Estudia a la UdG

• Comunicar-se de mode efectiu i clar
• Tenir la capacitat d'aprenentatge autònom
• Resoldre problemes
• Tenir capacitat de gestió d'informació
• Aprendre a aprendre (aprendre de manera autònoma, actualitzar-se i poder aprofundir en coneixements permanentment)
• Resoldre problemes complexos de forma efectiva en el camp de la Fisioteràpia.
• Aplicar pensament crític, lògic i creatiu, mostrant dots d'innovació.
• Treballar en equip de forma col·laborativa i responsabilitat compartida.
• Dominar en un nivell intermedi una llengua estrangera, preferentment l'anglès.
• Utilitzar de manera avançada les tecnologies de la informació i la comunicació.
• Saber organitzar i planificar el treball propi i els estudis ulteriors.
• Conèixer i comprendre la morfologia, la fisiologia, la patologia i la conducta de les persones, tant sanes com malaltes, en el medi natural i social.
• Valorar l'estat funcional del pacient, considerant els aspectes físics, psicològics i socials.
• Dissenyar el pla d'intervenció en fisioteràpia, atenent a criteris d'adequació, validesa i eficiència.
• Intervenir en els àmbits de promoció, prevenció, protecció i recuperació de la salut.
• Saber treballar en equips professionals com a unitat bàsica en què s'estructuren de forma uni o multidisciplinària i interdisciplinària els professionals i altre personal de les organitzacions assistencials.
• Comunicar-se de manera efectiva i clara, tant de forma oral com escrita, amb els usuaris del sistema sanitari així com amb altres professionals.

1. Introduction to the rheumatic patient

2. Inflammatory arthritis: how to diagnose and treat

3. Systemic autoimmune diseases: how to diagnose and treat

4. Gout and osteoporosis: how to diagnose and treat

5. Osteoarthritis: how to diagnose and treat

6. Fibromyalgia

7. Soft tissue diseases: tendinitis and others: how to diagnose and treat

8. Rheumatology nursing

9. Workshops at the hospital

• Web for the Spanish Society of Rheumatology. Recuperat , a www.ser.es
• Rinie Geenen,1 Cécile L Overman,1 Robin Christensen,2,3 Pernilla Åsenlöf,4 Susana Capela et al. (2018). EULAR recommendations for the health professional’s approach to pain management.. Ann Rheum Disease,,
• (2018). 2018 EULAR recommendations for physical activity in people with IA and OA. Ann Rheum Disease,, . Recuperat , a https://ard.bmj.com/content/annrheumdis/77/9/1251.full.pdf

Activitats d'avaluació:

The general assessment of the subject will consist of two different parts: Final Exam & Oral Presentation

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Every student not having attended the continuous evaluation process and the final exam will be considered as "Not Attended".

Avaluació única:
The evaluation system in EUSES - UdG is based, in general, in the continuous assessment. If the student wishes to take part in the unique pathway, he / she will need to request it in writing to the lecturer of the subject and the degree coordinator during the first two weeks of the Semester.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0

Learning outcomes:

- Knowing the most frequent rheumatological diseases, their etiology, physiopathogenesis and symptoms, as well as the fundamental medical-surgical treatments.
- Knowing the type of patient you treat and how you can modify the natural course of the disease.
- Working as a team in rheumatological rehabilitation.