Dades generals
-
Curs acadèmic:
- 2020
-
Descripció:
- Usos, aplicacions i metodologies utilitzades per l’aprofitament de recursos vegetals (algues, fongs i plantes terrestres)
-
Crèdits ECTS:
- 3
Grups
Grup CA
-
Durada:
- Semestral, 1r semestre
-
Professorat:
- Maria Alba Vergés Guirado
-
Idioma de les classes:
- Català (100%)
Competències
- Capacitat per analitzar críticament a partir de la recollida d'informació i la interpretació de dades , situacions complexes i dissenyar estratègies creatives i innovadores per resoldre-les
- Planificar i avaluar la pròpia activitat i el propi aprenentatge i elaborar estratègies per millorar-los aplicant criteris de qualitat
- Utilitzar i aplicar de forma segura la instrumentació i les metodologies experimentals pròpies de la disciplina
- Identificar els tipus i nivells d'organització dels éssers vius i ser capaç d'identificar els grups d'organismes més representatius
- Identificar i descriure els cicles biològics i les adaptacions funcionals al medi
Continguts
1. CONCEPTES GENERALS
1.1. La importància de la classificació taxonòmica per a usos aplicats.
2. MICOLOGIA APLICADA
2.1. Principals grups utilitzats per a la seva explotació comercial.
2.2. Espècies que es recol.lecten i cultiu de bolets.
3. FICOLOGIA APLICADA
3.1. Principals grups utilitzats per a la seva explotació comercial.
3.2. Explotació dels recursos vegetals aquàtics. Algues en alimentació.
3.3. Ús i obtenció de ficocoloides: agar-agar, carraginats i alginats.
4. APLICACIONS DE LES PLANTES VASCULARS
4.1. Principals grups utlitzats per a la seva explotació industrial.
4.2. Conreus i transgènics.
Activitats
Tipus d’activitat |
Hores amb professor |
Hores sense professor |
Hores virtuals amb professor |
Total |
Anàlisi / estudi de casos |
2,00 |
5,00 |
0
|
7,00 |
Elaboració individual de treballs |
5,00 |
10,00 |
0
|
15,00 |
Prova d'avaluació |
2,00 |
0
|
0
|
2,00 |
Sessió expositiva |
16,00 |
25,00 |
0
|
41,00 |
Sessió pràctica |
6,00 |
4,00 |
0
|
10,00 |
Total |
31,00 |
44,00 |
0
|
75 |
Bibliografia
- AKATSUKA, I. (ed) (1990). Introduction to applied phycology. . SPB Academic Publis. Catàleg
- CHAPMAN, W.J. & D.J. CHAPMAN (1980). Seaweeds and their uses. London & New York: Chapman et Hall.
- LLÁCER, G., LÓPEZ, M.M., TRAPERO, A. & BELLO, A. (1996). Patología Vegetal. . Madrid: Phytoma, Mundi-Prensa. Catàleg
- SCHAUENBERG, P. & PARIS, F. (1992). Guía de las plantas medicinales. Omega. Catàleg
- ZHIQIANG A.N. (2005). Handbook of Industrial Mycology. NY, USA: Marcel Dekker Publ..
- WAALAND, J.R. (1981). Commercial utilization. Dins .S. LOBAN & M.J. WYNNE (eds). (Ed.), The Biology of seaweeds (, p. 189). Oxford: Blanckwell Scientific Publications. Catàleg
Avaluació i qualificació
Activitats d'avaluació:
Descripció de l'activitat |
Avaluació de l'activitat |
% |
Recuperable |
Exercicis i proves de seguiment a l'aula o on line |
Exercicis individuals i/o en grup (no recuperable). |
15 |
No |
Treball de pràctiques |
Es farà un treball relacionat amb alguna espècie que es pugui utilitzar com a recurs vegetal |
35 |
No |
Prova d'avaluació final |
Treball individual, es valoraran els coneixements adquirits i la capacitat de relacionar els continguts treballats al llarg del curs. |
50 |
Sí |
Qualificació
Per tal de superar l'assignatura és condició indispensable aprovar l'examen final
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Sinó s'ha realitzat cap de les activitats establertes s'obtindrà la qualificació de NO PRESENTAT
Avaluació única:
Per superar l'assignatura caldrà:
-Realitzar el treball de pràctiques
-Superar amb un mínim de 6 punts sobre 10 l'examen final
Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà:
-Realitzar les pràctiques i el treball de pràctiques
-Haver respost un mínim del 80% dels qüestionaris fets durant les classes
-Obtenir una qualificació mínima de 5.0 de mitjana de totes les activitats d'avaluació.
Tutoria
Cas que no es puguin resoldre dubtes sobre continguts o fucionament de l'assignatura per correu electrònic, o abans o després de les classes presencials, es concertaran sessions de tutoria presencials i/o on line
Comunicacio i interacció amb l'estudiantat
La princial eina de comunicació serà la via presencial sempre que sigui possible, cas que no, es farà a través del correu electrònic
Observacions
És altament recomanable l'assistència de totes les activitats presencials (o on line) amb el professor ja que no hi ha un llibre de text de referència a seguir.
Assignatures recomanades
- Botànica
- Botànica marina
- Plantes vasculars
- Pràctiques de botànica
Modificació del disseny
Modificació de les activitats:
Escenari SEMIPRESENCIAL: Classes de teoria on line o en streaming a partir de power points explicatius, de classes síncrones amb el professor (APV).
Activitats on line (SP): visualització de vídeos i qüestionaris sobre el visionat
Escenari TANCAMENT UdG: Classes de teoria on line a partir de power points explicatius (SP).
Tutories on line per aclarir dubtes sobre els continguts de l'assignatura.
Tractament d'estudiants VULNERABLES o amb confinament TEMPORAL: es proporcionarà el material per a poder seguir l'assignatura on line i es faran tutories de seguiment.
Modificació de l'avaluació:
Escenari SEMIPRESENCIAL: l'examen final i les proves d'avaluació es faran de forma presencial
Escenari TANCAMENT UdG: les proves d'avaluació es faran on line
Tractament d'estudiants VULNERABLES o amb confinament TEMPORAL: les proves d'avaluació es faran on line, sempre i quan no sigui possible assistir a l'examen final de forma presencial.
Tutoria i comunicació:
L'eina de comunicació serà la plataforma Moodle o bé el correu electrònic: alba.verges@udg.edu
Escenari SEMIPRESENCIAL:
Hores convingudes entre el professor i l’estudiant.
• Escenari TANCAMENT UdG o en cas dels estudiants VULNERABLES o amb confinament TEMPORAL: Tutories a hores convingudes de forma regular.