CTUdG01 Utilitzar la llengua anglesa CT 3. Argumentar críticament a partir dels procediments d'anàlisi i els continguts adquirits que permetin a l'alumne millorar en la seva formació particular i aconseguir el major grau de capacitació possible CTUdG03 Utilitzar tecnologies de la informació i la comunicació CTUdG13 Situar els propis coneixements en el marc epistemològic i històric, eludint la seva fragmentació CE 15. Analitzar i aplicar un coneixement diacrònic i contextualitzat de les diverses manifestacions artístiques/musicals que s'han succeït al llarg de la història en el domini universal CE 17. Adquirir, interpretar i posar en pràctica coneixements específics relatius a llenguatges i tècniques artístiques CE 18. Adquirir, interpretar i aplicar coneixements específics relatius a la teoria de l'art i el pensament estètic i, en general, al coneixement integral i integrat del fet artístic CE 24. Adquirir i aplicar una consideració interdisciplinària de les humanitats i de la Història de l'Art en aquest context científic
1. 1. Les avantguardes 1.1. El cinema pur o abstracte alemany. De les arts plàstiques al cinema. 1.2. Dadaisme i surrealisme. 1.3. Cinema soviètic. Teoria i pràctica. El muntatge. Cinema de ficció i cinema documental (S. Eisenstein i D. Vertov) 1.4. Cinema durant la República de Weimar. El caligarisme. El model hermètic-metafòric 2. El cinema documental. Definició i classificació. El pioner Robert Flaherty 3 El realisme poètic francès. 3.1 El cinema francès en la França dels anys trenta. El naixement del realisme poètic: Jean Vigo. 3.2 L'obra de Jean Renoir i el cinema del Front Popular. Aportacions estilístiques del cinema de Jean Renoir: Natura i posada en escena. 3.3 El neorrealisme 3.3.1 El cinema italià sota el feixisme. Antecedents literaris i cinematogràfics del neorrealisme. Els pares del neorrealisme: Luchino Visconti i Roberto Rossellini 3.4 El cinema japonès. Ozu, Kurosawa, Naruse i Mizogouchi. 3.4.1. La descoberta de l’Orient a Europa. Canvis de paradigme en els models cinematogràfics 3.5. La Nouvelle Vague. 3.5.1. La política dels autors i la influència crítica de Cahiers du cinéma. 3.5.2. Els cineastes de la Nouvelle Vague i la seva obra: François Truffaut, Claude Chabrol, Eric Rohmer, Jacques Rivette, Alain Resnais i Jean-Luc Godard 3.6. El nou cinema espanyol. 3.6.1. El cinema espanyol sota el franquisme. La influència del neorrealisme en el cinema espanyol. Luis García Berlanga i Juan Antonio Bardem. 3.7. Els nous cinemes europeus i la seva influència en el cinema mundial. Les ruptures i transformacions en l'obra d'Ingmar Bergman, Michelangelo Antonioni, Federico Fellini i Pier Paolo Pasolini.
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Anàlisi / estudi de casos 0 30,00 30,00 Elaboració individual de treballs 4,00 60,00 64,00 Visionat/audició de documents 8,00 20,00 28,00 Total 12,00 110,00 122
Sánchez Biosca, Vicente (2004). Cine y vanguardias artísticas: conflictos, encuentros, fronteras. Paidós. Catàleg Sánchez Biosca, Vicente (1990). Sombras de Weimar: contribución a la historia del cine alemán, 1918-1933. Verdoux. Catàleg Weinrichter, Antonio (2004). Desvíos de lo real: el cine de no ficción. T & B Editores. Catàleg Quintana, Àngel (1997). El cine italiano: 1942-1961, del neorrealismo a la modernidad. Paidós. Catàleg Heredero, Carlos; Monterde, José Enrique (editores) (2002). En torno a la Nouvelle Vague: rupturas y horizontes de la modernidad. Institut Valencià de Cinematografia Ricardo Muñoz Suay. Catàleg
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Visionat de pel·lícules obligatòries a determinar al començament del curs A l'examen apareixerà alguna pregunta sobre les pel·lícules escollides 20 Treball d'algun tema tractat a classe que mostri la capacitat de recerca d'informació i d'anàlisi crític de l'alumne Es valorarà l'originalitat i la capacitat de recerca i anàlisi de cas 50 Lectures: dossier en pdf de textos sobre els temes principals del curs Serà important per contestar les preguntes de les proves 30