1. Projecte col·lectiu de representació escènica. Selecció del projecte
1.1. Introducció al funcionament dels projectes escènics
1.2. Creació de l'equip escènic
1.3. Distribució de tasques i rols
2. Interpretació relacionada amb el projecte col·lectiu
2.1. Aproximació i concreció de les necessitats tècniques i interpretatives
2.2. Assaig, repetició, entrenament físic sobre un tema monogràfic
3. Literatura dramàtica
3.1. Lectura ideològica del text escollit i el seu funcionament
dramàtic
4. Direcció
4.1. Justificació dels processos estètics i ideològics del muntatge del text escollit per part del professor
5. Escenotècnia
5.1. Aplicacions i concrecions escenogràfiques, acústiques i visuals del procés de muntatge del text escollit
6. Producció teatral
6.1. Planificació del projecte escollit: vestuari, il·luminació, so, audiovisuals, multimèdia, creació acústica i escenografia, planificació
Els criteris de qualificació es correspondran amb el nivell d'assoliment de les competències exigides per aprovar l'assignatura.
L'assignatura és d'avaluació continuada. L'assistència a classe inferior al 80% de les sessions sense justificació es considera no presentat.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Si l'alumne no presenta un dels exercicis previstos i tampoc porta justificant de força major, es considererà No Presentat i això equivaldrà a 0.
Avaluació única:
Per les característiques d’aquesta assignatura no es contempla l’opció d’avaluació única. Els coneixements, estratègies d’aprenentatge i competències que aquesta assignatura vehicula impliquen un treball continuat de maduració en el que, de manera progressiva, l’alumnat obté uns retorns dels diversos assoliments gràcies a l’avaluació continuada. Les diverses tasques d’avaluació que es contemplen estan pensades des d’una progressió en la seva complexitat per tal que l’alumnat vagi consolidant i reforçant els aprenentatges i competències a assolir.
Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0
-En cas de força major, com ara una crisi sanitària, la docència i les tutories continuarien telemàticament, fins allà on ho permeti les característiques de l'assignatura. L'avaluació de l'assignatura també es podria fer de manera telemàtica