CG3 - Saber aplicar els coneixements adquirits i la seva capacitat de resolució de problemes en entorns nous o poc coneguts dins de contextos més amplis (o multidisciplinaris) relacionats amb la seva àrea d'estudi. CE3 - Posseir estratègies per crear entorns i materials idonis per a l'aprenentatge i adquisició de segones llengües. CE5 - Planificar i avaluar el procés d'ensenyament / aprenentatge a curt i llarg termini, que ha de ser coherent amb un context d'ensenyament, un currículum i un enfocament metodològic específic.
1. La planificación de cursos de una segunda lengua 2. La planificación de clases: principios y componentes 3. La certificación lingüística en segundas lenguas 4. La evaluación formativa
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total Anàlisi / estudi de casos 4,00 2,00 0 6,00 Cerca i anàlisi d'informació 0 16,00 0 16,00 Elaboració individual de treballs 2,00 8,00 0 10,00 Sessió participativa 12,00 3,00 0 15,00 Treball en equip 0 25,00 0 25,00 Tutories individuals 3,00 0 0 3,00 Total 21,00 54,00 0 75
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable Análisis crítico de la programación de un curso de L2 Se valora la capacidad de identificar los componentes esenciales del programa de un curso de segundas lenguas y su propuesta de mejora. 20 No Planificación de un curso general de L2 Se valora la capacidad de aplicar todos los conocimientos trabajados sobre planificación de cursos y evaluación; también la redacción clara y respetuosa con el estilo académico. 80 No
- 20% análisis crítico de la programación de un curso de L2 - 80% planificación de un curso general de L2 Criteris específics de la nota «No Presentat»: - No haber asistido a las clases presenciales; o - No haber elaborado el análisis crítico de la programación de un curso de L2; o - No haber elaborado y entregado la planificación de un curso general de L2. Avaluació única: La evaluación única consiste en un examen presencial sobre los contenidos de la asignatura (50%) y en la elaboración por escrito del programa de un curso general de una segunda lengua (50%) según las indicaciones previstas en el Moodle de la asignatura. Requisits mínims per aprovar: Para conseguir la nota final de la asignatura es necesario obtener una calificación mínima de 5 en cada una de las actividades de evaluación.
Los estudiantes deben mantener una actitud participativa en clase. Se fomentará la comunicación fuera de la clase presencialmente (mediante tutorías) o por medios telemáticos.