterdam, Barcelona [etc.]: Elsevier. Catàleg
- Josefina Patiño (2020). Atenció Infermera al nadó. Recuperat 01/11/2020, a http://hdl.handle.net/10256.1/6040
- Lydia García (2020). Atenció Infermera a la persona amb embenatges bàsics. Recuperat 01/11/2020, a http://hdl.handle.net/10256.1/6040
Avaluació i qualificació
Activitats d'avaluació:
Descripció de l'activitat |
Avaluació de l'activitat |
% |
Recuperable |
Habilitats per la vida i actitudinals en l'aprenentatge dels procediments |
No és activitat recuperable i no és necessari una nota mínima per aprovar |
5 |
No |
Post encontre: qüetionaris i rúbriques d'avaluació posteriors a la pràctica de simulació presencial |
És obligatori la seva realització del 100%. No hi ha nota mínima per aprovar |
10 |
No |
Prova d'avaluació dels procediments mitjançant la resolució d'una situació concreta que integra diferents procediments apresos |
Es necessària una nota igual o major a 5 sobre 10 per aprovar l'avaluació |
60 |
Sí |
Pràctiques de simulació d'avaluació |
Pràctiques de simulació que l'estudiantat repetirà de manera autònoma i de les que serà avaluat |
25 |
No |
Qualificació
S'ha de realitzar el 100% dels qüestionaris i rubriques post encontrer (representa el 10% de la nota). Els qüestionaris s'hauran de respondre dins la la pràctica de simulació. En cas de no realització justificada dels qüestionaris, es necessari haver realitzat el 80% del qüestionaris per superar l'assignatura.
L'avaluació de les Habilitats per la vida i actitudinals consisteix en avaluar aspectes com el pensament crític, la comunicació assertiva, la motivació per l'aprenentatge etc... es farà a dins el laboratori durant la pràctica dels procediments.
L'estudiantat realitzarà 1 o 2 pràctiques de simulació de manera autònoma, a proposta del professorat, dins el laboratori de simulació o bé en algun altre espai que permeti la gravació. Aquesta simulació serà gravada i avaluada pel professorat i/o per l'estudiantat. Representa el 25% del total de l'assignatura.
L'assistència al 100% de les pràctiques de simulació és obligatòria. En el cas d'absència justificada caldrà un 80% d'assistència semestral per a poder realitzar l'activitat d'avaluació. Les assistències per sota del 80% seran considerades com a NO PRESENTAT/DA.
Una vegada superada amb 5/10 o més les proves d'avaluació no es possible presentar-se a l'avaluació recuperable per millorar-la.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considera NO PRESENTAT a l'estudiantat amb una assistència inferior al 100% sense justificació o bé inferior a un 80% justificada.
A l'estudiantat que malgrat assistir al 100% dels procediments no es presenti a la prova d'avaluació
Avaluació única:
Els i les estudiants es podran acollir a l’avaluació única en situacions excepcionals d’acord al Reglament sobre les sol·licituds d’avaluació única al Grau d'Infermeria de la Universitat de Girona, aprovat en la sessió 1/2021 de la Comissió de Govern de la FI.
L'avaluació constarà dos proves:
-una prova amb preguntes relacionades amb la part de fonaments teòrics dels procediment (una prova per semestre) 40%
-la resolució dels dos casos integrats ( primer i segon semestre respectivament) planificats al calendari 60%
No es recomana aquest tipus d'avaluació en aquesta assignatura donat que aconseguir l'aprovat sense haver realitzar els procediments durant el curs té gran dificultat. És una assignatura amb competències d'habilitats que requereixen el seguiment de la mateixa durant el curs
Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5 en la prova d'avaluació dels procediments mitjançant la resolució d'una situació concreta semestral i una mitjana de totes les activitats d'avaluació de l'assignatura mínima de 5.0
Tutoria
Es concertaran les tutories individuals i/o grupals per correu electrònic amb el professorat de l'assignatura. Les tutories es poden fer presencialment o virtualment previ acord de les parts.
Comunicacio i interacció amb l'estudiantat
La comunicació i interacció amb l'estudiantat es portarà a terme principalment mitjançant la plataforma digital CA Learning Space Inferfase , el Moodle i el correu electrònic
Observacions
La planificació dins els horaris de les pràctiques de simulació consten en els horaris aprovats per la comissió de govern de la Facultat d’Infermeria i es poden consultar a la página web de la Facultat d’Infermeria.
En aquesta assignatura es realitza una part d'avaluació formativa (autoavaluació) que permet a l'estudiantat conèixer els punts més fluixos del procediment que ha realitzar per avançar en el seu aprenentatge.
Els resultats d'aprenentatge que demostrarà d'estudiantat són:
- Coneix les característiques de les necessitats bàsiques en la persona adulta
- Coneix les intervencions de cures d'infermeria en cadascuna de les necessitats de la persona sana al llarg del cicle vital tenint en compte les creences, valors i la multiculturalitat
- Analitza les característiques universals de les necessitats de la persona al llarg del cicle vital en funció dels canvis que presenta, des de la perspectiva de prevenció, promoció i qualitat de vida
- Reflexiona, des de l'ètica de la cura, sobre els principis que han de regir les relacions en les diferents etapes de 'cicle vital
- Realitza cures infermeres garantint la màxima seguretat per a les persones que les reben, per a ells mateixos i per a l'entorn
En aquesta assignatura s'integra la competència transversal: Desenvolupar la capacitat d'avaluar les desigualtats per raó de sexe i gènere, per dissenyar solucions.
Els resultats d'aprenentatge que s'hi vinculen són:
- Sap fer un ús inclusiu i no sexista del llenguatge.
- Analitza les diferències per sexe i les desigualtats de gènere en l'etiologia, l’anatomia, la fisiologia i les patologies, en el diagnòstic diferencial, les opcions terapèutiques i la resposta farmacològica, i en el pronòstic; en les cures a les persones, així com en altres tipus de diagnòstics i intervencions en salut.
- És capaç de realitzar una història clínica, examen físic, psicològic, o diagnòstic d'infermeria, o activitat diagnòstica pròpia d'altres professions de la salut de forma específica per a homes i dones
- Es comunica de manera eficaç amb els persones ateses, demostrant consciència de la diferència de poder professional-usuari/usuària, incloent l'ús d'un llenguatge que minimitzi els desequilibris de poder, validi les experiències de les persones que pateixen i elimini els estereotips de gènere.
En aquesta assignatura s'integra la competència transversal: Comprèn la relació entre els ODS i l’atenció centrada en la persona”.
Resultats d’aprenentatge:
- Coneix i sap identificar l'ODS 12: Producció i consum responsables en relació a la utilització dels materials per les tècniques i procediments
- Integra la perspectiva dels ODS en les activitats infermeres.
Assignatures recomanades
- Anatomofisiologia
- Atenció infermera de la persona sana al llarg del cicle vital
- Bases conceptuals del coneixement infermer
- Nutrició, metabolisme i bioquímica
- Pràcticum 1. Introductori
- Psicologia de la salut i habilitats comunicatives
Modificació del disseny
Modificació de les activitats:
Escenari de 100% virtualitat: Les activitats seran virtuals mitjançant bibliografia i audiovisuals per preparar-les i posteriorment una tutoria amb el professorat per resoldre dubtes.
Escenari de 100% presencialitat: no es produirà cap modificació en les activitats.
Modificació de l'avaluació:
Escenari de 100% virtualitat: L'avaluació virtual modificarà els criteris d'avaluació canviant el seu percentatge:
Qüestionaris pre encontre i pots enconter:50%
Prova d'avaluació dels procediments integrats:50% .Aquesta es portarà a terme de manera virtual sempre que el context ho permeti.
*En cas que el context no permeti altre alternativa l'avaluació es realitzarà mitjançant una prova de coneixements en entorn virtual (100%)
Escenari de 100% presencialitat: no es produirà cap modificació en l'avaluació
Tutoria i comunicació:
Escenari de 100% virtualitat: totes les tutories concertades per correu electrònic amb el professorat seran virtuals. La comunicació amb l'estudiantat no es modifica
Escenari de 100% presencialitat: No es modifica segons el disseny