Estudia > Oferta formativa > Oferta d'assignatures > Detall de l'assignatura
Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
UdG 30 anys
Tancar
Menú

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2021
Descripció:
Es pretén que l'alumne adquireixi una formació teòrica i pràctica en determinats aspectes psicològics i socials implicats en la disciplina de fisioteràpia. Així, aquesta assignatura es centra en els processos d'interacció de l'individu amb factors psicològics i amb el seu entorn en l'àmbit de la salut.
Crèdits ECTS:
6

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 1r semestre
Professorat:
ALBERTO CABANE CUCURELLA  / MARTA PORTERO TRESSERRA
Idioma de les classes:
Anglès (100%)

Competències

  • Tenir la capacitat d'aprenentatge autònom
  • Resoldre problemes
  • Comunicar informació, idees, problemes i solucions de manera clara i efectiva en públic o àmbit tècnic concrets.
  • Adquirir l'experiència clínica adequada que proporcioni habilitats intel·lectuals i destreses tècniques i manuals; que facilitin la incorporació de valors ètics i professionals; i que desenvolupi la capacitat d'integració dels coneixements adquirits, de manera que, al final dels estudis, els estudiants sàpiguen aplicar-los tant a casos clínics concrets en el medi hospitalari i extrahospitalari, com a actuacions en l'atenció primària i comunitària.
  • Dur a terme les intervencions fisioterapèutiques basant-se en l'atenció integral de la salut que suposa la cooperació multiprofessional, la integració dels processos i la continuïtat assistencial.
  • Identificar els efectes de la pràctica de l'exercici físic sobre els aspectes psicològics i socials de l'ésser humà

Continguts

1. Introduction to Psychology.

2. Basic psychological processes.

3. Health and health promotion.

4. Psychotherapy and Counseling.

5. Communication in Health.

6. Injury, illness, and rehabilitation: psychological principles.

7. Chronic and Terminal Illness.

8. Self-esteem and Body Image.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Anàlisi / estudi de casos 2,00 0 0 2,00
Debat 0 5,00 0 5,00
Lectura / comentari de textos 3,00 12,00 0 15,00
Prova d'avaluació 10,00 5,00 0 15,00
Sessió participativa 30,00 65,00 0 95,00
Simulacions 3,00 3,00 0 6,00
Visionat/audició de documents 8,00 4,00 0 12,00
Total 56,00 94,00 0 150

Bibliografia

  • Stangor, C. (2011). Introduction To Psychology. Irvington, NY: Flat World Knowledge, L.L.C.
  • Myers, D.G. (2010). Psychology. New York, NY: Worth Publishers.
  • Gleitman, H., Gross, J. & Reisberg, D. (2011). Psychology (8th Edition). W.W. Norton & Company.
  • Gerrig, R.J. (2013). Psychology And Life (20th Edition). Frenchs Forest, N.S.W.: Pearson Education.
  • Passer, M.W., & Smith, R.E. (2009). Psychology: The Science Of Mind And Behavior (4th Edition). New York, NY: McGraw-Hill.
  • Ogden, J. (2004). Health Psychology: A Textbook. New York, NY: Open University Press, McGraw-Hill Education.
  • Sarafino, E, & Smith, T.W. (2011). Health Psychology: Biopsychosocial Interactions (7th Edition). John Wiley & Sons.
  • Thangamani Ramalingam, A, & Bid, D (2017). Psychology For Physiotherapists (2nd Edition). Jaypee Brothers Medical Publishers .
  • Kolt, G., & Andersen, M. (2004). Psychology in the Physical and Manual Therapies. Churchill Livingstone.
  • Porter, S. (2017). Psychologically Informed Physiotherapy. Elsevier.

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
In-class activities Practical activities carried out in the classroom during each class session (2 per day).Activities will be delivered at the end of each part of the lesson.

These activities will evaluate your ability to apply the knowledge to new situations.

20 No
Discussion Forums via Moodle Participation in virtual discussion forums (Moodle platform) related to the subjects taught in class. In some cases you will need to seek information on topics discussed in external sources.

Max. 4 interventions in 4 discussion forums (1 per forum) VIA MOODLE. Each discussion forum only admits one participation per student, 0.25 points per participation will be obtained in each discussion forum.
10 No
Final Exam The final exams will consist of multiple-choice questions. This exam will cover all the material presented in class as well as in-class activities. It will not only test students’ recall of previously presented contents, but also your ability to draw relationships among ideas and to apply this knowledge in new situations. 70 No

Qualificació

Important: to make the average score between the theory and the practice of the subject, the student must obtain a grade of at least 5 points in each of the parts (theory and practice) and that when performing the average ( between theory and practice) you get at least 5 points in total.


FINAL EXAM (CONTINUOUS EVALUATION): multiple-choice test where all the contents of the subject will be evaluated.

BASIC-COMPETENCES EXAM : in the case of having failed the theory (70%) or the practice (30%) or both parties (100%) of the subject, the student will have the option of performing a multiple-choice test (basic-competences exam) where all the contents of the subject (both theory and practice) will be evaluated (100% of the overall mark).

* Students who have obtained at least 5 points after doing the average between the final exam (continuous evaluation) and the practice will be exempt from taking the basic-competences exam.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
A student NOT PRESENTED will be considered one who does not attend the continuous evaluation or the basic-competences exam.

Avaluació única:
The evaluation system of EUSES -center attached to the UdG is( almost always) the continuous evaluation. If the student prefers to take a single assessment, he / she must communicate this option writing to the teacher responsible for the subject and to the degree coordinator during the first two weeks of the semester.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0

Observacions

Learning outcomes:

- Identifying the psychological factors influencing the health status of individuals, families and the community, health education and the learning process itself throughout life.
- Understanding the psychological aspects of the physiotherapist-patient relationship.


Class attendance is not mandatory. For those students who decide to attend, it is necessary to keep the following rules for the proper functioning of the classes:

Respect

Silence

Responsibility

Cooperative work

Active participation in the classroom

No use of cameras, mobiles or recorders

Eating in the classroom is not allowed

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.