B9. Utilitzar l'enginy i la creativitat per trobar solucions adequades a problemes inèdits B10. Desenvolupar la capacitat d'anàlisi, de síntesi i de judici crític, identificant i argumentant les causes i el context E12. Capacitar per a definir temes de recerca o de creació personal innovadora que es materialitzin mitjançant recursos estètics, expressius i artístics, i que puguin contribuir al coneixement o desenvolupament dels llenguatges audiovisuals o la seva interpretació.
1. 1. Gèneres i formats 1.1 Nou escenari audiovisual 1.2 Convergència tecnològica 1.3 Continguts multiplataforma 2. Nous formats, noves narratives 2.1 Els hàbits de consum d’entreteniment, cultural i informatiu 2.2 Perfil actual dels usuaris 2.3 Canvis i models de treball i negoci 3. 3. Interrelació dels suports / formats 3.1 Espais reals i virtuals 3.2 Internet 3.3 Els mòbils 3.4 Els tablets 3.5 Les videoconsoles 3.6 Web 3.0 3.7 Xarxes socials 3.8 Alternate Reality Games (ARGs) 3.9 360 i realitat virtual 3.10 Narratives d’art escènic 4. 4. Nous tipus de projectes 4.1 Storyworld o l’univers de la història 4.2 Projeccions temàtiques 4.3 Disseny i visualització gràfica 4.4 L'ordre de l'experiència 4.5 L'experiència immersiva i el temps 5. 5 Disseny de projectes 5.1 Ideació, creació i desenvolupament 5.2 El guió il·lustrat amb wireframes
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total Elaboració individual de treballs 12,00 30,00 0 42,00 Sessió participativa 20,00 25,00 0 45,00 Treball en equip 24,00 40,00 0 64,00 Total 56,00 95,00 0 151
PÉREZ-LATRE, F. J.; SÁNCHEZ-TABERNERO, A. (2012). Innovación en los medios. La ruta del cambio. Eunsa. Navarra. CLARES GAVILÁN, J.; RIPOLL VAQUER, J.; TOGNAZZI DRAKE (2013). Distribución audiovisual en internet. VoD y nuevos modelos de negocio.. Editorial UOC. Barcelona..
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable Treball d'investigació: Indicadors: Descripció, disseny, anàlisi mercat i competència del projecte seleccionat. (Tasca individual) - Investigació i anàlisi d'un producte de nou format existent al mercat. Conceptualització i disseny d'un nou format. Presentació d’una memòria de l’activitat individual i personalitzada. 40 No (Tasca en equips de 3 membres) Desenvolupament creatiu d’un avantprojecte i justificació teòrica. Indicadors: fitxa, sinopsi, memòria del projecte. Lliurament i exposició mitjançant sessió pitching. (Pitching: Exposició oral del projecte amb projecció d'un teaser, on el grup disposarà de 7 minuts per exposar el treball). L'avaluació es farà en funció de la singularitat i qualitat de desenvolupament i presentació de l’avantprojecte per part de cada equip. Creació d'un guió de nou format. Presentació d’una memòria de l’activitat individual i personalitzada. 50 No Participació individual en tots els debats a les sessions docents, per reforçar la metodologia de coneixement. El coneixement procedimental és el referit a com executar accions interioritzades com les habilitats intel·lectuals i motrius; abasten destreses, estratègies i processos que impliquen una seqüència d'accions o operacions a executar de manera ordenada per aconseguir un fi. 10 No
Conceptualització i disseny d'un nou format audiovisual. L'avaluació es farà en funció de la singularitat i qualitat de desenvolupament i presentació de l’avantprojecte per part de cada equip. Criteris específics de la nota «No Presentat»:L‘absència a les sessions docents de més d’un 50% constarà com No Presentat. Avaluació única:Per les característiques d’aquesta assignatura no es contempla l’opció d’avaluació única. Els coneixements, estratègies d’aprenentatge i competències que aquesta assignatura vehicula impliquen un treball continuat de maduració en el que, de manera progressiva, l’alumnat obté feedbacks dels diversos assoliments gràcies a l’avaluació continuada. Les diverses tasques d’avaluació que es contemplen estan pensades des d’una progressió en la seva complexitat per tal que l’alumnat vagi consolidant i reforçant els aprenentatges i competències a assolir. Requisits mínims per aprovar:Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0
Metodologia Coordinació general i presentació del context en l'actual escenari de la comunicació. Nous formats aplicats a nous escenaris a partir de convidats experts en cadascun dels blocs específics.
Creació d'empreses Direcció de projectes transmèdia Fonaments de la multimèdia Màrqueting Metodologia del projecte gràfic Metodologies i tècniques creatives Producció audiovisual i multimedia Redacció i desenvolupament del guió