CT01 Analizar situacions complexes i dissenyar estratègies per resoldre-les CT02 Comunicarse oralment i per escrit CT03 Utilizar tecnologies de la informació i la comunicació CT04 Treballar en equip CT05 Recollir i seleccionar informació de manera eficaç CT06 Dissenyar propostes creatives CT07 Adaptar-se a noves situacions assumint els rols necessaris CT08 Planificar i organitzar les propostes i els projectes CT09 Aplicar criteris de qualitat a les propostes i als projectes proposats CT10 Avaluar la pròpia activitat i l'aprenentatge i elaborar estratègies per millorar-los CT11 Prendre decisions per a la resolució de situacions diverses CT12 Avaluar la sostenibilitat de les propostes i actuacions pròpies CT13 Analitzar les implicacions ètiques de les actuacions professionals CT14 Proposar noves iniciatives en la planificació i el desenvolupament de projectes CE45 Aptitud per exercir la crítica arquitectònica CE48 Coneixement aplicat de les teories generals de la forma, la composició i els tipus arquitectònics CE51 Coneixement aplicat de la relació entre els patrons culturals i les responsabilitats socials de l'arquitecte
1. Presentació de l'assignatura. Teoria de l'arquitectura dels segles XIX i XX. Conceptes bàsics i fonaments 2. El segle XIX, crítiques a la ciutat industrial. I. August W. Pugin i E. E. Viollet-le-Duc II. John Ruskin III. William Morris 3. El Moviment Modern i els seus pioners. IV. Frank Lloyd Wright V. Adolf Loos VI. Bruno Taüt VII. Le Corbusier VIII. Ludwig Mies van der Rohe 4. Una primera revisió dels postulats de la modernitat. IX. Reyner Bahnam i Colin Rowe X. Ernest Nathan Rogers 5. Necessàries refundacions XI. Robert Venturi XII. Aldo Rossi 6. El convuls final de sègle. Debats XIII. Peter Eisenmann XIV. Rem Koolhas 7. Segle XXI i perspectives de futur. XV. John Hejduk XVI. Enric Miralles
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Anàlisi / estudi de casos 2,00 2,00 4,00 Prova d'avaluació 2,00 10,00 12,00 Sessió expositiva 8,00 8,00 16,00 Sessió participativa 5,00 4,00 9,00 Sessió pràctica 8,00 8,00 16,00 Sortida de camp 2,00 1,00 3,00 Treball en equip 0 10,00 10,00 Tutories de grup 2,00 2,00 4,00 Visionat/audició de documents 1,00 0 1,00 Total 30,00 45,00 75
Venturi, Robert (1998 ). Aprendiendo de Las Vegas : el simbolismo olvidado de la forma arquitectónica . México: Gustavo Gili. Catàleg Venturi, Robert (1978 ). Complejidad y contradicción en la arquitectura (2ª ed.). Barcelona: Gustavo Gili. Catàleg Rossi, Aldo (1992 ). La Arquitectura de la ciudad (2a ed). Barcelona [etc.]: Gustavo Gili. Catàleg Eisenman, Peter (2011 ). Diez edificios canónicos 1995-2000 . Barcelona: Gustavo Gili. Catàleg Rowe, Colin (1998 ). Ciudad collage . Barcelona: Gustavo Gili. Catàleg Banham, Reyner (1985 ). Teoría y diseño en la primera era de la máquina . Barcelona [etc.]: Paidós. Catàleg Moneo, Rafael (cop. 2004 ). Inquietud teórica y estrategia proyectual : en la obra deocho arquitectos contemporáneos . Barcelona: Actar. Catàleg Wright, Frank Lloyd (1994 ). Frank Lloyd Wright : primers escrits . Barcelona: Edicions UPC. Catàleg Mies van der Rohe, Ludwig (1981 ). Escritos, dialogos y discursos . Murcia: Colegio Oficial de Aparejadores y Arquitectos Técnicos. Catàleg Ozenfant, A (cop. 1994 ). Acerca del purismo : escritos 1918-1926 . Madrid: El Croquis. Catàleg Loos, Adolf (cop. 1993 ). Escritos I : 1897-1909 . Madrid: El croquis. Catàleg Loos, Adolf (cop. 1993 ). Escritos II : 1910-1931 . Madrid: El croquis. Taut, Bruno (cop. 1997 ). Escritos : 1919-1920 . Madrid: El croquis. Catàleg Viollet-le-Duc, Eugène-Emmanuel (DL 1996 ). La Construcción medieval : el artículo "Construcción" delDictionnaire raisonné de l'architecture française du XIe. au XVIe. siècle . Madrid: Instituto Juan de Herrera [etc.]. Catàleg Ruskin, John (2000 ). Las Siete lámparas de la arquitectura (4a ed. renovada). Barcelona: Alta Fulla. Catàleg Koolhaas, Rem (cop. 2004 ). Delirio de Nueva York : un manifiesto retroactivo para Manhattan . Barcelona [etc.]: Gustavo Gili. Catàleg Mallgrave, Harry Francis (2005 ). Modern architectural theory : a historical survey, 1673-1968 . Cambridge: Cambridge University. Catàleg
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Classes participatives. 1 hora. L' estudiant intervindrà activament al debat i anàlisi de textos i casos d'estudi. L'estudiant intervendrà activament al debat i l'analisi de casos d'estudi. 15 Classes practiques. 1 hora. Treball tutoritzat pel professor, consistent en l’elaboració de estudis analítics mitjançant maquetes i representacions gràfiques d’ alguns exemples claus de l’ història de l’arquitectura dels períodes i autors estudiats al curs Treball tutoritzat pel professor, consistent en l’elaboració de estudis analítics mitjançant maquetes i representacions gràfiques d’ alguns exemples claus de l’ història de l’arquitectura dels períodes i autors estudiats al curs. Es valorarà la presentació puntual del treballs en les dates fixades. S'avaluarà el procés i el resultat final, en funció del grau de compliment dels objectius plantejats, la correcció del anàlisi i la seva coherència formal. 20 Examen teòric final. Prova final teòrica, constisten en preguntas sobre els continguts del curs. Prova escrita de caràcter individual de resposta argumentativa. Es valorarà: respostes correctes i completes, qualitat analítica i explicativa. Capacitat de síntesi. Escriptura correcta i precisa en la utilització de terminologia especifica. Argumentació coherent i utilització de dibuixos conceptuals. 30 Treball de recerca en equip, tutoritzat pel professor Treball de recerca, tutoritzat pel professor, realitzat en equip. Es valorarà: la capacitat de treball en equip, la recerca d'informació i la capacitat d'expresió i sintesi dels coneixements. 20 Visites comentadas i sortidas a exposicions destacades Cerca d'informació previa, redacció d'un dossier sobre la visita i una ressenya critica per part de l'estudiant per descriure el seu aprofitament de la visita. 5 Visionat de documents audiovisuals Recerca d'informació i redacció d'una ressenya sobre la visita 5 Análisi i estudi de casos, projectes i obres arquitectónics. Exercicis breus d'analisi, critica i síntesi dels continguts i la seva aplicació Análisi de obres i projectes arquitectónics. Exercicis breus d'analisi, critica i síntesi dels continguts i la seva aplicació. Es valorarà la capacitat d'aplicació dels conceptes i la seva justificació. 5
Per aprovar el curs és indispensable presentar i aprovar tots els treballs assignats i aprovar l’examen final. La nota mínima per fer mitja serà de 5 a l'examen teóric i de 4 a les pràctiques. La nota final és compon: 1- Examen final: 30%. Examen escrit amb preguntes sobre els continguts teòrics. Es valorarà: Respostes correctes i completes, qualitat analítica i explicativa. Capacitat de síntesi. Escriptura correcta i precisa en la utilització de terminologia especifica. Argumentació coherent i utilització de dibuixos conceptuals. 2- Participació activa a classe: 15 % Es valorarà la participació activa del estudiant a classe, la intervenció a l'análisi de exemples i al debat i comentari de textos. La implicació en les pràctiques i l'interès per l'assignatura 3-. Treballs pràctiques i treball de recerca. 40% 3.1- 20% Treball gràfic d’anàlisi espacial i volumètric. Es valorarà: Exhaustivitat en la recerca d’informació. Pertinença i qualitat analítica i explicativa. 3.2- 20% Treball de recerca en equip. Es valorarà: Estructura correcta del treball escrit i gràfic. Qualitat de redacció i qualitat gràfica de la presentació del treball, maquetes i dibuixos. Presentació en data i forma 4. Excercicis pràctiques, visitas d'obra, visionat i resencions de critica- 15%. Es valorarà: la capacitat d'expresió oral i escrita, la recerca d'informació i la capacitat critica de l'estudiant. Per tal de fer mitja totes han de estar aprovats amb els minims senyalats. Criteris específics de la nota «No Presentat»:No presentat equival a no haver entregat els treballs sol.licitats durant el curs, tot i haver realitzat entregues parcials, o no haver realitzat l'examen final. No presentat equival a la no assitència i participació activa a classes, a la no presentació dels treballs pràctics o de recerca, o a la no realització de l'examen. L'assistència a l'examen (sense entrega de la proba) no es considerarà com No Presentat.