1. Profesor Ángel Michelena:
1. CONCEPTOS GENERALES.
1.1. Notas sobre la historia de la estadística.
1.2. Clasificación de la estadística.
1.3. Población, elemento y tamaño.
1.4. Caracteres y modalidades.
1.5. Atributos y variables.
1.6. Formas de observar una población.
1.7. Fases del proceso estadístico.
2. 2. TABULACIÓN Y DISTRIBUCIONES DE FRECUENCIAS.
2.1. Conceptos generales.
2.2. Tabulación.
2.3. Distribuciones de frecuencias.
2.4. Clasificación de las distribuciones de frecuencias.
3. 3. REPRESENTACIONES GRÁFICAS.
3.1. Conceptos generales.
3.2. Gráficas para distribuciones de frecuencias no agrupadas.
3.3. Gráficas para distribuciones de frecuencias agrupadas.
4. 4. MEDIDAS DE POSICIÓN.
4.1. Concepto y clasificación.
4.2. Medidas de posición centrales: media, mediana y moda.
4.3. Relación entre la media, mediana y moda.
4.4. Medidas no centrales: los cuantiles.
4.5. Los cuartiles y los percentiles.
5. 5. MEDIDAS DE DISPERSIÓN Y CONCENTRACIÓN.
5.1. Concepto y clasificación.
5.2. Recorrido o rango.
5.3. La varianza y la desviación típica.
5.4. El coeficiente de variación de Pearson.
5.5. Medidas de concentración.
5.6 El índice de Gini.
5.7 La Curva de Lorenz.
6. 6. LA REGRESIÓN Y LA CORRELACIÓN.
6.1. Introducción.
6.2. Distribución bidimensional de frecuencias.
6.3. Diagrama de dispersión o nube de puntos.
6.4. La regresión simple.
6.5. La correlación.
6.6. Coeficiente de correlación lineal.
6.7. Predicciones.
7. 7. SERIES TEMPORALES.
7.1. Definición.
7.2. Representación gráfica.
7.3. Componentes de las series temporales.
7.4. Análisis de la tendencia.
7.5. Variación estacional.
7.6. Variación cíclica y residual.
8. 8. NÚMEROS ÍNDICES.
8.1. Definición general de número índice.
8.2. Año base – año corriente.
8.3. Clasificación de los números índices.
8.4. Índices simples.
8.5. Cambio de base.
8.6. Índices compuestos sin ponderar.
8.7. Índices compuestos ponderados.
8.8. Índices compuestos de precios y cantidades. Índices de Laspeyres, Paasche y
Fisher.
8.9. Índice de precios al consumo (IPC).
9. 9. PROBABILIDAD.
9.1. Introducción.
9.2. Concepto de probabilidad.
9.3. Variables aleatorias.
9.4. Modelos de variables aleatorias.
9.4. Distribución normal.
10. Profesora Dra. Ester Noguer:
11. I.- INTRODUCCIÓN CONCEPTUAL.
1. Concepto de investigación e investigación en las ciencias sociales.
2. El método científico.
3. Método inductivo versus método deductivo.
4. La investigación cualitativa: concepto, historia, características, ventajas y desventajas, investigación cuantitativa versus cualitativa, críticas al sistema cualitativo.
5. Principios éticos de la investigación social.
12. 2.- PROCESO Y FASES DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.
1. Revisión de la literatura.
2. Conceptos y teorías.
3. Preguntas de investigación.
4. Muestra.
5. Recogida de datos.
6. Análisis de los datos recogidos.
7. Redacción del informe.
13. 3.- TÉCNICAS CUALITATIVAS DE INVESTIGACIÓN.
1. La observación directa: concepto, características, observación participante versus observación no participante, sistema de recogida de datos, beneficios e inconvenientes.
2. Etnografía: concepto, características, acceso a entornos abiertos, acceso a entornos cerrados, informantes claves, cómo tomar notas.
3. La entrevista: concepto, características, entrevista semiestructura versus no estructurada, fases (preparación, realización y transcripción).
4. Grupos focales: concepto, características, guía de discusión, papel del moderador, proceso de transcripción, ventajas y limitaciones.
5. Método Delphi: concepto, características, proceso, rol del moderador, usos del método, ventajas y desventajas.
6. Análisis de documentos: concepto, características, tipos de documentos, fases de codificación.
7. Introducción a los sistemas informáticos de análisis de datos cualitativos.
14. 4.- LOS ARTÍCULOS ACADÉMICOS.
1. Título.
2. Resumen o abstract.
3. Índice.
4. Introducción.
5. Estado del arte / marco teórico.
6. Fuentes y métodos.
7. Resultados.
8. Conclusiones y/o discusión.
9. Bibliografía/Listado de referencias.
10. Anexos.
Para aprobar la asignatura, es necesario aprobar cada una de las dos partes que la componen. En caso de no aprobar una de las partes, el/la estudiante debe aprobar el examen de reevaluación sobre la materia de esa parte. En caso de no alcanzar la nota mínima en ambas partes, constará la nota más baja (o n.p. en su caso) como nota final.
No es posible optar por evaluación continua en una parte de la asignatura, y evaluación global en la otra.
Tipología de evaluaciones
Evaluación continua:
El sistema ordinario es la evaluación continua, y requiere una asistencia mínima del 80%. La asistencia al 80% de las clases significa que no se admiten más de 8 h de faltas de asistencia (cuatro sesiones) en la parte del profesor Michelena, y 3 horas (una sesión) en la parte de la profesora Noguer, con o sin justificante.
Si no se alcanza la asistencia requerida, el/la estudiante pierde el derecho a la evaluación continua en esa parte de la asignatura y debe realizar la reevaluación sobre la materia correspondiente.
Evaluación global
Aquellos/as estudiantes que opten por la evaluación global de la asignatura deberán realizar las pruebas correspondientes sobre la materia de cada una de las dos partes. En caso de no aprobar ambas partes, tienen derecho a realizar la reevaluación sobre la parte suspendida.
La nota final en esta modalidad de evaluación se compone de:
30% examen profesora Noguer
70% dos exámenes profesor Michelena (cada examen cuenta por un 35%; si no se aprueban ambos exámenes, el/la estudiante podrá presentarse a la reevaluación sobre la materia suspendida)
Reevaluación
Aquellos/as estudiantes que no hayan superado cualquiera de las dos modalidades de evaluación anterior tendrán derecho a realizar el examen o exámenes de reevaluación correspondientes a la parte suspendida de la asignatura, aplicándose los mismos porcentajes sobre la nota final que en la evaluación global.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Aquellos/as estudiantes que no hayan seguido la asignatura en su conjunto (ambas partes) en cualquiera de las dos modalidades de evaluación (continua y global; incluida la reevaluación) obtendrán una calificación de “No presentado”.