Dades generals
-
Curs acadèmic:
- 2022
-
Descripció:
- Els continguts d'aquesta assignatura proposen descriure les principals afeccions reumatològiques des del punt de vista de la fisioteràpia i amb un enfoc inter disciplinar. Ser capaços de reconèixer l'estat de salut del pacient mitjançant una valoració reumatològica, establir un pla de cures de fisioteràpia que permeti cobrir els objectius inicialment plantejats i valorar-ne posteriorment els resultats obtinguts.
Identificar els diferents tipus de dolor i conèixer els tractaments físics i farmacològics per tractar-lo.
Adquirir coneixement general sobre les proves radiològiques i altres utilitzades en el diagnòstic i seguiment dels pacients reumàtics.
-
Crèdits ECTS:
- 3
Grups
Grup A
-
Durada:
- Semestral, 2n semestre
-
Professorat:
- Delia Reina Sanz
-
Idioma de les classes:
- Anglès (100%)
Competències
- Comunicar-se de mode efectiu i clar
- Tenir la capacitat d'aprenentatge autònom
- Resoldre problemes
- Tenir capacitat de gestió d'informació
- Aprendre a aprendre (aprendre de manera autònoma, actualitzar-se i poder aprofundir en coneixements permanentment)
- Resoldre problemes complexos de forma efectiva en el camp de la Fisioteràpia.
- Aplicar pensament crític, lògic i creatiu, mostrant dots d'innovació.
- Treballar en equip de forma col·laborativa i responsabilitat compartida.
- Dominar en un nivell intermedi una llengua estrangera, preferentment l'anglès.
- Utilitzar de manera avançada les tecnologies de la informació i la comunicació.
- Saber organitzar i planificar el treball propi i els estudis ulteriors.
- Conèixer i comprendre la morfologia, la fisiologia, la patologia i la conducta de les persones, tant sanes com malaltes, en el medi natural i social.
- Valorar l'estat funcional del pacient, considerant els aspectes físics, psicològics i socials.
- Dissenyar el pla d'intervenció en fisioteràpia, atenent a criteris d'adequació, validesa i eficiència.
- Intervenir en els àmbits de promoció, prevenció, protecció i recuperació de la salut.
- Saber treballar en equips professionals com a unitat bàsica en què s'estructuren de forma uni o multidisciplinària i interdisciplinària els professionals i altre personal de les organitzacions assistencials.
- Comunicar-se de manera efectiva i clara, tant de forma oral com escrita, amb els usuaris del sistema sanitari així com amb altres professionals.
Continguts
1. Introduction to the rheumatic patient
2. Inflammatory arthritis: how to diagnose and treat
3. Systemic autoimmune diseases: how to diagnose and treat
4. Gout and osteoporosis: how to diagnose and treat
5. Osteoarthritis: how to diagnose and treat
6. Fibromyalgia
7. Soft tissue diseases: tendinitis and others: how to diagnose and treat
8. Rheumatology nursing
9. Workshops at the hospital
Activitats
| Tipus d’activitat |
Hores amb professor |
Hores sense professor |
Hores virtuals amb professor |
Total |
| Anàlisi / estudi de casos |
10,00 |
0
|
0
|
10,00 |
| Assistència a actes externs |
3,00 |
20,00 |
0
|
23,00 |
| Sessió expositiva |
30,00 |
12,00 |
0
|
42,00 |
| Total |
43,00 |
32,00 |
0
|
75 |
Bibliografia
- Web for the Spanish Society of Rheumatology. Recuperat , a www.ser.es
- Rinie Geenen,1 Cécile L Overman,1 Robin Christensen,2,3 Pernilla Åsenlöf,4 Susana Capela et al. (2018). EULAR recommendations for the health professional’s approach to pain management.. Ann Rheum Disease,,
- (2018). 2018 EULAR recommendations for physical activity in people with IA and OA. Ann Rheum Disease,, . Recuperat , a https://ard.bmj.com/content/annrheumdis/77/9/1251.full.pdf
Avaluació i qualificació
Activitats d'avaluació:
| Descripció de l'activitat |
Avaluació de l'activitat |
% |
Recuperable |
| Final Exam |
Exam: multiple choice, 20 questions, with 5 possible answers (only one correct), no negative points, and an hour of duration. (75%) |
75 |
Sí |
| Oral Presentation |
Oral presentation (if possible): prepare by groups of 4, 5 slides talking about a rheumatic disease, focused on the non pharmacological treatment. (25%) |
25 |
No |
Qualificació
The general assessment of the subject will consist of two different parts: Final Exam & Oral Presentation
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Every student not having attended the continuous evaluation process and the final exam will be considered as "Not Attended".
Avaluació única:
The evaluation system in EUSES - UdG is based, in general, in the continuous assessment. If the student wishes to take part in the unique pathway, he / she will need to request it in writing to the lecturer of the subject and the degree coordinator during the first two weeks of the Semester.
Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0
Observacions
Learning outcomes:
- Knowing the most frequent rheumatological diseases, their etiology, physiopathogenesis and symptoms, as well as the fundamental medical-surgical treatments.
- Knowing the type of patient you treat and how you can modify the natural course of the disease.
- Working as a team in rheumatological rehabilitation.
Modificació del disseny
Modificació de les activitats:
All the teaching activity from March the 13th will be based on on-line learning, through Moodle mainly.
Modificació de l'avaluació:
Final exam will consist of 20 multiple choice questions, performed on-line if 'Scenario 5' should be prolonged.
Tutoria i comunicació:
Mentoring will be kept and provided throughout different online means.