Seleccionar i sistematitzar la informació de forma eficient, en funció dels objectius que s'han proposat. Construir i defensar arguments lògics a partir del coneixement i la crítica raonada d'altres propostes. Analitzar criticament les dades i la documentació econòmica legal, i saber interpretar i extreure resultats significatius i rellevants. Formular i resoldre problemes concrets en la presa de decisions.
1. Conceptes bàsics 2. Idees Schumpeterianes 3. Dinàmica d'indústries: el cicle de vida 4. Demanda i innovació 5. Estructura de mercat i innovació 6. Estratègia corporativa i innovació 7. Patents i propietat intel·lectual. Gestió de drets 8. Complementarietat i cooperació. Aliances estratègiques. Innovació oberta 9. Empreneduria i innovació 10. Finançament de la innovació
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Elaboració individual de treballs 2,00 20,00 22,00 Sessió expositiva 50,00 40,00 90,00 Total 52,00 60,00 112
Eric von Hippel (2005). Democratazing Innovation. MIT Press. Catàleg Michele Boldrin & David Levine (2010). Against Intellectual Monopoly. Cambridge University Press. Ashish Arora, Andrea Fosfuri & Alfonso Gambardella (2001). Markets for Technology: The Economics of Innovation and Corporate Strategy. MIT Press. Daron Acemoglu (2009). Introduction to Modern Economic Growth. Princeton University Press. Catàleg Andrew Metrick & Ayako Yasuda (2011). Venture Capital and the Finance of Innovation (2nd ed). Hoboken (NJ): Wiley. Clayton Christensen (1997). The Innovator's Dilemma. Harvard Business School Press. Catàleg Annika Steiber (2014). The Google Model: Managing Continuous Innovation in a Rapidly Changing World. Springer. William Baumol (2002). The Free-Market Innovation Machine: Analyzing the Growth Miracle of Capitalism. Princeton University Press.
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Classes teòriques i presentació de casos Hi haurà un examen parcial i un final, cada un dels quals té una ponderació d'un 40% de la nota. 80 Elaboració i presentació d'un treball Els estudiants han de fer un treball en relació al material del curs, i presentar-lo a classe. Es valora la capacitat analítica, la claredat d'idees, i l'aplicació de les idees teòriques a problemes pràctics. Els treballs poden fer-se en equip (prèvia aprovació), però l'avaluació és individual. 20