CG2. Analitzar situacions complexes i dissenyar estratègies per resoldre-les. CG9. Comunicar-se oralment i per escrit CG11. Dissenyar propostes creatives per analitzar casos i resoldre problemes del propi àmbit CE8. Analitzar i aplicar el marc legal i el model de funcionament dels diferents agents de control del delicte, en diferents situacions CE15. Identificar i analitzar els recursos socials existents per intervenir en el conflicte i en la criminalitat CE37. Elaborar propostes d'intervencions criminològiques partint d'un marc de referència, que consideri els valors de la convivència i integració social i la prevenció de nous conflictes
1. Lliçó 1. Aproximació al concepte de justícia de proximitat 1.1. Justícia de proximitat i principi de subsidiarietat: la justícia local 1.2. Justícia de proximitat i autoregulació 1.3. Justícia de proximitat i sistemes alternatius de resolució de conflictes 1.4. Justícia de proximitat i jurisdicció 1.4.1 Principi d’unitat jurisdiccional 1.4.2 Principi d’exclusivitat 1.4.3 Previsions constitucionals relatives a l’organització judicial i a l’estatut de jutge 1.5. Justícia de proximitat i drets fonamentals 1.5.1 Dret al jutge natural 1.5.2 Dret d’accés als tribunals 1.5.3 Dret a un procés sense dilacions indegudes 1.5 Justícia de proximitat i proximitat geogràfica: justícia de barri 1.6 Concepte de justícia de proximitat 2. Lliçó 2. Justícia de proximitat en la regulació legal espanyola 2.1 De la justícia municipal a la justícia de proximitat: perspectiva històrica 2.2 La justícia de proximitat i l’Estatut d’Autonomia de Catalunya: iniciatives a Catalunya 2.3 Els Jutges de Pau 3. Lliçó 3. La justícia de proximitat a Europa: dret comparat 3.1. La justícia de proximitat a França 3.2. La justícia de proximitat a Itàlia 3.3. La justícia de proximitat a Anglaterra 3.4. La justícia de proximitat a Portugal 4. Lliçó 4. Justícia de proximitat: del model municipal a una nova categoria judicial 4.1 Característiques 4.2 Àmbit objectiu de la justícia de proximitat 4.3 La justícia de proximitat en els diferents processos: civil, penal, contenciós administratiu i laboral 5. Lliçó 5. El jutge de proximitat 5.1 El model de jutge 5.2 Requisits per l’accés a la categoria de jutge de proximitat 5.3. Processos de selecció 5.4 Règim estatutari 6. Lliçó 6. Justícia de proximitat i mitjans alternatius de resolució de conflictes 6.1 Aparició del conflicte i possibles mitjans de resolució de conflictes (ADR) 6.2 La clau del recurs als ADR i el dret d’accés al procés 6.3 La negociació en el model dels Estats Units com a paradigma 6.4 La conciliació 6.5 La mediació: alguns exemples 6.5.1 La mediació als Estats Units 6.5.2 La mediació en l’àmbit de la UE 6.5.3 La mediació a Catalunya 6.6. La reparació en l’àmbit penal 6.7. Resoldre en equitat 6.8 L’administrativització com alternativa a la justícia
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Cerca i anàlisi d'informació 0 30,00 30,00 Lectura / comentari de textos 6,00 44,00 50,00 Prova d'avaluació 0 22,00 22,00 Sessió participativa 36,00 12,00 48,00 Total 42,00 108,00 150
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Prova sobre determinats temes del programa. Examen sobre els temes del programa indicats per la professora. 35 Prova sobre lectures Es valorarà la comprensió i el raonament sobre les qüestions proposades. 35 Treball en grup i exposició oral. Elaboració d'un treball sota les indicacions del professor. 30
Les notes de les tres activitats d'avaluació es valoraran de manera ponderada. És necessari obtenir com a mínim un 5 en cadascuna de les dues proves. La nota de l'exposició oral farà mitja en tot cas. Si la mitja de les tres notes dóna suspès caldrà realitzar una prova de recuperació de tot el temari. En cas de suspendre una o les dues proves escrites, la recuperació serà només sobre la prova suspesa. Criteris específics de la nota «No Presentat»:La no realització d'una o més activitats d'avaluació comporta la nota no presentat. En cas que l'alumne no pugui assistir a una activitat d'avaluació, caldrà que ho justifiqui documentalment. En aquest cas podrà realitzar l'activitat el dia que el professor li indiqui.