Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Estudia

Dades generals

Curs acadèmic:
2025
Descripció:
El Dret Penal en acció. Una visió pràctica i concreta del nostre sistema de justícia criminal. Entendre com és el sistema i quins són els agents implicats. Conèixer els diferents subsistemes que el composen:el judicial, el policial i el penitenciari; i quin és el paper de tots els actors que hi participen.
Crèdits ECTS:
3
Professor responsable:
Juan Gonzalo Escobar Marulanda

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 1r semestre
Professorat:
Juan Gonzalo Escobar Marulanda
Idioma de les classes:
Castellà (100%)

Competències

  • CG1. Buscar i gestionar de manera adequada la informació jurídica relativa als diversos sectors de l'ordenament jurídic
  • CG2. Conèixer les tècniques informàtiques d'obtenció d'informació jurídica bàsica: bases de dades de legislació, jurisprudència i bibliografia.
  • CG3. Comprendre i avaluar críticament la informació jurídica relativa als diferents sectors de l'ordenament jurídic
  • CG4. Llegir i interpretar textos jurídics pertanyents a les diferents branques de l'ordenament jurídic
  • CG5. Redactar correctament textos jurídics.
  • CG6. Raonar i argumentar jurídicament en relació amb els diversos sectors de l'ordenament jurídic
  • CG7. Conèixer una llengua estrangera
  • CG8. Aprendre de manera autònoma
  • CG9. Treballar en equip
  • CG9. Comunicar-se oralment i per escrit
  • CG10. Desenvolupar i sostenir en públic un discurs jurídic
  • CG11. Comprendre les funcions socials del dret com a instrument de govern de les societats modernes
  • CE1. Avaluar els costos i la sostenibilitat de les propostes legislatives i de determinades solucions doctrinals i jurisprudencials
  • CE6. Analitzar el llenguatge jurídic i comentar-ho
  • CE22. Realitzar aportacions noves en l'àmbit criminològic (elaboració de propostes d'actuació, recerca de fonts bibliogràfiques...)

Continguts

1. Introducció

2. El paper de la policia

3. L'exercici de l'advocacia en la jurisdicció penal

4. El paper del fiscal davant la delinqüència

5. El paper del Jutge en el procés penal

          5.1. El jutge en els processos penals

          5.2. Les parts en un judici

6. L'execució de les penes

          6.1. L'execució de la pena de presó i les mesures penals alternatives (MPA)

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Anàlisi / estudi de casos 12,00 0 0 12,00
Debat 5,00 3,00 2,00 10,00
Exposició dels estudiants 3,00 1,00 0 4,00
Seminaris 3,00 3,00 2,00 8,00
Treball en equip 1,00 37,00 3,00 41,00
Total 24,00 44,00 7,00 75

Bibliografia

  • Blay Gil, Ester (2020). Los jueces penales : una introducción al estudio de la profesión (Primera edición). Madrid: Iustel. Catàleg
  • Cid Moliné, Josep (2002 ). Jueces penales y penas en España : (aplicación de las penas alternativas a la privación de libertad en los juzgados de lo penal) . Valencia: Tirant lo Blanch. Catàleg
  • Recasens i Brunet, Amadeu Rabot, Audrey Gandia, Conxita (DL 2004 ). Codi Europeu d'Ètica de la Policia = Código Europeo de Ética de la Policía . [Barcelona]: Escola de Policia de Catalunya :Atelier. Catàleg
  • Reiner, Robert (2000 ). The politics of the police (3rd ed). New York [N.Y.]: Oxford University Press. Catàleg
  • Estudio sobre las resoluciones dictadas por los jueces de vigilancia penitenciaria (1998 ). Madrid: Consejo General del Poder Judicial. Catàleg
  • Jueces para la democracia (cop. 2006- ). Madrid: Jueces para la Democracia. Catàleg
  • Requena Hidalgo, Jesús (2023-02-16). La confianza policial en la ciudadanía. El caso de la Policía de la Generalitat-Mossos d’Esquadra: Universitat de Girona Catàleg
  • López Riba, José María (2019-03-22). Las identificaciones policiales en España: un análisis crítico desde la criminología: Universitat Pompeu Fabra Catàleg
  • Cuenca García, M. Josep (2002-11-27). Los comportamientos desleales de abogado y procurador: Universitat Autònoma de Barcelona Catàleg
  • Silva Sánchez, Jesús-María (2014). l abogado es garante… ¿de qué? . InDret, , 2(), . Recuperat , a https://omnia.udg.edu/permalink/34CSUC_UDG/movre2/cdi_csuc_raco_oai_raco_cat_article_289734
  • Blanco, Emili (2021). La deontología profesional del abogado en la temprana Edad Moderna . Hipogrifo (New York, NY), 2021-12, , Vol.9 (2),(), . Recuperat , a https://omnia.udg.edu/permalink/34CSUC_UDG/movre2/cdi_crossref_primary_10_13035_H_2021_09_02_04
  • Elena Larrauri (2022). Quién debe supervisar la prisión? . InDret, , 04( ), . Recuperat , a https://omnia.udg.edu/permalink/34CSUC_UDG/movre2/cdi_doaj_primary_oai_doaj_org_article_2db7575bd926436a86a10b9055353d9b
  • Varona Gómez, Daniel. La suspensión de la pena de prisión en España: razones de una historia de éxito Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Treball crític S'avaluarà la realització d'un treball crític en relació als temes tractats als seminaris i la bobliografia i jurisprudència adequada, així com la capacitat d'anàlisi d'aquestes. 30
Seminari 1 L'alumnat haurà de fer un resum i un comentari crític de cada seminari.
El seminari té un valor de 10% de la nota final.
10 No
Seminari 2 L'alumnat haurà de fer un resum i un comentari crític de cada seminari.
El seminari té un valor de 10% de la nota final.
10 No
Seminari 3 L'alumnat haurà de fer un resum i un comentari crític de cada seminari.
El seminari té un valor de 10% de la nota final.
10 No
Seminari 4 L'alumnat haurà de fer un resum i un comentari crític de cada seminari.
El seminari té un valor de 10% de la nota final.
10 No
Seminari 5 L'alumnat haurà de fer un resum i un comentari crític de cada seminari.
El seminari té un valor de 10% de la nota final.
10 No
Exposició del treball S'espera que l'alumnat sigui capaç de presentar en públic el seu treball i comunicar i transferir el seu resultat, així com de defençar les seves posicions. 20 No

Qualificació

CONDICIONS PER APROVAR:

1. Treure una nota final de 5/10 o superior.
2. Treure una nota superior a 3 en el treball. En cas que la nota sigui inferior no farà mitjana i serà la nota definitiva.

Per imperatiu de les autoritats de la Universitat, malgrat ser un estudi presencial, no es pot exigir una assistència mínima com a condició per aprovar.


Avaluació:

SEMINARIS

Els seminaris (5) són activitats d'avaluació.
S'espera que l'alumnat participi activament en els seminaris i elabori, en cada seminari:
a) un resum de les idees més rellebants (màxim 2 folis) i
b) una reflexió crítica (mínim 1 i màxim 2 folis).
Valor, cada seminari té un valor del 10% de la nota final.
La data màxima per a lliurar cada resum és el dilluns següent al seminari.

Ús eines IA:
En aquesta activitat d'avaluació es permet l'ús restringit d'aquestes eines. Amb les condicions següents:
a) Qualsevol utilització d'eines d'intel·ligència artificial en aquesta activitat d'avaluació haurà de contenir la cita adequada de l'eina utilitzada; així com cal indicar quines eines s’han utilitzat, quins criteris s’han fet servir per fer-ne la tria, els prompts que s’han emprat i el procés que s’ha seguit per revisar i editar-ne la resposta.
b) Qualsevol utilització haurà de contenir la cita adequada de l'eina utilitzada; semblant a qualsevol font.
c) Està PROHIBIT L'ús de qualsevol eina de IA per generar un esborrany inicial del comentari, y qualsevol eina que millori l'ortografia, la gramàtica i la claredat d'un text. Aquesta restricció es fonamenta en les competències que figuren en aquesta fitxa, entre les quals estan que l'alumnat sàpiga llegir i comprendre els textos científics, sàpiga expressar-se adequadament, sàpiga estructurar un treball. En aquests supòsits, l'ús de les eines de IA entren en conflicte amb els objectius de l'avaluació.

TREBALL EN GRUP.

L'alumnat farà un treball critic sobre algun dels temes tractats als seminaris. El treball es farà en grup de o 2 o 3 persones i tindrà un màxim de 4.000 paraules. Els treball es lliuraran el dia 30 d'octubre. El valor del treball és del 30% de la nota final.
El treball es depositarà a l'enllaç destinat per això. El treball haurà d'incorporar, com a mínim, 3 textos acadèmics o jurídics. La bibliografia ha d'aparèixer citada en el treball i en la bibliografia. Un text acadèmic és aquell que està publicat en revistes científiques, que incorporen la corresponent bibliografia. Un texto jurídic és una sentència, comentari de sentnència o comentari de normes. No es consideren textos acadèmics els informes oficials o d'ONGs, els textos divulgatius, els articles de premsa. Aquests elements poden utilizar-se, però no es contabilitzen dins les exigències indicades.
Capacitats i criteris: S'espera que l'alumnat sigui capaç d'escriure amb un llenguatge acadèmic, de forma clara i correcta. S'espera igualment, que l'alumnat tingui capacitat de síntesi i sigui capaç d'escriure un document amb les idees concretes. S'espera que l'alumnat pugui llegir i comprendre textos científics i/o jurídics i sigui capaç d'interrelacionar elements, realitzar un anàlisi crític, extraure conclusions i realitzar propostes.


Ús eines IA:
En aquesta activitat d'avaluació es permet l'ús restringit d'aquestes eines. Amb les condicions següents:
a) Qualsevol utilització d'eines d'intel·ligència artificial en aquesta activitat d'avaluació haurà de contenir la cita adequada de l'eina utilitzada; així com cal indicar quines eines s’han utilitzat, quins criteris s’han fet servir per fer-ne la tria, els prompts que s’han emprat i el procés que s’ha seguit per revisar i editar-ne la resposta.
b) Qualsevol utilització haurà de contenir la cita adequada de l'eina utilitzada; semblant a qualsevol font.
c) Està PROHIBIT L'ús de qualsevol eina de IA per generar un esborrany inicial del treball, y qualsevol eina que millori l'ortografia, la gramàtica i la claredat d'un text. Aquesta restricció es fonamenta en les competències que figuren en aquesta fitxa, entre les quals estan que l'alumnat sàpiga llegir i comprendre els textos científics, sàpiga expressar-se adequadament, sàpiga estructurar un treball. En aquests supòsits, l'ús de les eines de IA entren en conflicte amb els objectius de l'avaluació.


EXPOSICIÓ.
El dia 30 d'octubre s'ha de expossar el treball realitzat. L'avaluació es farà entre pares, per la qual cosa l'alumnat haurà de estar present durant tota l'activitat d'avaluació.L'exposició i defensa tindrà un valor del 20% de la nota.


Participació. Si bé la participació no té un valor assignat en la nota definitiva, el professor podrà reconèixer la participació de l'alumnat fins amb un punt addicional de la nota definitiva.

RECUPERABLE:
Només és recuperable el treball. El treball es recuperarà fent les correccions que indiqui el professor.

NO SON RECUPERABLES:
Els seminaris (excepte en cas d'haver assitit).
L'exposició del treball.

______________________________________________________________________
NOTA MOLT IMPORTANT: L'acció “copiar i pegar” és fraudulenta. L'acció correcta és: “copiar, pegar i citar”. En cas de còpia en una prova d’avaluació o de plagi total o parcial en un treball de qualsevol assignatura, l’assignatura es considera suspesa amb un 0. Sense possibilitat de recuperació. El frau NO dóna lloc a recuperació. Tot amb independència del possible expedient sancionador, conforme a la normativa vigent.


En aquells supòsits en els quals el professorat tingui dubtes sobre l'assoliment dels resultats d'aprenentatge i/o l'autoria de qualsevol prova d'avaluació, tant en l'avaluació contínua com en l'avaluació final, el professorat podrà emplaçar a la persona a realitzar una entrevista presencial o sincrònica (i en aquest cas pot ser objecte de gravació audiovisual), amb l'objectiu de verificar els coneixements i les competències requerides. Si no és possible garantir que l'estudiant té les competències requerides, la prova pot ser qualificada com a defraudatoria.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
L'estudiant que no lliuri el treball escrit tindrà la nota de NO PRESENTAT.

Avaluació única:
Treball individual.
El treball es depositarà l'últim dia de classe a l'enllaç destinat per això.
El tema del treball s'ha de acordar amb el professor.
El treball ha de tenir una extensió mínima de 4.000 paraules i màxima de 6.000. El treball s'haurà de fonamentar sobre la base, com a mínim, de 6 textos acadèmics o jurídics. La bibliografia ha d'aparèixer citada en el treball i en la bibliografia. Un text acadèmic és aquell que està publicat en revistes científiques, que incorporen la corresponent bibliografia. Un texto jurídic és una sentència, comentari de sentnència o comentari de normes. No es consideren textos acadèmics els informes oficials o d'ONGs, els textos divulgatius, els articles de premsa. Aquests elements poden utilizar-se, però no es contabilitzen dins les exigències indicades.
Capacitats i criteris: S'espera que l'alumnat sigui capaç d'escriure amb un llenguatge acadèmic, de forma clara i correcta. S'espera igualment, que l'alumnat tingui capacitat de síntesi i sigui capaç d'escriure un document amb les idees concretes. S'espera que l'alumnat pugui llegir i comprendre textos científics i/o jurídics i sigui capaç d'interrelacionar elements, realitzar un anàlisi crític, extraure conclusions i realitzar propostes.

Nota important: D'acord amb l'art. 8 de la normativa d'avaluació de la UdG l'avaluació única afecta exclusivament al sistema d'avalaució, no significa un canvi de sistema: de presencial a (semi) virtual.

Requisits mínims per aprovar:
CONDICIONS PER APROVAR:

1. Treure una nota final de 5/10 o superior.
2. Treure una nota superior a 3 en el treball. En cas que la nota sigui inferior no farà mitjana i serà la nota definitiva.

Per imperatiu de les autoritats de la Universitat, malgrat ser un estudi presencial, no es pot exigir una assistència mínima com a condició per aprovar.

Tutoria

Les tutories es faran a l'horari programat.

Tutories presencials:
Dilluns de 15h a 17:30h

Tutories virtuals:
Divendres de 12 a 15h

En les tutories virtuals S'HA DE DEMANAR HORA per programar-la

Comunicació i interacció amb l'estudiantat

FORO:
La comunicació i interacció es farà de forma preferent mitjançant el FORO que s'obrirà al començament del curs.


Mail:
Les comunicacions personals es faran mitjançant el mail oficial del professor (gonzalo.escobar@udg.edu). És important verificar el missatge confirmatori del rebut del mail, ja que en algunes ocasions el mail es desviat a la carpeta de spam.

Modificació del disseny

Modificació de les activitats:
La docència (teòrica i pràctica) serà presencial en els horaris aprovats.

En l'hipotètic supòsit d'un nou de tancament de les instal·lacions de la Universitat la docència es realitzarà de manera virtual de conformitat amb els mitjans que posi a disposició la Universitat.

Modificació de l'avaluació:
L'avaluació (llevat el lliurament de treballs) serà presencial en els horaris aprovats.

En l'hipotètic supòsit d'un nou de tancament de les instal·lacions de la Universitat l'avaluació es realitzarà de manera virtual de conformitat amb els mitjans que posi a disposició la Universitat.

Tutoria i comunicació:
Les tutories es farán de forma mixta, tant de forma presencial com virtual, segons els horaris aprovats.

En l'hipotètic supòsit d'un nou de tancament de les instal·lacions de la Universitat les tutories es realitzarà de manera virtual de conformitat amb els mitjans que posi a disposició la Universitat.

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.