Estudia

• CB01 - Ser capaç, en l'àmbit de la infermeria, de prestar una atenció sanitària tècnica i professional adequada a les necessitats de salut de les persones a les que atenen, d'acord amb l'estat de desenvolupament dels coneixements científics de cada moment i amb els nivells de qualitat i seguretat que s'estableixen en les normes legals i deontològiques aplicables
• CB04 - Reconèixer el comportament interactiu de la persona en funció del seu gènere, grup o comunitat, dins del seu context social i multicultural
• CB09 - Fomentar estils de vida saludables, l'autocura, recolzant el manteniment de conductes preventives i terapèutiques
• CB10 - Protegir la salut i el benestar de les persones, la família o els grups atesos, garantint la seva seguretat
• CB19 - Incorporar el pensament crític i analític en l'àmbit d'actuació, en la resolució de problemes i en la presa de decisions
• CB20 - Llegir comprensivament i escriure textos de el propi àmbit de coneixement en llengua anglesa
• CES01 - Realitzar tècniques i teràpies específiques i / o complementàries a les cures d'infermeria amb seguretat i eficàcia
• CES03 - Proporcionar les cures d'infermeria necessàries per garantir el benestar i confort a les persones, en totes les etapes de la vida, que es troben en situació de malaltia, patiment o incapacitat i els seus cuidadors / es
• CES06 - Aplicar les tecnologies i sistemes d'informació i comunicació de les cures de salut
• CES38 - Educar, facilitar i donar suport a la salut i el benestar dels membres de la comunitat, les vides estan afectades per problemes de salut, risc, sofriment, malaltia, incapacitat o mort
• CES40 - Comprendre la funció i activitats i actitud cooperativa que el professional ha de desenvolupar en un equip d'Atenció Primària de Salut

1. Pràcticum en l'àmbit de l'Atenció Primària de Salut

2. El fil conductor del pràcticum és: contextualitzar l'àmbit assistencial de l'Atenció Primària de Salut (APS), tant des de el punt de vista territorial, estructural i de gestió recursos com el coneixement de les funcions dels professionals de la salut de l'APS.

3. Detectar elements de reflexió pel que fa a les bones practiques i la utilització de recursos disponibles.

4. Seguiment i acompanyament en el proces d'aprenetatge

5. Habilitats per a la vida

• Artacoz L, Chilet E, Escartín P, Fernández A (2018). Incorporación de la perspectiva de género en la salud comunitaria. Gaceta Sanitaria, 32(1), 92-97
• Juvinyà Canal, Dolors. Reig Garcia, Gloria. Baltasar Bagué, Alícia. Romero Collado, Ángel. Franch, Lluís.. Universitat de Girona. Càtedra de Promoció de la Salut, entitat editora (2023). Salut comunitària i atenció primària. Girona: Càtedra de Promoció de la Salut de la UdG. Catàleg
• Martín Zurro, A.. Jodar i Solà, Glòria (2023). Atención familiar y salud comunitaria : conceptos y materiales para docentes y estudiantes (3a edición). Barcelona: Elsevier Catàleg
• Martín Zurro, A.. Jodar i Solà, Glòria (2018). Atención familiar y salud comunitaria : conceptos y materiales para docentes y estudiantes (2a edición). Barcelona: Elsevier. Catàleg
• Piqué Prado, Eva (2011). Guia de buenas prácticas en Atención Primaria con perspectiva de género. Index de Enfermería, 20(4), 267-271
• Roca Roger, Montserrat.. Caja López, Carmen.. Úbeda Bonet, Inmaculada. (2009). Enfermería comunitaria : elementos e instrumentos para la práctica profesional de la enfermería comunitaria. Sant Adrià de Besòs: Instituto Monsa. Catàleg

Activitats d'avaluació:

Per considerar aprovada l'assignatura, caldrà obtenir una NOTA FINAL mínima de 5.0 (sobre 10 punts).

L'avaluació es realitzarà mitjançant les següents activitats:

1. Activitat Pràctica:L'assistència a la Practica Clínica és obligatòria i requereix assistència del 100%.Té un pes de 50% sobre la nota final. És una activitat d'avaluació NO RECUPERABLE. Les faltes d'assistència justificades es podran recuperar al finalitzar l'activitat pràctica durant la SETMANA INTERPRÀCTICUM, fins a un màxim de 5 faltes. Obtenir una qualificació inferior a 5/10 en l'activitat pràctica implica suspendre l'assignatura.

2. Activitats docents relacionades amb el pràcticum. Les activitats docents relacionades amb el pràcticum s'hauran d'entregar en el termini de dates establert en el document de practicum. Obtenir una qualificació inferior a 5/10 en les activitats de (Portafoli i Diari Reflexiu) implicarà repetir la activitat en l'AR (veure dates en els documents de pràcticums).

2.1 Portafoli: No presencial. Es tracta d'una activitat d'avaluació RECUPERABLE que l'estudiant realitza a partir de la informació recollida a la pràctica assistencial i que complementa i argumenta a partir de la informació que l'estudiant recull i selecciona en les diferents fonts informació de l'àmbit de la infermeria i de la salut. Té un pes del 30% sobre la nota final. Per acollir-se a l'AR cal que el Portafoli hagi estat prèviament avaluat pel tutor i haver obtingut una avaluació inferior a 5/10

2.2 Diari Reflexiu. No presencial. Té un pes del 10% sobre la nota final. L'estudiant ha de realitzar una reflexió crítica sobre les bases que se li plantegen en el document de practiques. Es tracta també d'una activitat d'avaluació RECUPERABLE. Per acollir-se a l'AR cal que el Diari Reflexiu hagi estat prèviament avaluat pel tutor i haver obtingut una avaluació inferior a 5/10

3. Tutories: L'assistència a les tutories és obligatòria i requereix del 100% de presencialitat. Té un pes del 10% de la nota final. És tracta d'una activitat d'avaluació NO RECUPERABLE. L'estudiantat realitza dues tutories presencials en el mateix CAP amb professorat de Pràcticum de la Facultat d'Infermeria. Aquestes tutorias tenen la funció de facilitar l'aprentatge crític i reflexiu derivat de la pràctica assistèncial. Durant tot el període de pràcticum els estuduiants poden contactar mitjançant el correu electrònic institucional de la universitat amb el pofessorat assignat per dubtes i aclariments.

Per aprovar l'assignatura és condició indispensable aprovar totes les activitats d'avaluació. En cas de NO superar alguna de les parts, l'assignatura quedarà suspesa i a les actes apareixerà la nota mínima d'aquestes 4 activitats d'avaluació (sobre 0/10 punts).

US DE L'IA: En les activitats docents:

. Es permet l’ús d’eines d’IA per millorar l’ortografia i la gramàtica d’un text. NO es permet l’ús per generar esborranys de textos

. En la presentació de casos: Es permet la utilització eines per editar imatges. NO es permet l’ús per generar imatges i vídeos.

Cal documentar quines eines s’han utilitzat, quins criteris s’han fet servir per fer-ne la tria, els prompts que s’han emprat i el procés que s’ha seguit per revisar i editar-ne la resposta en l'apartat del portafoli corresponent (Ús de l'IA).

Un ús inadequat de la IA (plagi i generació de textos i imatges) es considerarà un frau acadèmic i segons normativa UdG es suspèn l’assignatura sense dret a AR de l’activitat docent


S'aplicarà el programa de plagi URKUND a tots els treballs presentats. A partir d'un 20% de plagi l'assignatura es considerarà suspesa i sense opció a recuperació. Quedaran afectats per plagi tots els estudiants implicats.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considera NO PRESENTAT;
1) La no assistència al 100% de l'activitat pràctica clínica assistencial
2) Faltes d'assistència que no siguin degudament justificades
3) Tenir més de 5 faltes d'assistència
4) No cumplir amb els terminis establerts en el lliurament de totes les activitats d'avaluació dins la tasca habilitada a l'assignatura de la plataforma Moodle.

Avaluació única:
L'avaluació única de l'assignatura coincideix amb les activitats d'avaluació descrites en la mateixa

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0

El professorat de l'assignatura comunicarà a l'estudiantat el dia, hora i lloc de la tutoria.

Les tutories es realitzaran presencialment en el mateix centre on els estudiants estiguin realitzant el pràcticum, es realitzaran com a mímin dues tutories per període en horari de pràcticum.

De manera excepcional i si la situació ho requereix les tutories es podran realitzar online a través de la plataforma TEAMS.

El professorat de l'assignatura es comunicarà amb els alumnes mitjançant les vies de comunicació oficials de la UdG, ja sigui a través de la plataforma Moodle de l'assignatura o a través del mail (el professorat no respondra correus en festius,caps de setmana i vacances). No es permet la comunicació a través de vies de comunicació particulars (Whatsapp, telèfon mòbil, correu electrònics personals o d'altres correus institucions).

Per tal de comunicar un problema o altres incidències cal seguir el seguent ordre:

1r: Professorat de pràcticum i infermera tutora (segons sigui necessari)
2n: Professorat responsable
3er: Coordinadora general de pràcticum

MATRICULA:
El grup en el qual s'ha matriculat l'estudiant no dóna dret preferent del torn de pràctiques.
No és posiible matricular-se a periodes de pràcticum que es solapin en calendari

ASSIGNACIÓ PRÀCTICUM:
L’assignació del pràcticum es farà des de secretaria acadèmica (tècnic de pràcticum) i serà segons nota de l’expedient acadèmic del curs anterior.
Només serà possible fer canvi de plaça de pràcticum durant els dies establerts durant l’assignació.


Abans de l'inici del pràcticum, l'estudiant ha de consultar, a través de la plataforma Moodle:
1) la fitxa de l'assignatura
2) El Document de pràcticum
3) La normativa de pràcticum
4) El professor assignat

Per poder iniciar el pràcticum cal que l'estudiant tingui signat el document de confidencialitat i tenir la targeta d'identificació personal.

L'assistència al pràcticum és obligatòria al 100%.

L'horari més freqüent en el pràcticum de Infermeria Comunitària és lliscant, això significa que l'estudiant realitza les pràctiques clíniques en torn de matí i tarda, en funció de l'horari que realitza la infermera assignada en el CAP. L'assignació de la infermera és realitza el dia de l'acollida en el mateix CAP.

Els dies d'absència, s'han de justificar mitjançant una nota o certificat signat. Les absències justificades es podran recuperar en dies lectius dins el període de interpràcticum.

Per tal de poder ser avaluat l'estudiant ha de seguir la normativa del pràcticum de la Facultat d'Infermeria i presentar les activitats d'avaluació dins els terminis de lliurament publicats en el Moodle.

Els dies recuperables són estrictament laborables, no és pot recuperar amb dissabtes, i tampoc és pot recuperar doblant torn, és a dir, 14h. seguides, en un mateix dia.


RESULTATS D'APRENENTATGE

Els resultats d'aprenentatge que demostrarà l'estudiantat són:
- Realitza valoracions integrals i seguiment de les persones en els diferents contextos d'atenció detectant signes i símptomes que indiquen alteració de la salut i aplica les intervencions infermeres oportunes.
- Aplica el codi deontològic i els principis ètics-legals de la infermeria.
- Demostra habilitats per a l'organizació de la feina infermera i la utilització del material adequat a cada procediment
- Desenvolupa una actitud analítica, crítica i reflexiva davant les diferents situacions de cures.
- Desenvolupa habilitats per al treball en equip.
- Aplica les tècniques apreses en els contextos concrets, demostrant responsabilitat en l'execució de procediments de diversa complexitat
- Gestiona la informació i el coneixement mitjançant l'ús eficient de les TIC.
- Desenvolupa habilitats comunicatives que afavoreixen la relació terapèutica. Adquireix habilitats per establir converses amb les persones usuàries i les seves famílies.
- Aplica els coneixements apresos i actua correctament en relació a el procés d'acompanyament a la mort.
- Identifica els elements que configuren l'organització de el Sistema Sanitari Espanyol i Català i que repercuteixen en el finançament sanitari.
- Valora la responsabilitat ètic-legal de la delegació a altres membres de l'equip sanitari, delegant sota supervisió.
- Desenvolupa les habilitats bàsiques per establir la relació terapèutica. Explica els elements bàsics de l'entrevista clínica.
- Identifica el rol professional en les diferents dimensions de la cura.


Aquesta assignatura integra les competències transversals:

1) Desenvolupar la capacitat d'avaluar les desigualtats per raó de sexe i gènere, per dissenyar solucions.

Els resultats d'aprenentatge que s'hi vinculen i que demostrarà l'estudiantat són:

-Identifica els biaixos, estereotips i rols de gènere en la seva disciplina i en l'exercici de la seva professió.
- Sap fer un ús inclusiu i no sexista del llenguatge
- Reconeix en les activitats professionals i no professionals l’impacte dels rols de cura en la salut de les cuidadores informals.
- Analitza les diferències per sexe i les desigualtats de gènere en l'etiologia, l’anatomia, la fisiologia i les patologies, en el diagnòstic diferencial, les opcions terapèutiques i la resposta farmacològica, i en el pronòstic; en les cures a les persones, així com en altres tipus de diagnòstics i intervencions en salut.
- És capaç de realitzar una història clínica, examen físic, psicològic, o diagnòstic d'infermeria, o activitat diagnòstica pròpia d'altres professions de la salut de forma específica per a homes i dones.
- Es comunica de manera eficaç amb els persones ateses, demostrant consciència de la diferència de poder professional-usuari/usuària, incloent l'ús d'un llenguatge que minimitzi els desequilibris de poder, validi les experiències de les persones que pateixen i elimini els estereotips de gènere.
- Incorpora eines per avaluar i monitoritzar l'equitat de gènere en les intervencions relacionades amb la salut.


2)Comprendre la relació entre els ODS i l'atenció centrada en la persona

Els resultats d'aprenentatge que s'hi vinculen i que demostrarà l'estudiantat són:

- Coneix i sap identificar els ODS amb relació a la salut de les persones treballats en els continguts i activitats docents de l'assignatura.
- Integra la perspectiva dels ODS en les activitats infermeres.

• Atenció infermera de la persona sana al llarg del cicle vital
• Bases conceptuals del coneixement infermer
• Ètica i legislació en l'atenció d'infermeria
• Farmacologia clínica i terapèutica
• Fisiopatologia
• Infermeria comunitària I
• Llenguatge científic i sistemes d'informació
• Psicologia aplicada a les alteracions de salut