Estudia > Oferta formativa > Oferta d'assignatures > Detall de l'assignatura
Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú
Identificació

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2020
Descripció:
La Ciència de l'Administració com a disciplina jurídica. El marc legal de la Ciència de l'Administració. Els origens i l'evolució històrico-jurídica de la Ciència de l'Administració. L'Administració pública en la seva dinàmica interna. Aspectes jurídics de l'estructura de les Administracions públiques. L'Administració pública i la seva actuació. Els diferents nivells de goven i Administració a Espanya. La gestió pública.
Crèdits ECTS:
6

Grups

Grup P1

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
MARIA MERCE DARNACULLETA GARDELLA
Idioma de les classes:
Català (100%)

Competències

  • CG4. Analitzar situacions complexes i dissenyar estratègies per a la seva solució
  • CG5. Comunicar-se correctament de manera oral i escrita
  • CG7. Utilitzar les tecnologies de la comunicació i la informació aplicades a l'àmbit d'estudi
  • CG8. Analitzar les implicacions ètiques de les actuacions professionals
  • CG9. Gestionar, organitzar i planificar propostes i actuacions
  • CE12. Descriure i analitzar el marc legal, l'organització i el funcionament de les administracions públiques
  • CE13. Fer diagnòstics i programes d'actuació per planificar i gestionar els recursos de les administracions públiques
  • CE14. Descriure i valorar l'entorn econòmic i la dimensió financera del sector públic
  • CE15. Planificar i implantar, analitzar i avaluar polítiques públiques
  • CE16. Aplicar mètodes, conceptes i tècniques d'investigació social i política

Continguts

1. LA CIÈNCIA DE L’ADMINISTRACIÓ COM A DISCIPLINA. 1.1. Orígens i evolució de l’Administració. 1.2. Administració pública, poder públic i Estat. 1.3. L’impacte de la crisi de l’Estat en l’administració pública. 1.4. Concepte i mètode: la interdisciplinarietat com a característica de la Ciència de l’Administració. 1.5. Efectes de la globalització en la Ciència de l’Administració. 1.6. Temes i continguts de la Ciència de l’Administració

2. L’ADMINISTRACIÓ EN LA SEVA DINÀMICA EXTERNA. LES FORMES D’ACTIVITAT ADMINISTRATIVA 2.1. Les diverses classificacions de l’activitat administrativa i la seva significació històrica. 2.2. L’activitat administrativa de policia i la seva transformació en activitat de gestió de riscos. 2.3. La liberalització de serveis públics i el sorgiment de l’activitat garant de l’administració. 2.4. Transformacions de l’activitat administrativa de foment. 2.5. Noves formes d’activitat administrativa

3. L’ADMINISTRACIÓ PÚBLICA EN LA SEVA DINÀMICA INTERNA. ORGANITZACIÓ ADMINISTRATIVA. 3.1. Bases i principis de l’organització administrativa. 3.2. Estructures i models organitzatius de l’administració pública. 3.3. Personal al servei de les administracions públiques. 3.4. La cooperació administrativa nacional i transnacional. 3.5. L’administració en xarxa

4. ADMINISTRACIÓ I SISTEMES ADMINISTRATIUS EN EL DRET COMPARAT. 4.1. Sentit i funcionalitat de de la comparació de sistemes administratius. 4.2. Els sistemes administratius d’Europa continental: Alemanya, França i Itàlia. 4.3. Els sistemes administratius anglosaxons: Regne Unit i Estats Units. 4.4. Altres sistemes administratius de Dret comparat: Canadà i Suècia

5. UN NOU MODEL D’ADMINISTRACIÓ PÚBLICA: LA GOVERNANÇA. 5.1. Aproximació conceptual i factors del sorgiment del concepte de governança.5.2. El paper de l'Estat en la governança: diferents aproximacions.5.3. Relació entre governança i democràcia. 5.4. Principis de bona governança. 5.6. Les xarxes d'actors i el seu paper en la governança

6. CIÈNCIA DE L’ADMINISTRACIÓ I ÈTICA PÚBLICA. 6.1. Raons que expliquen el creixent interès de l'ètica en l'àmbit de l'Administració. 6.2. Enfocaments metodològics sobre l'ètica dels treballadors públics. 6. 3. Factors que incideixen en el comportament ètic en el servei públic. 6.4. Sistemes de gestió i control de l’ètica pública. 6.5. El paper dels codis de conducta. 6.6. La formació en valors

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Cerca i anàlisi d'informació 4,00 8,00 0 12,00
Debat 4,00 4,00 0 8,00
Elaboració individual de treballs 0 20,00 0 20,00
Exposició dels estudiants 4,00 8,00 0 12,00
Lectura / comentari de textos 4,00 10,00 0 14,00
Prova d'avaluació 4,00 20,00 0 24,00
Sessió expositiva 0 40,00 20,00 60,00
Total 20,00 110,00 20,00 150

Bibliografia

  • ARENILLA SÁEZ, M. (Coord.) (2011). La administración pública entre dos siglos: Homenaje a Baena Alcázar. INAP.
  • BAENA DEL ALCÁZAR, M. (2010). Manual de ciencia de la administración. Síntesis.
  • BALLART, X./ RAMIÓ, C. (2000). Ciencia de la administración. Tirant lo Blanch.
  • MAYNTZ, R. (1985). Sociología de la Administración Pública. Alianza. Catàleg
  • OLMEDA GÓMEZ, J. A./PARRADO DÍEZ, S./COLINO, C. (2017). Las administraciones públicas en España. Tirant lo Blanch.
  • PARRADO DÍEZ, S./COLINO, C./OLMEDA GÓMEZ, J.A. (2013). Gobiernos y administraciones públicas en perspectiva comparada. Tirant lo Blanch.
  • PERRY, J. L./CHRISTENSEN, R. K. (2015). Handbook of public administration. John Wiley & Sons.
  • RAMIÓ, C. (2018). La nueva gestión del empleo público: recursos humanos e innovación. Tibidabo Ediciones.
  • SANCHEZ MORÓN, M. (2018). Las administraciones españolas. Tecnos.
  • VILLORIA MENDIETA, M. (2000). Ética pública y corrupción: curso de ética administrativa. Tecnos. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Recerca i anàlisi de bases de dades Capacitat de recerca i anàlisi de bases de dades 10 No
Selecció i comentari de textos Capacitat de recerca d'informació bibliogràfica i de selecció de continguts pel projecte de recerca i capacitat de comprensió, síntesi i expressió escrita 10 No
Exposició oral dels resultats de la recerca Comunicació verbal i no verbal en la presentació del contingut del treball de recerca 10 No
Presentació del treball escrit Expressió escrita i presentació de resultats del projecte de recerca 20
Prova final d'avaluació tipus test Prova d'avaluació tipus test. Cal acreditar coneixements del contingut de tot el temari 20
Prova final d'avaluació: preguntes de desenvolupament Prova final d'avaluació. Preguntes de desenvolupament. Cal acreditar coneixements de tot el contingut del temari 30

Qualificació

Els estudiants hauran de realitzar sis activitats obligatòries d'avaluació. Quatre d'aquestes activitats estan vinculades a la realització d'un treball de recerca, original i individual, en la que es valorarà la capacitat de recerca, identificació i solució de problemes. En concret s’avaluarà: la capacitat de recerca, selecció i comentari de bibliografia (10%); la capacitat de recerca i anàlisi de bases de dades (10%); la capacitat d’exposició oral dels resultats de la recerca (10%) i la capacitat de presentació escrita dels resultats de la recerca (20%). Les dues darreres activitats d’avaluació continuada consisteixen en una prova final en la que caldrà resoldre un examen tipus test de cinquanta preguntes (20%) i contestar de forma raonada tres preguntes llargues de desenvolupament sobre el contingut del temari (30%).

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Tindrà la consideració de no presentat, en la modalitat ordinària, aquell alumne que no lliuri el treball de recerca i/o que no realitzi la prova final (test i preguntes de desenvolupament).

En la modalitat d'avaluació única, tindrà la consideració de no presentat aquell estudiant que no faci la prova escrita.

Avaluació única:
Prova escrita, que consistirà en un examen tipus test (40%) i tres preguntes teòriques de desenvolupament sobre el contingut del temari (60%)

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura caldrà obtenir una qualificació mínima de 5, tenint en compte la mitjana ponderada de totes les activitats d'avaluació continuada. Només es farà la mitjana de les activitats d'avaluació continuada si s'obté una qualificació mínima de 4 en la prova final (test i preguntes de desenvolupament).

Tutoria

Es realitzaran tutories en grup durant les sessions presencials i tutories individuals, que podran ser sincròniques (a través de video trucada, prèvia concertació de l'hora mitjançant correu electrònic); o asincròniques (per correu electrònic).

Comunicacio i interacció amb l'estudiantat

La comunicació tindrà lloc de forma presencial, en les sessions de classes pràctiques i de forma virtual sincrònica (a través de video trucada) i asincrònica (a través del moodle i del correu electrònic).

Observacions

Tota la informació relativa a l’assignatura i al desenvolupament d’aquesta serà comunicada al moodle. Per tant, es recomana seguir l’assignatura a través d’aquesta plataforma i enviar els correus electrònics al professorat quan realment sigui necessari. El professor/a no contestarà els correus electrònics quan la informació consti detallada en el moodle o en la web de la facultat.

Les sessions presencials de classes pràctiques es dividiran en dues parts dedicades, respectivament al comentari i resolució de dubtes vinculats a les classes teòriques no presencials i a l'aprenentatge basat en projectes, mitjançant el disseny, elaboració i defensa d’un treball de recerca sobre qualsevol de les matèries pròpies de la ciència de l'administració.

Assignatures recomanades

  • Dret Administratiu
  • Organització i activitat de les administracions públiques

Modificació del disseny

Modificació de les activitats:
Les activitats previstes es mantindran tal i com estan descrites, excepte l'activitat de presentació oral del treball que, si no es pot fer de forma presencial, es farà mitjançant la gravació i lliurament d'un vídeo.

Modificació de l'avaluació:
El sistema d'avaluació i el percentatge de qualificació de cadascuna de les activitats d'avaluació continuada es mantenen, amb les particularitats exposades en l'apartat relatiu a la modificació de les activitats.

L’examen de recuperació consistirà en una prova escrita, que constarà de preguntes de desenvolupament i de preguntes tipus test.

Tutoria i comunicació:
La comunicació amb els estudiants es canalitza a través del tauler del moodle i del correu electrònic. Així mateix, es programen sessions específiques per a la resolució de dubtes a través de video trucada.