CTUdG09 Llegir, comprendre i comentar textos científics CTUdG03 Utilitzar tecnologies de la informació i la comunicació T6. Organitzar i il·lustrar les pròpies idees amb exemples de lectures obligatòries i complementàries realitzades per l'alumne T8. Estar familiaritzat i saber manejar els principals recursos en paper o suport informàtic (bibliografies, CD-ROM, web, bases de dades, etc.) per compilar i actualitzar la informació i fer-se amb un estat de la qüestió sobre qualsevol aspecte de la llengua i la literatura espanyoles. CTUdG11 Avaluar la pròpia activitat i el propi aprenentatge i elaborar estratègies per millorar-los E1. Desenvolupar un correcte ús oral i escrit de la llengua espanyola, que serà l'utilitzada en les exposicions orals en classe i en els diferents treballs realitzats E2. Dominar els coneixements bàsics de gramàtica i de literatura espanyoles fonamentals per poder adaptar-se a qualsevol nivell d'ensenyament, o altres àmbits professionals E3. Estar familiaritzat i saber manejar els principals programes i recursos informàtics aplicats específicament a l'estudi de la llengua i la literatura E4. Argumentar amb rigor i construir una opinió pròpia i fonamentada sobre qüestions relacionades amb la llengua i la literatura espanyoles E10. Desenvolupar la capacitat d'anàlisi i comprensió dels textos literaris en el seu context històric i cultural E11. Discernir les característiques de la literatura espanyola i hispanoamericana en el context de la literatura europea i universal E12. Identificar els diferents períodes de la literatura espanyola i hispanoamericana, així com de l'estètica de cada moment E13. Aplicar els mètodes d'anàlisi i crítica literària prèviament exposats en forma teòrica a diferents textos concrets de la literatura espanyola E14. Realitzar comentaris de textos adequats a la disciplina, que atenguin tant la seva anàlisi estilística, formal i cultural com la identificació en els mateixos dels trets propis de l'època, l'autor o l'obra estudiats E15. Adquirir un vocabulari específic de les diferents disciplines literàries i ser capaç d'utilitzar-lo correctament
1. 1. La poesía tradicional: 1.1. La lírica tradicional. 1.2. La poesía épica. 1.3. El romancero. 2. De Berceo a don Juan Manuel: 2.1. El mester de clerecía. 2.2. Alfonso X y el nacimiento de la prosa castellana. 2.3. Don Juan Manuel. 3. La tradición cortés: 3.1. La escuela poética gallego-portuguesa. 3.2. El Libro de buen amor. 3.3. La poesía del siglo XV. 3.4. El nacimiento de la novela. 4. El Prerrenacimiento: 4.1. Etapas y problemas del humanismo castellano. 4.2. La Celestina.
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Anàlisi / estudi de casos 0 20,00 20,00 Elaboració individual de treballs 0 15,00 15,00 Lectura / comentari de textos 30,00 10,00 40,00 Prova d'avaluació 3,00 10,00 13,00 Sessió participativa 30,00 10,00 40,00 Tutories de grup 25,00 0 25,00 Total 88,00 65,00 153
Montaner Frutos, Alberto (DL 2007 ). Cantar de Mio Cid . Barcelona: Crítica. Catàleg Díaz-Mas, Paloma, 1954- (cop. 2006 ). Romancero ([2a ed.]). Barcelona: Crítica. Catàleg Don Juan Manuel (2000). El conde Lucanor (Guillermo Serés). Barcelona: Crítica. Catàleg Ruiz, Juan,|cArcipreste de Hita (1992 ). Libro de buen amor . Madrid: Cátedra. Catàleg Rojas, Fernando de (DL 2001 ). La Celestina : comedia o tragicomedia de Calisto y Melibea (3a ed. corr. y rev.). Madrid: Castalia. Catàleg Jones, R. O. (Royston Oscar), 1925-1974 (1973- ). Historia de la literatura española . Barcelona: Ariel. Catàleg Rico, Francisco, 1942- (cop. 1980-2000 ). Historia y crítica de la literatura española . Barcelona: Crítica. Catàleg
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Treball Además de valorarse el contenido intelectual, será fundamental el uso correcto de la lengua española. 50 Examen Además de valorarse el contenido intelectual, será fundamental el uso correcto de la lengua española. 50
El alumno deberá realizar satisfactoriamente las lecturas obligatorias del curso, que entrarán en el examen aunque no se hayan explicado en clase. Una mala ortografía o una redacción deficientes podrán conllevar el suspenso de un trabajo o de un examen, aunque por su contenido podría haber sido aprobado. Caso de que en algún trabajo o examen se descubriera algún fragmento copiado y no citado expresamente como tal, toda la asignatura será suspendida. Criteris específics de la nota «No Presentat»:El hecho de no presentar alguno de los trabajos o comentarios exigidos a lo largo del curso comportará la calificación de 'No presentado' en igualdad de condiciones a quienes no realizaran el examen final.
Literatura catalana: segle XV Literatura catalana: segles XIII i XIV Literatura espanyola del Barroc Literatura espanyola del Renaixement Literatura llatina Literatura romànica medieval