CTUdG01 Utilitzar la llengua anglesa CTUdG02 Recollir i seleccionar informació de manera eficaç CTUdG09 Llegir, comprendre i comentar textos científics CTUdG03 Utilitzar tecnologies de la informació i la comunicació CTUdG05 Comunicar-se oralment i per escrit CTUdG04 Treballar en equip CTUdG08 Dissenyar propostes creatives T6. Ser conscients de la diversitat lingüística i cultural i respectar-la com a font de riquesa CTUdG07 Analitzar les implicacions ètiques de les actuacions professionals CT9. Reconèixer la diversitat cultural i les seves implicacions al llarg del temps i l'espai
1. Una mirada al món d’entreguerres i la II Guerra Mundial a) Les dinàmiques polítiques, socials i econòmiques que van desembocar en la Segona Guerra Mundial; b) els escenaris bèl·lics d’aquesta darrera i les cimeres diplomàtiques que els Aliats van protagonitzar entre 1943 i 1945 per tal de dissenyar el futur de postguerra; c) la decisió de crear l’Organització de les Nacions Unides. 2. La consolidació d’un nou ordre mundial bipolar i els orígens de la Guerra Freda. a) La situació mundial el 1945; b) la fi del vell ordre mundial eurocèntric i els Estats Units d’Amèrica i la Unió Soviètica com a autèntiques guanyadores del conflicte i noves protagonistes de la política mundial; c) les causes que van portar a l’inici de la Guerra Freda entre 1946 i 1949 i la formació de l’OTAN i del Pacte de Varsòvia; d) l’aplicació del Pla Marshall. 3. Les noves realitats polítiques i els processos de descolonització. a) La fi de l’Imperi britànic i la descolonització a l’Índia i el sud-est asiàtic; b) Palestina i Israel; c) els canvis polítics a l’Orient Mitjà; d) la constitució de la Xina Popular de Mao Tse-Tung i l’escenari coreà; e) el Tercer Món i el Moviment dels països no alineats; d) La revolució cubana. 4. El boom econòmic de postguerra i el començament de la integració europea. El rellançament de l’economia occidental a partir de 1945, la construcció dels Estats del Benestar a Europa i els motius que van portar al començament de la integració europea els anys cinquanta. 5. L’evolució dels dos blocs de la Guerra Freda i de la Xina Popular des dels anys cinquanta fins a la crisi petrolífera de 1973 i la Conferència de Helsinki. a) Els Estats Units d’Eisenhower a Johnson i la guerra de Vietnam; b) L’URSS des de la mort de Stalin fins a Brezhnev i la invasió soviètica de Praga de 1968; c) el trencament entre l’URSS i la Xina i la “Revolució Cultural” xinesa; d) la rebel·lió juvenil a Occident i els moviments de 1968; e) El procés de distensió entre les dues superpotències i la crisi pretoliera de 1973.
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Prova d'avaluació 2,00 35,00 37,00 Seminaris 4,00 1,00 5,00 Sessió expositiva 17,00 17,00 34,00 Sessió participativa 20,00 26,00 46,00 Treball en equip 6,00 22,00 28,00 Total 49,00 101,00 150
Veiga, Francesc (cop. 1997 ). La Paz simulada : una historia de la Guerra Fría, 1941-1991 . Madrid: Alianza. Catàleg Powaski, Ronald E (cop. 2000 ). La Guerra fría : Estados Unidos y la Unión Soviética, 1917-1991 . Barcelona: Crítica. Catàleg Hogan, Michael J (1989 ). The Marshall Plan : America, Britain, and the reconstruction of Western Europe, 1947-1952 . Cambridge [etc.]: Cambridge University Press. Catàleg Pappé, Ilan (2008 ). La Limpieza étnica de Palestina . Barcelona: Crítica. Catàleg Bongiovanni, Bruno (2004 ). Storia della guerra fredda (2ª ed.). Roma: GLF editori Laterza. Catàleg Heffer, Jean (1992 ). La Guerra fría . Los Berrocales del Jarama: Akal. Catàleg Núñez Seixas, Xosé Manoel (2015). Las utopías pendientes. Una breve historia del mundo desde 1945. Barcelona: Crítica. Catàleg Zubok, Vladislav (2008). Un imperio fallido. La Unión Soviética durante la Guerra Fría. Crítica. Leffler, Melvyn (2008). La guerra después de la guerra. Estados Unidos, la Unión soviética y la Guerra F. Crítica.
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Treball en grup Participació en el treball de grup. Capacitat per cercar i analitzar informació de diferents tipus. Maduresa i solvència en la redacció del treball. 35 Activitats de l'assignatura Es valorarà l'assistència i l'actitud durant les activitats. 5 Examen final Es valorarà la claredat expositiva, l'ordre, l'estructura, l'adequació de les respostes a les preguntes i la capacitat crítica. 60
Veure els criteris d'avaluació. La còpia per qualsevol mitjà serà qualificada automàticament amb un 0 (nota final de l'assignatura). Criteris específics de la nota «No Presentat»:Es considerarà no presentat l'estudiant que no presenti en temps i forma totes les avaluacions demanades.
L'assignatura procurarà facilitar un seguit d'informacions i d'espais de reflexió que permetin a l'estudiant de capir, sense dificultats, els aspectes culturals que seran desenvolupats a Món Actual II.