Dades generals
-
Curs acadèmic:
- 2025
-
Descripció:
- L'assignatura Victimologia té com a objectiu introduir-se en l'estudi de la víctima, les tipologies de víctimes i els processos de victimització, entre altres aspectes. S'aprofundeix en l'anàlisi de la victimització dels sectors més vulnerables i es tracten les principals estratègies metodològiques per a conèixer la realitat victimològica d'aquests sectors. El coneixement de la victimització i els factors associats amb la mateixa són aspectes fonamentals que es relacionen amb la prevenció, assistència i la protecció de les víctimes.
-
Crèdits ECTS:
- 6
-
Professora responsable:
- Ester Blay Gil
Grups
Grup C1
-
Durada:
- Semestral, 1r semestre
-
Professorat:
- Ester Blay Gil
-
Idioma de les classes:
- Català (100%)
Grup GG
-
Durada:
- Semestral, 1r semestre
-
Professorat:
- Ester Blay Gil
-
Idioma de les classes:
- Català (100%)
Competències
- CG9. Comunicar-se oralment i per escrit
- CE10. Descriure les necessitats de les víctimes en funció del coneixement de les teories victimològiques
- CE11. Descriure i argumentar el marc legal relatiu als drets i recursos de les víctimes
- CE15. Identificar i analitzar els recursos socials existents per intervenir en el conflicte i en la criminalitat
- CE29. Analitzar i avaluar les necessitats de les víctimes per realitzar una proposta d'intervenció
- CE33. Analitzar els principis ètics, les responsabilitats legals i l'exercici professional centrat en les persones i la col·lectivitat de les actuacions en l'àmbit criminològic
- CE34. Valorar la importància dels principis ètics per al benefici de les persones, de la societat i la professió
Continguts
1. Introducció a la victimologia
1.1. Introducció a la disciplina: història i perspectives
1.2. Temàtiques i continguts
2. Víctimes
2.1. La construcció del concepte
2.2. Tipologies i formes de victimització
3. L'estudi de la victimització: metodologies
3.1. Les enquestes de victimització
3.2. Altres mètodes quantitatius
3.3. Metodologies qualitatives per l'estudi de la victimització
4. L'impacte de la victimització
4.1. Les conseqüències psicològiques de les victimitzacions
4.2. Altres conseqüències personals de la victimització
4.3. L’impacte de les victimitzacions en l’entorn de les víctimes
4.4. Les conseqüències socials de la victimització
5. Victimització de sectors vulnerables
5.1. Victimització i desigualtats
5.2. Victimització de menors
5.3. Victimització de dones
5.4. Victimització d'altres grups vulnerabiltizats
6. Respostes a la victimització
6.1. L’estatut de la víctima i els principals protocols
6.2. Les víctimes i el sistema penal
6.3. Reparació i assistència a les víctimes
Activitats
|
Tipus d’activitat |
Hores amb professor |
Hores sense professor |
Hores virtuals amb professor |
Total |
| Anàlisi / estudi de casos |
32,00 |
56,00 |
0
|
88,00 |
| Prova d'avaluació |
2,00 |
38,00 |
0
|
40,00 |
| Sessió participativa |
10,00 |
12,00 |
0
|
22,00 |
|
Total |
44,00 |
106,00 |
0
|
150 |
Bibliografia
- Villacampa Estriarte, Carolina; Cerezo Domínguez, Ana Isabel; Gómez Gutiérrez, Mar (2019). Introducción a la victimología. Tirant lo blanch.
- Pereda, N. i Tamarit, J. (2013). Victimología: Teórica y Aplicada.. Barcelona: Huygens. Catàleg
- Baca, E., Echeburúa, E. i Tamarit, J, (2006). Manual de Victimología. Valencia: Tirant lo Blanch. Catàleg
- Clevenger, Shelley; Navarro, Jordana N.; Marcum, Catherine D. i Higgins, George E. (2024). Understanding Victimology An Active-Learning Approach. Routledge. Catàleg
- Doerner, William G.i Lab, Steven P. (2025). Victimology (10a). Routledge. Catàleg
- Walklate, Sandra (2018). Handbook of victims and victimology. Routledge. Catàleg
- Barudy, J. (1998). El dolor invisible de la infancia. Bacelona: Paidós. Catàleg
- Beristain, A. (2000). Victimología, nueve palabras clave. Valencia: Tirant lo Blanch. Catàleg
- Bustos, J. y Larrauri, E. (1993). Victimología: presente y futuro. Hacia un sistema penal de alternativas. . Barcelona: PPU. Catàleg
- Cyrulnik, B. (2002). Los patitos feos. La resiliencia: una infancia infeliz no determina la vida.. Barcelona: Gedisa. Catàleg
- Cerezo Domínguez, Ana Isabel (2019). Introducción a la victimología. Madrid: Editorial Síntesis, S.A.. Catàleg
- Cerezo Domínguez, Ana Isabel (2019). Introducción a la victimología. Madrid: Editorial Síntesis, S.A.. Catàleg
Avaluació i qualificació
Activitats d'avaluació:
|
Descripció de l'activitat |
Avaluació de l'activitat |
% |
Recuperable |
| Examen I |
Examen escrit amb preguntes sobre el material teòric i pràctic tractat a les classes teòriques i als seminaris i pràctiques, així com les lectures suggerides. |
40 |
Sí |
| Examen II |
Examen escrit amb preguntes sobre el material teòric i pràctic tractat a les classes teòriques i als seminaris i pràctiques, així com les lectures suggerides. |
40 |
Sí |
| Elaboració de dossier sobre tema de debat |
La professora formarà grups i assignarà temes genèrics a cada grup. Els grups hauran de preparar un dossier amb informació i dades suficients sobre el tema, i estudiar-lo. S'avaluarà la completud del dossier, la qualitat dels materials aportats i citats, la diversitat de materials incorporats, l'ordre i la presentació. |
5 |
No |
| Debats |
Sobre la base dels dossiers elaborats (veure activitat anterior), la professora proposarà, en horari de classes pràctiques, un tema de debat i constituirà els equips de debats formats pels membres del grup. A classe, amb el dossier imprès (paper) i sense la possibilitat d'emprar cap dispositiu electrònic, els equips prepararan al debat. Durant el debat només es podrà emprar un tarjetó per equip, que proporcionarà la professora a classe. |
15 |
No |
Qualificació
Els seminaris, exercicis pràctics, el treball i l'exposició NO SON RECUPERABLES. L'examen teòric si ÉS RECUPERABLE.
Per aprovar l'assignatura és necessari tenir una nota mínima de 4 en cadascuna de les proves i una nota mitjana igual o superior a 5.
NOTA IMPORTANT:
En cas de còpia en una prova d'avaluació o de plagi total o parcial en un dossier, l'assignatura es considera suspesa amb un 0. No hi ha possibilitat de recuperació. El frau NO donà lloc a recuperació, sens perjudici del possible expedient sancionador, conforme a la normativa vigent.
Encara que no es recomana, per l'elaboració del dossier de materials per al debat es poden emprar eines d'IA. En cas d'emprar-se, cal sempre especificar en el dossier quina eina s'ha emprat, quins prompts s'han utilitzat, quines respostes s'han obtingut i com es reflecteixen al dossier. Cal recordar que la IA no substitueix, o no ho hauria de fer, la IH, i que heu de presentar el dossier en paper per poder-lo treballar durant les sessions prèvies del debat a classe. En aquestes sessions no es podran emprar dispositius electrònics ni emprar eines d'IA.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considerarà NO PRESENTAT qui no es presenti als examens, qui no participi en els debats i qui no presenti a temps a el dossier de preparació pels debats.
Avaluació única:
En el cas de no seguir el sistema d'avaluació contínua i que es concedeixi la possibilitat d'avaluació única, aquesta consisteix en un examen oral per valor del 100% de la nota de l'assignatura.
Requisits mínims per aprovar:
Per aprovar l'assignatura, cal una nota mínima de 5.
Tutoria
Les tutories es poden fer de manera presencial amb confirmació prèvia per correu electrònic o en línia en grup o individualment, utilitzant les eines de comunicació telemàtica disponibles. També es demana qualsevol aclariment necessari per correu electrònic.
Comunicació i interacció amb l'estudiantat
Els estudiants podran comunicar-se amb el professor durant les sessions presencials o en línia i durant les tutories o per correu electrònic, seguint els criteris i recomanacions de la Universitat de Girona.
Observacions
- Les cinc primeres referències de l'apartat "Bibliografia" són els principals llibres de text que se seguiran a classe.
- L'assistència a classes no es considera obligatòria, però és molt recomanable per a l'adquisició de les competències necessàries per la superació de l'assignatura.
- En el transcurs de les classes teòriques i pràctiques la professora pot demanar que els i les estudiants apaguin els dispositius electrònics, inclosos els telèfons, els smart watches i els ordinadors portàtils.
Assignatures recomanades
- Introducció a la sociologia
- Mediació i resolució de conflictes socials
- Metodologia de la investigació social
- Política criminal i control social
- Tècniques d'investigació qualitativa
- Tècniques d'investigació quantitativa
- Teories criminològiques
Modificació del disseny
Modificació de les activitats:
No es preveu cap modificació de les activitats programades. No obstant això, si l'emergència sanitària ho requereix, el professor informarà telemàticament els alumnes de les sessions i tutories. També es preveu que l'examen final presencial pugui ser substituït per l'examen de telemàtica.
Modificació de l'avaluació:
No s'impedeix cap modificació en l'avaluació del treball. No obstant això, si l'emergència sanitària exigeix ??canvis en l'avaluació, el professor informa els estudiants que viatgen dels mitjans telemàtics disponibles.
Tutoria i comunicació:
En cas d'emergència sanitària, les tutories i la comunicació amb els estudiants es planifiquen a través del correu electrònic i de la plataforma Moodle, i serà necessari, les tutories planejades es faran virtualment per mitjans telemàtics.