CG3- Llegir, comprendre i comentar textos científics propis de la disciplina i d'altres ciències afins CG7- Formular propostes i hipòtesis noves i creatives per impulsar millores i / o resoldre situacions complexes CE10- Conèixer les teories i arguments dels principals filòsofs, així com les diferents línies interpretatives dels mateixos CE13- Emprar doctrines filosòfiques històriques i contemporànies en els debats filosòfics actuals CE15- Analitzar amb claredat, rigor i críticament arguments filosòfics, jutjant la seva coherència, força demostrativa i pertinència
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total Anàlisi / estudi de casos 5,00 21,00 0 26,00 Assistència a actes externs 0 20,00 0 20,00 Prova d'avaluació 42,00 32,00 0 74,00 Sessió participativa 25,00 0 25,00 50,00 Total 72,00 73,00 25,00 170
Peter Singer (1995). Compendio de ética. Madrid: Alianza. Catàleg Simon Blackburn (2002). Sobre la bondad. Barcelona: Paidós. Catàleg Victòria Camps (ed.) (1988). Historia de la ética. Barcelona: Crítica. Catàleg Alasdair MacIntyre (1976). Historia de la ética. Barcelona: Paidós. Catàleg John Rawls (2010). Una teoria de la justícia. Accent. Catàleg Kathinka Evers (2011). Neuroética. Katz. Catàleg
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable Examen (o exàmens, a dividir en 20% cada un) Coneixement del contingut exposat al curs. 40 No Participació i resum en activitats externes Ser capaç d'explicar les principals idees que s'han exposat en l'activitat externa en qüestió i ser capaç de fer-ne una valoració crítica. 15 No Participació a classe Assistir, estar atent, participar mitjançant preguntes, etc. 10 No Exposició conjunta a classe Domini de la retòrica pròpia d'un debat universitari i de la temàtica que s'hi exposa. 35 No
Es valorarà principalment l'exposició clara i entenedora, el coneixement de les lectures pertinents i dels continguts exposats a classe, la iniciativa de l'estudiant, l'originalitat i el rigor argumentatiu. Criteris específics de la nota «No Presentat»:Es considerarà NP aquell alumne que no participi de les activitats avaluables per un 40% global de la nota. Avaluació única:En l'avaluació única l'estudiant haurà de respondre preguntes a desenvolupar i preguntes en format test. Requisits mínims per aprovar:Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5 de nota mitjana.
Les tutories es faran de manera presencial o telemàtica, en funció de les circumstàncies i de la petició que faci l'alumne.