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Dades generals

Curs acadèmic:
2020
Descripció:
Concepte històric de Dret. Formació del dret occidental. El dret de la Modernitat i postmodernitat.
Crèdits ECTS:
6

Grups

Grup P4

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
TÜNDE MIKES JANI
Idioma de les classes:
Català (0%), Castellà (100%)

Competències

  • CG1. Seleccionar, comprendre, analitzar i avaluar críticament la informació
  • CG1. Aprendre de manera autònoma
  • 2. Comprendre l'estructura i el funcionament dels sistemes polítics.
  • CG2. Analitzar situacions complexes i dissenyar estratègies també creatives per a la seva solució
  • CG2. Treballar en equip
  • 3. Comprendre l'estructura i el funcionament de les institucions polítiques.
  • CG3. Seleccionar, analitzar i avaluar críticament la informació
  • CG4. Llegir i interpretar textos jurídics pertanyents a les diferents branques de l'ordenament jurídic
  • CG4. Capacitat de comunicació oral i escrita
  • CG5. Comunicar-se correctament de manera oral i escrita
  • CG6. Raonar i argumentar jurídicament en relació amb els diversos sectors de l'ordenament jurídic
  • CG6. Aprendre de manera autònoma
  • CG6. Utilitzar correctament una llengua estrangera
  • CG8. Aprendre de manera autònoma
  • 8. Comprendre la dimensió històrica dels processos polítics i socials.
  • CG8. Treballar en equip
  • CG9. Treballar en equip
  • CG9. Analitzar les implicacions ètiques de les actuacions professionals
  • CG10. Desenvolupar i sostenir en públic un discurs jurídic
  • CG10. Avaluar la sostenibilitat de les pròpies propostes i actuacions
  • CE3. Comprendre l'estructura i el funcionament de les institucions polítiques
  • CE4. Realitzar anàlisis comparatives i avaluar l'estructura i el funcionament de les institucions polítiques
  • CE2. Conèixer l'ordenament jurídic, les seves regles i principals institucions jurídiques, a cadascun dels sectors de l'ordenament jurídic: en Dret Constitucional, Dret Civil, Dret Processal, Dret Administratiu, Dret Penal, Dret Internacional Públic, Dret del Treball, Dret Mercantil, Dret Financer i Tributari i en Dret Internacional Privat
  • CE5. Percebre el caràcter unitari de l'ordenament jurídic i adquirir consciència de la interdisciplinariedad dels problemes jurídics
  • CE8. Identificar i valorar la dimensió històrica dels processos polítics i socials
  • CE6. Entendre el Dret com a producte històric i comprendre, en la seva gènesi i conjunt, les principals institucions jurídiques, públiques i privades
  • CE8. Comprendre la dimensió històrica dels processos polítics i socials
  • CE11. Analitzar i interpretar la realitat social i les situacions de canvi polític i social
  • 24. Seleccionar, comprendre, analitzar i avaluar críticament la informació.
  • 27. Capacitat de comunicació oral i escrita.
  • 29. Aprendre de manera autònoma.
  • CE20. Identificar el Dret com a producte històric i reconèixer, en la seva gènesi i conjunt, les principals institucions jurídiques

Continguts

1. TEMA 1. INTRODUCCIÓN: LA TRANSICIÓN AL ORDEN CONSTITUCIONAL. 1.1 La formación de la tradición jurídica occidental. 1.2. el derecho premoderno.

2. TEMA 2: EL DERECHO DE LA MODERNIDAD: CONSTITUCIONALISMO. El constitucionalismo como fenómeno Occidental. El constitucionalismo en el Estado Español

3. TEMA 3: DERECHO DE LA MODERNIDAD: CODIFICACIÓN. 3.1. La codificación como fenómeno occidental. 3.2. Los primeros códigos. 3.3. La codificación en el Estado Español

4. TEMA 4 : SÍNTESIS Y CONCLUSIONES

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Anàlisi / estudi de casos 1,00 5,00 0 6,00
Prova d'avaluació 7,00 63,00 0 70,00
Seminaris 4,00 16,00 0 20,00
Sessió expositiva 30,00 24,00 0 54,00
Total 42,00 108,00 0 150

Bibliografia

  • Grossi, Paolo (cop. 2008 ). Europa y el derecho . Barcelona: Crítica. Catàleg
  • Lorente Sariñena, Marta Vallejo, Jesús Agüero, Alejandro (2012 ). Manual de historia del derecho . Valencia: Tirant lo Blanch. Catàleg
  • F. TOMAS Y VALIENTE (1992). Manual de Historia del Derecho Español. Madrid: Tecnos. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Seminario de Lectura sobre lecturas para la primera prueba. Todos los grupos divididos en subgrupos, La práctica en clase consiste en analizar y exponer en clase un texto histórico-jurídico. 6 No
Primera prueba sobre lecturas relacionadas con el tema 1. Todos los grupos
La práctica consiste en responder preguntas sobre una o varias lecturas. 10 No
Seminario de Lectura sobre lecturas para la segunda prueba. Todos los grupos divididos en subgrupos. La práctica en clase consiste en analizar y exponer en clase un texto histórico-jurídico y/o seminario de lectura. 7 No
Segunda prueba sobre lecturas relacionadas con el tema 2.Todos los grupos
La práctica consiste en responder preguntas sobre una o varias lecturas 10 No
Seminario de Lectura sobre lecturas para la tercera prueba. Todos los grupos divididos en subgrupos. La práctica en clase consiste en analizar un texto histórico-jurídico y/o seminario de lectura. 7 No
Tercera prueba sobre lecturas relacionadas con el tema 3. Todos los grupos La práctica consiste en responder preguntas sobre una o varias lecturas 10 No
Examen de evaluación continua.
Examen escrito u oral de todo el temario del curso (sólo para alumnos que han aprobado las prácticas)
Grupos A, B, C, F, Dret+Crimi, Dret+AD, Dret+ CiF y CPA
El examen puede consistir tanto en responder preguntas en forma de test, como el de contestar por escrito y en papel tasado diversas preguntas. 50

Qualificació

MÉTODOS DOCENTES Y SISTEMAS DE EVALUACIÓN

El proceso de aprendizaje de los contenidos de la asignatura se organiza en torno a dos tipos de docencia: la clase expositiva y los seminarios de lectura


A. LA CLASE EXPOSITIVA

Se trata de clases teóricas de tipo expostivo-participativo. En este tipo de clases, el profesor se encarga de dar a conocer los conceptos y los elementos esenciales de cada lección, llamando la atención del alumno sobre los aspectos más relevantes del tema.



B. SEMINARIOS DE LECTURAS (parte práctica)

El objetivo que se persigue es que los estudiantes puedan comprender los distintos temas que se trabajan en las clases expositivas, a través de la lectura, análisis y exposición, oral y escrita, de documentos jurídicos y/o de lecturas de textos escogidos.

La asistencia a los seminarios es obligatoria

C. ACTIVIDADES Y MODALIDADES DE EVALUACIÓN

Durante el semestre se desarrollarán las siguientes actividades de evaluación:

A. Tres pruebas de evaluación continua. En dichas pruebas se calificarán los conocimientos que ha adquirido el alumno a lo largo del curso académico de forma parcial con lecturas y contenidos señalados para cada una de ellas.
La forma de las pruebas de evaluación continua puede consistir en una serie de preguntas de tipo test con respuestas alternativas, contestar a preguntas a desarrollar, una combinación de ambas modalidades o un examen oral. Es posible que el formato de evaluación sea diferente para cada estudiante en cada prueba, por ejemplo, dos terceras partes de los estudiantes realizan la prueba escrita y un tercio la realiza de forma oral.
Para aprobar la evaluación continua se debe aprobar en al menos dos de las tres pruebas de evaluación continua.

B. Participación en los seminarios de lectura. Durante los seminarios de lectura los alumnos serán evaluados a través de intervenciones obligatorias en la clase o exposiciones. La asistencia a los seminarios es obligatoria.

C. Examen final de evaluación continua. Los estudiantes que superen con una calificación de al menos cinco las pruebas de evaluación continua y los seminarios de lectura, podrán realizar el examen de evaluación continua. En dicho examen se evaluará todo el contenido de la asignatura.

En cuanto a la forma del examen, puede consistir en una serie de preguntas de tipo test con respuestas alternativas, contestar a preguntas a desarrollar, una combinación de ambas modalidades o un examen oral. El examen de evaluación continua (convocado para mayo) tendrá dos modalidades alternativas, una escrita (tipo test o de preguntas a desarrollar) y una oral. Los estudiantes serán libres de escoger la modalidad que prefieran, pero deben tener en cuanta que con la modalidad escrita la nota máxima será de un 7,5. Para obtener una nota superior se debe optar por la modalidad oral.


D. VALOR DE CADA EVALUACIÓN
Las pruebas de evaluación continua tendrá un valor de un 30% de la nota final.
Los seminarios de lectura tendrán un valor de un 20% de la nota final.
El examen final de evaluación continua tendrá un valor de un 50% de la nota final.

LOS ALUMNOS QUE NO SUPEREN LAS PRUEBAS Y LOS SEMINARIOS (CON UNA MEDIA DE AL MENOS 5) NO TENDRÁN DERECHO A REALIZAR EL EXAMEN DE EVALUACIÓN CONTINUA (MAYO) Y DEBERÁN REALIZAR DIRECTAMENTE EL EXAMEN OFICIAL DE EVALUACIÓN ÚNICA (JUNIO). Por otra parte, SÓLO SE REALIZARÁ la media entre el examen final de evaluación continua y las notas de pruebas de evaluación continua y seminarios cuando el estudiante haya obtenido una nota numérica de 5 o superior en el examen, en caso contrario deberá realizar el examen de oficial de evaluación única.


El examen oficial de evaluación única de junio equivaldrá al 100% de la nota del curso y será oral.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Serán considerados No Presentados los alumnos que realicen como máximo dos de las pruebas de evaluación continua y no se presenten a ninguno de los dos exámenes.

Avaluació única:
El examen oficial equivale a un 100% de la nota. Los alumnos que no hayan seguido la evaluación continua pueden presentarse a este examen en el que se evaluará todo el contenido de la asignatura. El examen será oral y público.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0

Tutoria


A solicitud de los estudiantes se conciertan tutorías individuales o en grupo reducido de alumnos. Estas tutorías serán realizadas presencialmente, si las condiciones sanitarias lo permiten, o por videoconferencia.

Comunicacio i interacció amb l'estudiantat

La comunicación con los alumnos se realiza por distintas vías.

Se invita a los alumnos a plantear dudas de carácter académico o de la gestión de la asignatura por correo electrónico. Dichos correos son respondidos de forma individual, aunque, cuando revisten interés general, también se publica la respuesta de forma colectiva o bien se incorpora dicha temática en las tutorías grupales

Se realizan comunicaciones periódicas en el tablón de anuncios y se promueve la interacción entre los estudiantes en el foro de Moodle.

Los profesores cuelgan periódicamente vídeos y materiales en los que tratan algún elemento del contenido de la asignatura y resuelven las dudas que se han presentado por correo electrónico.

Los profesores realizarán tutorías grupales periódicamente

Observacions

MUY IMPORTANTE


1. Las clases en los grupos se impartirán en catalán o castellano. En cualquier caso el alumno podrá expresarse oralmente o por escrito en la lengua oficial que desee.

2. Se prohíbe todo tipo de grabación en imagen y/o sonido de las clases

3. El examen de evaluación continua, las pruebas y seminarios de lecturas sólo se realizarán en las fechas oficiales señaladas por la UdG y/o en la ficha docente.

4. Las revisiones de las diferentes pruebas sólo se realizará en la fecha (día, hora y lugar) que se señalará el día en que se celebren las pruebas y/o con la publicación de los listados de notas.

5. La asistencia a las clases teóricas no es obligatoria pero es muy recomendable. La asistencia a los seminarios de lectura es obligatoria. A este respecto:

a) La inasistencia a los seminarios penalizará la nota final de evaluación continua

b) Si el profesor detecta que un estudiante no ha preparado los textos obligatorios para los seminarios también podrá afectar la evaluación del estudiante.

c) Para aprobar la asignatura se deben realizar las tres pruebas de evaluación continua y aprobar al menos dos, lo mismo se aplica a los seminarios de lectura, se deben realizar todos y aprobar al menos dos. Además se debe aprobar el examen de evaluación continua.

d) Para realizar una prueba en una fecha alternativa es OBLIGATORIO presentar justificación suficiente, las pruebas de recuperación podrán ser orales.


6. Si un alumno no supera el examen de evaluación continua de mayo o las pruebas de evaluación continua y seminarios, deberá realizar el examen final fijado en junio, dicho examen tiene un valor del 100% de la nota.



Modificació del disseny

Modificació de les activitats:
En el caso de que no sea posible realizar las actividades previstas de modo presencial, sea por riego personal del profesor o de los estudiantes, se implementarán las siguientes modificaciones en las actividades de aprendizaje:

En caso de restricciones parciales, las clases teóricas o cualquier otra actividad que supere el máximo de alumnos permitidos serán impartidas en grupos reducidos y retransmitidas a través de internet.

Las actividades de evaluación se realizarán de forma presencial al igual que los seminarios de lectura, siempre y cuando el número de alumnos por grupo lo permita.

En el caso de restricciones que impidan cualquier tipo de docencia presencial, las clases teóricas y los seminarios de lectura se realizarán por videoconferencia.

Cualquiera sea el caso, en la ficha moodle se colgará material complementario (presentaciones de Power Point, vídeos, guías de lectura, etc.) para que los alumnos puedan ordenar el contenido de la asignatura de forma sistemática.




Modificació de l'avaluació:
En el caso de restricciones parciales a la presencialidad se priorizará la presencialidad de las actividades de evaluación. Se prevé, por tanto, que las tres pruebas de evaluación continua se realicen en la fecha y horario fijado de forma presencial. Lo mismo sucede con seminarios de lectura, también se desarrollarán de la forma presencial en pequeños grupos.

En cuanto al examen se mantendrá en la forma descrita realizándose, en el caso del examen escrito, por turnos o en aulas que tengan aforo suficiente.

En el caso de restricciones que impidan la realización de cualquier actividad presencial, estas se mantendrá en la fecha y forma previstas modificándose únicamente el medio por el cual se llevarán a cabo, esto es, a través de un cuestionario en moodle en el caso de exámenes y pruebas escritas y a través de videoconferencia, en el caso del examen oral.




Tutoria i comunicació:
Los medios de comunicación no se alterarán sustancialmente en caso de restricciones sobrevenidas. Tal como se ha señalado en el apartado correspondientes, los profesores se comunicarán con los alumnos a través del correo electrónico y fijarán tutorías individuales o grupales a petición de los estudiantes, estas se realizarán por videoconferencia

En el caso de que no se realicen clases presenciales de ningún tipo, la actividad de los profesores en el tablón de anuncios y en correos masivos al curso se incrementará con el fin de mantener a los alumnos informados.

Los correos electrónicos que reciban los profesores serán, en general, respondidos de forma individual, aunque, cuando revistan interés general, también se publicará la respuesta de forma colectiva o bien se incorpora dicha temática en las tutorías