Dades generals
-
Curs acadèmic:
- 2021
-
Descripció:
- Objectius de l’assignatura
- Conèixer el concepte de seguretat.
- Entendre les diferents visions sobre el govern de la seguretat
- Reflexionar sobre la seguretat i les seves politiques des de la perspectiva de l'espai públic i dels actuals reptes per a la seguretat.
-
Crèdits ECTS:
- 3
Grups
Grup A
-
Durada:
- Semestral, 2n semestre
-
Professorat:
- Jesus Requena Hidalgo
-
Idioma de les classes:
- Català (90%), Castellà (10%)
Competències
- CG1. Llegir, comprendre, redactar i comentar textos científics.
- CG10. Valorar la sostenibilitat de les pròpies propostes i actuacions
- CE4. Argumentar conceptes i fonaments psicològics, polítics i sociològics de la criminologia
- CE15. Identificar i analitzar els recursos socials existents per intervenir en el conflicte i en la criminalitat
Continguts
1. El concepte seguretat
2. La seguretat i les seves polítiques
3. Espai públic i seguretat
4. Reptes actuals de la seguretat
Activitats
Tipus d’activitat |
Hores amb professor |
Hores sense professor |
Hores virtuals amb professor |
Total |
Cerca i anàlisi d'informació |
0
|
10,00 |
0
|
10,00 |
Elaboració individual de treballs |
0
|
30,00 |
0
|
30,00 |
Lectura / comentari de textos |
0
|
3,00 |
0
|
3,00 |
Prova d'avaluació |
2,00 |
0
|
0
|
2,00 |
Sessió participativa |
21,00 |
0
|
0
|
21,00 |
Tutories de grup |
9,00 |
0
|
0
|
9,00 |
Total |
32,00 |
43,00 |
0
|
75 |
Bibliografia
- Jaume Curbet (2008). La ciudad: el hábitat de la (in)seguridad. Dins Oritz de Urbina, Iñigo i Ponce, Juli (Ed.), Convivencia ciutadana, Seguridad píublica y urbanismo. Diez textos fundamentales (, p. 129-156). Barcelona: Fundación Democracia y Gobierno Local.
- Begoña Curto Ferrer (2013). La col.laboració de la ciudadanía en les polítiques de seguretat. Barcelona: Institut de Ciències Polítiques i Socials.
- Amadeu Recasens (2014). La seguridad y sus límites: claves para la construcción de un producto. Revista de Direito e Segurança, 2(3), 7-36
- Bruce Schneier (2018). Introduction: Everything is becoming connected. Dins (Ed.), Click here to kill everybody. Security and Survival in a Hyper-connected World (, p. 1-12). New York-London: Norton & Company.
- Clifford Shearing i J. Wood (2011). Introducción. Dins (Ed.), Pensar la seguridad (, p. 11-23). Barcelona: Gedisa.
- Daniel Innerarity (2004). La sociedad invisible. Dins (Ed.), La sociedad invisible (, p. 51-70). Madrid: Espasa.
Avaluació i qualificació
Activitats d'avaluació:
Descripció de l'activitat |
Avaluació de l'activitat |
% |
Recuperable |
Comentari de textos i altres documents |
Comentaris de textos i altres documents (vídeos) sobre temes relacionats amb l'assignatura. |
20 |
No |
Redacció de textos (assaig) |
Redacció de dos textos breus (assaig) sobre temes relacionats amb l'assignatura
Es valorarà:
- La claredat i el rigor en la reflexió crítica i en l’exposició dels arguments. ?
- El grau de fonamentació dels arguments exposats en els materials facilitats per al seguiment de l’assignatura (bibliografia i presentacions de classe). ?
- El respecte dels aspectes formals bàsics, en especial l’ortografia, l’estructuració del text i les cites bibliogràfiques. ?
|
20 |
No |
Examen final |
Examen sobre la bibliografia obligatoria i els continguts treballats a classe |
60 |
Sí |
Qualificació
Tot l'alumnat té dret a ser avaluat.
Els estudiants que no participin en les proves d'avaluació tindran un 0 com a nota de l'activitat.
En relació amb l’examen, cal nota mínima de 5 per a fer mitjana amb la resta d’activitats avaluables.
La única prova recuperable és l'examen final.
Tindrà la nota de NO PRESENTAT l'alumne que no entregui les activitats avaluables previstes o no es presenti a l'examen.
En cas de còpia en una prova d’avaluació o de plagi total o parcial en algun exercici, l’assignatura es considera suspesa amb un 0, i no hi ha possibilitat de recuperació. Això, sens perjudici de la possibilitat d’incoació d’expedient sancionador, conforme a la normativa vigent.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Tindrà la nota de NO PRESENTAT l'alumne que no entregui les activitats avaluables previstes o no es presenti a l'examen.
Avaluació única:
L'avaluació única es basarà en la realització d'un examen oral (preferentment presencial) sobre els continguts i les lectures obligatòries de l'assignatura, i en el lliurament d'un treball proposat pel professor. L'examen suposarà el 50% de la nota final i el treball l'altre 50%. Per aprovar l'assignatura es requereix obtener una nota mínima de 5.0 a l'examen.
Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0
Tutoria
Les tutories seran virtuals, a través de videoconferències.
N'hi haurà de grupals, a proposta del professor, i individuals, a petició de l'alumne/a per correu electrònic.
Comunicacio i interacció amb l'estudiantat
En funció de les circumstàncies de salut pública, la comunicació s'adaptara al que més convingui en cada moment.
A més de la interacció presencial, el mitjà preferent serà el correu electrònic i, eventualment, la videoconferència.
Si les circumstàncies de salut pública ho permeten, la docencia serà presencial i s'adoptaran les mesures de prevenció que estableixin els organs de direcció de la Facultat. Si no, la docència serà on line.
Modificació del disseny
Modificació de les activitats:
Si les autoritats sanitàries i docents així ho estableixen, la docència i tota la interacció amb l'alumnat serà telemàtica.
Modificació de l'avaluació:
En cas de ser necessari,
AVALUACIÓ ALTERNATIVA: mitjançant videoconferència, examen oral, sobre els continguts i les lectures obligatòries de l'assignatura. L'examen consistirà en dues preguntes, que hauran de ser contestadas en un termini máxim de 25 minuts. L'alumne/a que s'acolli a aquesta modalitat disposarà de 10 minuts per preparar la seva exposició i d'altres 15 per fer-la efectiva.
Tutoria i comunicació:
En cas de ser necessari, per les circumstàncies de salut pública, les comunicacions i les tutories es faran mitjançant el Moodle i el correu electrònic.