CG3- Llegir, comprendre i comentar textos científics propis de la disciplina i d'altres ciències afins CG6- Valorar les implicacions ètiques de les actuacions professionals, així com reconèixer la diversitat lingüística i cultural i respectar-la com a font de riquesa CE35- Formular i exposar arguments historiogràfics (per escrit, oralment o mitjançant altres mitjans de comunicació) amb claredat, coherència i segons els cànons acadèmics CE37- Contextualitzar els processos històrics i analitzar-los des d'una perspectiva crítica
1. El neoliberalisme i la Segona Guerra Freda: a) Thatcher, Reagan, el neoliberalisme i el neoconservadorisme; b) Iran i el perill islàmic; c) la Segona Guerra Freda; d) els conflictes interns al bloc comunista: Afganistan. 2. La fi de la Guerra Freda: a) Gorbatxov: la perestroika i l'inici de la crisi del bloc soviètic; b) Europa de l’Est al desmantellament de la URSS; c) la fi de la URSS ; d) les guerres de Iugoslàvia. 3. El món després de la Guerra Freda: a) la fi de la història i els Estats Units de George Bush; b) la nova Europa i el naixement de la Unió Europea; c) lls nous gegants: Xina, Rússia; d) la religió torna al poder: el xoc de civilitzacions? 4. El món després del segle XXI: a) l’11-S i la guerra contra el terrorisme global, d’Afganistan a Irak; b) les primaveres àrabs i els conflictes a l’Orient Mitjà; c) la crisi del 2008 i les seves conseqüències. 5. Les memòries, les polítiques publiques i l’era del testimoni: a) història i memòria; b) les memòries de la Segona Guerra Mundial (1945-1960); c) l’emergència de la memòria i els usos polítics del passat (1960-2010).
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Elaboració individual de treballs 4,00 20,00 24,00 Lectura / comentari de textos 3,00 8,00 11,00 Prova d'avaluació 1,50 26,00 27,50 Seminaris 3,00 4,50 7,50 Sessió expositiva 14,00 18,00 32,00 Sessió participativa 24,00 24,00 48,00 Total 49,50 100,50 150
Bruneteau, Bernard (2006). El siglo de los genocidios. Madrid: Alianza. Catàleg Fontana, Josep (cop. 2011 ). Por el bien del imperio : una historia del mundo desde 1945 . Barcelona: Pasado & Presente. Catàleg Hobsbawm, E. J. (cop. 1995 ). Historia del siglo XX : 1914-1991 . Barcelona: Crítica. Catàleg Judt, Tony (2006 ). Postguerra : una historia de Europa desde 1945 . Madrid: Santillana. Catàleg Todorov, Tzvetan (cop. 2000 ). Los Abusos de la memoria . Barcelona: Paidós. Catàleg Traverso, Enzo (2008 ). De la memòria i el seu ús crític = De la mémoire et de son usage critique = De la memoria y su uso crítico . Barcelona: Generalitat de Catalunya Departament de Cultura i Mitjans de Comunicació. Catàleg Wieviorka, Annette,|edir (op. 1998 ). L'Ère du témoin . Paris: Hachette littératures. Catàleg Veiga, Francesc (2009 ). El Desequilibrio como orden : una historia de la posguerra fría, 1990-2008 . Madrid: Alianza Editorial. Catàleg Poch, Rafael (cop. 2009 ). La Actualidad de China : un mundo en crisis, una sociedaden gestación . Barcelona: Crítica. Catàleg Stone, Dan. The Oxford handbook of postwar European history. . Catàleg Leffler, Melvyn P. (2010). The Cambridge history of the cold war. Cambridge: Cambridge University Press. Catàleg Ther, Philipp (2016). Europe since 1989 :. Princeton, New Jersey: Princeton University Press. Catàleg
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Treball individual Capacitat per cercar i analitzar informació de diferents tipus. Maduresa i solvència en la redacció del treball. 35 Examen Es valorarà la claredat expositiva, l'ordre, l'estructura, l'adequació de les respostes a les preguntes i la capacitat crítica. 60 Activitats de l'assignatura Es valorarà l'assistència i l'actitud durant les activitats. 5
Veure els criteris d'avaluació. La còpia per qualsevol mitjà serà qualificada automàticament amb un 0 (nota final de l'assignatura). Criteris específics de la nota «No Presentat»:Es considerarà no presentat l'estudiant que no presenti en temps i forma totes les avaluacions demanades.
El contingut d'aquesta fitxa és orientatiu i podrà ser esmenat, previ coneixement dels alumnes matriculats i si les circumstàncies del curs així ho exigissin.