Dades generals
-
Curs acadèmic:
- 2021
-
Descripció:
- Elaboració i redacció de diferents tipus de textos vinculats a la comunicació comercial, personal i institucional. Com construir un discurs persuasiu. Tècniques d'oralització d'un discurs. Presentació i locució.
-
Crèdits ECTS:
- 6
Grups
Grup A
-
Durada:
- Semestral, 1r semestre
-
Professorat:
- Aina Bassas i Martin
/ Laura Fanals Gubau
/ Xavier Renedo Puig
-
Idioma de les classes:
- Català (66%), Anglès (34%)
Grup B
-
Durada:
- Semestral, 1r semestre
-
Professorat:
- Aina Bassas i Martin
/ Laura Fanals Gubau
/ Carla Ferreros Pages
-
Idioma de les classes:
- Català (66%), Anglès (34%)
Competències
- CG.2. Expressar-se amb correcció, oralment i per escrit
- CG.7. Avaluar la pròpia activitat i el propi aprenentatge i elaborar estratègies per millorar-los
- CE.2. Gestionar estratègicament la comunicació
- CE.4. Analitzar i investigar processos i estructures de la comunicació publicitària i de les relacions públiques
Continguts
1. Oralitat i llengua escrita
2. Parlar en públic: tècniques i recursos
3.
Elaboració i organització del discurs oral
4.
Elaboració i organització del discurs escrit
5. Escrits de l'àmbit de la comunicació
Activitats
Tipus d’activitat |
Hores amb professor |
Hores sense professor |
Hores virtuals amb professor |
Total |
Elaboració individual de treballs |
3,50 |
33,50 |
0
|
37,00 |
Exposició dels estudiants |
15,00 |
25,00 |
0
|
40,00 |
Sessió participativa |
20,00 |
0
|
14,00 |
34,00 |
Sessió pràctica |
4,00 |
35,00 |
0
|
39,00 |
Total |
42,50 |
93,50 |
14,00 |
150 |
Bibliografia
- Alvar Ezquerra, Manuel (1999). Manual de redacción y estilo. Madrid: Istmo. Catàleg
- Cassany, Daniel (2002). La cuina de l'escriptura. Barcelona: Empúries. Catàleg
- Ceberio, Marcelo R. (2006). La buena comunicación. Las posibilidades de la interacción humana. Barcelona: Paidós. Catàleg
- Chabrol, Claude (2004). Cómo se hace una película (traducció de Carlos Barbáchano). Madrid: Alianza Editorial. Catàleg
- Eco, Umberto (2001). Cómo se hace una tesis (traducció de Lucía Baranda i Alberto Clavería Ibañez). Barcelona: Gedisa. Catàleg
- Ellis, Richard; McClintock, Ann (1993). Teoría y práctica de la comunicación humana (traducció de Pilar Vázquez). Barcelona: Paidós. Catàleg
- Fernández Cavia, Josep (cop. 2009 ). Redacción en relaciones públicas . Madrid: Pearson Prentice Hall. Catàleg
- Gomà, Enric (a cura de) (2015). Canvi d’agulles. Per un català més ric, àgil i senzill. Barcelona: La Magrana. Catàleg
- Guitton, Jean (2000). El trabajo intelectual: consejos... (tr. de Francisco Javier de Fuentes Malvar). Madrid: Rialp. Catàleg
- Havelock, Erik A. (1996). La musa aprende a escribir, (traducció de Luis Bredlow Wenda). Barcelona: Paidós. Catàleg
- King, Stephen (2004). Mientras escribo (traducció de Jofre Homedes Beutnagel). Barcelona: Debolsillo. Catàleg
- Lázaro Carreter, Fernando (1998). El dardo en la palabra. Barcelona: Galaxia Gut. Catàleg
- Martín Gaite, Carmen (2009). El cuento de nunca acabar. Barcelona: Anagrama. Catàleg
- Millán, José Antonio (2005). Perdón, imposible. Guía para una puntuación más rica y consistente. Barcelona: RBA Libros. Catàleg
- Millán, José Antonio (2008). Manual de urbanidad y buenas maneras en la Red.. Barcelona: Melusina. Catàleg
- Palau Sicart, Goretti (2003 ). Gabinets de comunicació : periodistes a l'altra banda . Barcelona: Pòrtic. Catàleg
- Pujol, Josep M.; Solà, Joan (1995). Ortotipografia: manual de l’autor, l’autoeditor i el dissenyador gràfic. Barcelona: Columna. Catàleg
- Rodríguez-Vida, Susana (2009). Curso práctico de corrección de estilo. Barcelona: Octaedro. Catàleg
- Rom, Josep (2007 ). Llenguatge publicitari : estratègia i creativitat publicitàries . Barcelona: UOC. Catàleg
- Sanz, Glòria (2003 ). Manual de comunicacions escrites a l'empresa (2a edició revisada i actualitzada). Barcelona: Interactiva :Graó. Catàleg
- Schopenhauer, Arthur (2005). L'art de tenir sempre raó (traducció de Carles Sans). Barcelona: Empúries. Catàleg
- Torrent, Anna M.|q(Anna Maria) (1999 ). La Llengua de la publicitat . Barcelona: Abadia de Montserrat. Catàleg
- Wagensberg, Jorge (2004). La rebelión de las formas. Barcelona: Tusquets. Catàleg
Avaluació i qualificació
Activitats d'avaluació:
Descripció de l'activitat |
Avaluació de l'activitat |
% |
Recuperable |
Exercicis pràctics d'expressió escrita |
S'avaluarà l'adequació al format proposat, la correcció lingüística (ortografia, lèxic, morfosintaxi), la competència discursiva (coherència, cohesió) i la presentació. |
31 |
No |
Pràctica de comunicació oral en anglès |
Es valorarà l'aplicació de tècniques i recursos per al discurs oral. |
32 |
No |
Pràctiques de textos de relacions públiques i de publicitat |
Es valorarà la correcció, el repertori lingüístic, la construcció i estructuració del text i l'adequació a la tipologia d'escrit. |
32 |
No |
Classes expositives |
L'assistència a classe és obligatòria i la participació s'avaluarà. |
5 |
No |
Qualificació
L’Avaluació Continuada (AC) és un sistema d'avaluació que està constituït per un conjunt d’activitats de diversa tipologia que té com a finalitat l’aprenentatge de les competències presents al programa de l’assignatura. Per aquesta raó, l’estudiant ha d’estar permanentment integrat en la dinàmica i en el dia a dia de l’assignatura: ha de consultar el MOODLE i participar activament en les activitats. També ha de ser responsable pel que fa a les dates de lliurament dels exercicis. Per això, és necessari assistir amb regularitat a classe, a les sessions de tutoria determinades pel professorat i a totes les activitats externes que es proposin.
En aquesta assignatura, les llengües vehiculars són el català i l'anglès.
En cadascuna de les proves d'avaluació escrita i oral, es penalitzaran amb 0,1 punts els errors de normativa lingüística.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considerarà NP l'estudiant que no ha assistit a les classes ni ha realitzat les activitats d'avaluació.
Avaluació única:
L'avaluació única constarà de dues parts:
1. Un examen en la data fixada que tindrà un pes del 60%. Aquesta data serà publicada abans de l'inici del semestre i serà abans que finalitzi l'avaluació continuada. Aquest examen tindrà una possible recuperació en la setmana prevista per a les recuperacions.
2. Una presentació oral (en anglès) que tindrà un pes del 40%. Aquesta activitat es realitzarà en una data pactada amb la professora.
Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima global de 5.0
Tutoria
Les tutories es pactaran amb la professora per correu electrònic i es duran a terme, si són presencials, al seu despatx i, si són en línia, mitjançant la plataforma convenient.
Comunicacio i interacció amb l'estudiantat
Les professores es comunicaran amb els estudiants a través de l'apartat d'avisos i notícies del Moodle o bé per correu electrònic si les comunicacions són individuals.
Modificació del disseny
Modificació de les activitats:
En cas que hi hagi un canvi d'escenari, es mantindran les activitats previstes però se n'adaptarà el format: les classes expositives es faran en línia, les activitats escrites es mantindran i les activitats orals s'adaptaran a format d'àudio o de vídeo.
Modificació de l'avaluació:
L'avaluació no es modificaria ja que les activitats es mantindran, excepte en casos excepcionals en què l'alumne pogués tenir dificultats amb el seguiment a distància. En aquests casos s'adaptaria l'avaluació tenint en compte cada cas particular.
Tutoria i comunicació:
Les tutories i comunicacions es farien a través del Moodle, del correu electrònic i de plataformes de videotrucada.