Seleccionar i sistematitzar la informació de forma eficient, en funció dels objectius que s'han proposat. Analitzar criticament les dades i la documentació econòmica legal, i saber interpretar i extreure resultats significatius i rellevants. Analitzar el funcionament del sistema econòmic i ser capaç de contextualizar el paper i les funcions dels diferents agents i institucions econòmiques. Expressar formalment les relacions entre les variables involucrades en un problema econòmic. Formular i resoldre problemes concrets en la presa de decisions. Aplicar els conceptes i instruments de l'anàlisi econòmica a l'àmbit de l'empresa i dels mercats Analitzar l'entorn econòmic i les institucions on l'empresa pren les decisions.
1. Bloc 1. Mètodes de votació. Aplicacions: anàlisi de mètodes usats en diferents parlaments, referèndums, etc. 2. Bloc 2. Decisions en situacions d'incertesa. Aplicacions: subastes. 3. Bloc 3. Presentació de treballs
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Anàlisi / estudi de casos 1,50 6,00 7,50 Resolució d'exercicis 0 9,00 9,00 Sessió expositiva 21,50 32,00 53,50 Sessió participativa 27,00 15,00 42,00 Treball en equip 0 38,00 38,00 Total 50,00 100,00 150
Peyton Young (1995). Optimal Voting Rules. Journal of Economic Perspectives, 9(1), Catàleg Peyton Young (1975). Social Choice Scoring Functions. SIAM Journal of Applied Mathematics, 28(4), Donald Saari (1989). A dictionary of voting paradoxes. Journal of Economic Theory, 48(2), Catàleg Donald Saari (2001). Decisions and Elections: Explaining the Unexpected. Cambridge University Press. Catàleg Gaertner, W. (2006). A Primer in Social Choice Theory. Oxford: Oxford University. Catàleg Arrow, K, A. Sen and K. Suzumura (2010). Handbook of Social Choice and Welfare. North-Holland. Catàleg Hervé Moulin (1988). Axioms of Cooperative Decision Making. Econometric Society Monographs. Catàleg
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Activitat 1: Entrega d'exercicis i/o lectures relacionats amb conceptes teòrics Bona redacció, coherent i sense faltes d'ortografia. Adequació i originalitat en les respostes que han d'estar ben documentades. 25 Activitat 2: Participació activa a classe i a les presentacions aportant crítiques, idees, i solucions rellevants i interessants en el tema Intervencions a classe durant tot el curs. Claredat en les intervencions, aportacions originals, capacitat d'avaluar i criticar de manera justificada les contribucions d'altres. 15 Activitat 3: Treball en grup sobre algun tema tractat o relacionat amb l’assignatura (màxim 6000 paraules, pot incloure gràfics i taules) Excel.lent redacció, coherència i sense faltes d'ortografia. Adequació i originalitat en l'elaboració del treball i l'elecció del tema. Bona documentació. 40 Activitat 4: Presentació del treball a classe Expressió oral, claretat de l'exposició, adequació de la presentació al tema, comprensió i domini del tema presentat. 20
La nota de l'assignatura és la mitjana amb les corresponents ponderacions de les 4 activitats d'avaluació definides. És una assignatura d'avaluació continuada. L'Activitat 3 és l'única recuperable, i només si es compleixen les següents condicions: si s'ha entregat en el període establert i si la nota promig de l'assignatura és suspès. La data límit per entregar la recuperació del treball és la data de l'examen oficial fixat per deganat. Criteris específics de la nota «No Presentat»:Un estudiant tindrà un No presentat de l’assignatura si no entrega el treball o no el presenta a classe.
S'ajustarà la bibliografia a mida que avanci el curs. La major part del curs es destinarà al tema de votacions. Les classes seran en català.