Estudia > Oferta formativa > Oferta d'assignatures > Detall de l'assignatura
Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Estudia

Dades generals

Curs acadèmic:
2023
Descripció:
L'objectiu d'aquesta assignatura és reflexionar sobre el concepte de pràctica innovadora en l'ensenyament de les llengües, així com aconseguir eines per valorar-ne la idoneïtat i avaluar i conèixer bones pràctiques educatives.
Crèdits:
2

Grups

Grup L1

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
Maria Fernandez Pou
Idioma de les classes:
Català (100%)

Grup L2

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
Maria Fernandez Pou
Idioma de les classes:
Català (100%)

Competències

  • Buscar, obtenir, processar i comunicar informació (oral, impresa, audiovisual, digital o multimèdia), transformar-la en coneixement i aplicar-la en els processos d’ensenyament i aprenentatge en les matèries pròpies de l’especialitat cursada.
  • Conèixer i analitzar les característiques històriques de la professió docent, la seva situació actual i les seves perspectives i interrelació amb la realitat social de cada època.
  • Comunicar-se adequadament, tant de manera oral com escrita, en els diversos contextos educatius, socials i culturals.
  • Interessar-se per la pròpia formació permanent, reconeixent aspectes de millora en el seu exercici professional.
  • Conèixer el potencial educatiu i pedagògic de les TIC per utilitzar-lo com a instrument per al disseny i desenvolupament de la docència.
  • Mantenir una actitud crítica i reflexiva davant de l’entorn social i cultural, l’entorn institucional en el que es treballa i en relació a la pròpia pràctica professional.

Continguts

1. Reflexions a l'entorn del que es considera innovació o bona pràctica

2. Els factors de l’actuació didàctica: el currículum, la diversitat, l’avaluació, l’epistemologia, la gestió, el context i els imprevistos. Eines d’anàlisi de les activitats lingüístiques.

3. L’observació i l’anàlisi de les pròpies actuacions com a eina per al desenvolupament professional.

4. Actuacions innovadores i bones pràctiques: des de les opcions de centre fins a les estratègies personals.

          4.1. Classe invertida

          4.2. Treball per Projectes

          4.3. Ludificació

          4.4. ABP

          4.5. Altres

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Anàlisi / estudi de casos 2,00 5,00 2,00 9,00
Lectura / comentari de textos 1,50 20,00 2,00 23,50
Sessió participativa 2,00 5,00 1,50 8,50
Treball en equip 2,00 5,00 2,00 9,00
Total 7,50 35,00 7,50 50

Bibliografia

  • Articles de didàctica de la llengua i la literatura . Graó.
  • CAMPS, Anna (coord.) (2011). Llengua catalana i literatura: investigació, innovació i bones pràctiques. Barcelona: Graó.
  • CAMPS, Anna; COLOMER, Teresa (Coord.) (1998). L’ensenyament i l’aprenentatge de la Llengua i Literatura en l’Educació Secundàr. ICE Universitat Barcelona-Horsori.
  • DEPARTAMENT D’ENSENYAMENT. Innovació. Recuperat , a http://xtec.gencat.cat/ca/innovacio/
  • DEPARTAMENT D'ENSENYAMENT. Currículum i orientació. Recuperat , a http://xtec.gencat.cat/ca/curriculum/eso/
  • Escola Nova 21. Recuperat , a http://www.escolanova21.cat/
  • RUIZ, Maite (2009). Evaluación de lengua escrita y dependencia de lo literal. Graó.
  • Textos. Didáctica de la Lengua y de la Literatura. Graó.
  • TORRE, Saturnino de la; BARRIOS, Óscar (coords.) (2002). Estrategias didácticas innovadoras. . Octaedro.
  • GIL, PASCUAL (2022). Schola delenda est?. BCN: Apostroph.

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Proposta i anàlisi crítica de la formulació de preguntes a partir d'una comprensió lectora. Caldrà triar un text i fer-ne una comprensió lectora, i analitzar-la. 50
Preparació d'una activitat de llengua innovadora. Preparació d'una activitat de llengua innovadora segons la bibliografia llegida. 40 No
Lectura crítica d'un o dos articles sobre innovació. Lectura individual i crítica 10 No

Qualificació

Hi haurà, com a mínim, dues activitats que seran qualificades per obtenir la nota final de l’assignatura. Una de les activitas es podrà fer en parella i una altra serà una activitat compartida amb una altra assignatura.
Al principi de l'assignatura es concretaran les condicions i els terminis de les tasques.
És condició indispensable demostrar un bon domini de la llengua oral i de la llengua escrita.
La còpia al plagi o la utilització de procediments fraudulents en algun o alguns exercicis exigits en l'avaluació comportarà la no superació de l'assignatura.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
No haver participat en les activitats presencials o no haver elaborat els treballs encarregats per fer fora de l'aula.

Avaluació única:
Per aprovar caldrà assistir a un 80% de les sessions.
Els alumnes d'avaluació única hauran de presentar-se a una prova abans de Nadal.
Els alumnes d'avaluació única han d'assistir a un 80% de les classes.
Es recomana fer una tutoria amb la professora.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0

Tutoria

Caldrà concertar les tutories per correu electrònic.
Recomanem que els alumnes d'avaluació única assisteixin a classe semprre que puguin i que facin més d'una tutoria presencial.

Comunicacio i interacció amb l'estudiantat

La comunicació es farà per correu electrònic i a través de fòrums del Moodle. També es podran fer tutories individuals presencials o per videoconferència.

Observacions

Recomanem que els alumnes d'avaluació única assisteixin el màxim de classes possible i que facin un seguiment constant de l'assignatura. Recomanem també que demanin tutoria per a resoldre dubtes.

Recomanem als alumnes d'avaluació continuada que demanin tutoria sempre que ho considerin oportú per a resoldre dubtes.

També es demana que avisin si no poden assistir a classe i que ho justifiquin.

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.