Dades generals
-
Curs acadèmic:
- 2020
-
Descripció:
- Anàlisi de la producció literària general en comparació a d’altres camps artístics, com la pintura, la música, les arts escèniques i especialment el cinema; confluència i divergències entre les diverses arts i estudi de les adaptacions d’un medi narratiu a un altre, amb una especial atenció a les adaptacions cinematogràfiques de textos literaris.
Distribució de classes:
Tema 1: Xavier Pla
Tema 2: Rafael Ramos
Temes 3 i 4: Pep Valsalobre
Tema 5: Lara Vilà
-
Crèdits ECTS:
- 12
Grups
Grup A
-
Durada:
- Anual
-
Professorat:
- Francesc Xavier Pla i Barbero
/ Rafael Ramos Nogales
/ Juan Manuel Soldevilla Alberti
/ Pep Valsalobre Palacios
/ Lara Vila Tomas
-
Idioma de les classes:
- Català (50%), Castellà (50%)
Competències
- CG1- Buscar, seleccionar i utilitzar eficaçment informació de diferent procedència i format en funció d'objectius determinats, usant significativament les tecnologies de la informació i la comunicació (TIC)
- CG3- Llegir, comprendre i comentar textos científics propis de la disciplina i d'altres ciències afins
- CE52- Argumentar amb rigor i amb sentit crític sobre temes i problemes relacionats amb la llengua i la literatura catalanes
- CE55- Saber analitzar i comentar textos tant des del punt de vista literari com del lingüístic a partir dels mètodes científics de les diverses escoles i de l'ús de les eines i bases de dades informàtiques
Continguts
1. Introducció.
1.1. Conceptes i fonaments bàsics de la teoria literària i la literatura comparada: relat, ficció i versemblança
1.2. Relacions entre literatura i cinema: Literarietat i cinematograficitat, l’escriptura cinematogràfica
1.3. Literatura i adaptacions cinematogràfiques: Estudi comparat d’adaptacions a partir de l’obra literària original
1.4. Cinema i literatura:
-"Cravan contra Cravan" d'Isaki Lacuesta
-"La vida lliure" de Marc Recha
1.5. Adaptació cinematogràfica d'"Incerta glòria" de Joan Sales.
Adaptació cinematogràfica d'"El mar" de Blai Bonet.
Adaptació cinematogràfica de "Soldados de Salamina" de Javier Cercas.
2. L'edat moderna europea: adaptacions de novel·la i teatre.
2.1. Miguel de Cervantes, "Don Quijote de la Mancha".
2.2. William Shakespeare: "The Tempest", "Romeo and Juliet", "King Lear".
3. Adaptacions cinematogràfiques de textos grecollatins.
3.1. Homer, "Ilíada" i Virgili "Eneida".
3.2. Eurípides, "Medea".
4. Adaptacions cinematogràfiques d’obres contemporànies, I.
4.1. "Frankenstein o el Prometeu modern", M. Shelley (1818).
4.2. "El procés", F. Kafka (1925).
5. Adaptacions cinematogràfiques d'obres contemporànies, II.
5.1. "El cor de les tenebres", Josep Conrad (1899, 1902)
5.2. "Els morts", James Joyce (1914)
5.3. "Un tramvia anomenat Desig", Tennessee Williams (1947)
Activitats
Tipus d’activitat |
Hores amb professor |
Hores sense professor |
Hores virtuals amb professor |
Total |
Anàlisi / estudi de casos |
33,00 |
108,00 |
0
|
141,00 |
Cerca i anàlisi d'informació |
0
|
20,00 |
0
|
20,00 |
Lectura / comentari de textos |
30,00 |
23,00 |
0
|
53,00 |
Prova d'avaluació |
3,00 |
8,00 |
0
|
11,00 |
Sessió expositiva |
40,00 |
0
|
0
|
40,00 |
Treball en equip |
0
|
25,00 |
0
|
25,00 |
Visionat/audició de documents |
0
|
10,00 |
0
|
10,00 |
Total |
106,00 |
194,00 |
0
|
300 |
Bibliografia
- Bazin, André (2012). ¿Qué es el cine? (Madrid). 9a: Rialp. Catàleg
- Carmona, Ramón (1991). Cómo se comenta un texto fílmico. Madrid: Cátedra. Catàleg
- Cattrysse, Patrick (1992 ). Pour une théorie de l'adaptation filmique : le film noir américain . Berne [etc.]: Lang. Catàleg
- Costanzo Cahir, Linda (2006 ). Literature into film : theory and practical approaches . Jefferson: McFarland. Catàleg
- Hutcheon, Linda (2006 ). A Theory of adaptation . New York: Routledge. Catàleg
- La Scène et les images (cop. 2001 ). Paris: CNRS. Catàleg
- McFarlane, Brian (1996 ). Novel to film : an introduction to the theory of adaptation . Oxford: Clarendon Press. Catàleg
- Peña-Ardid, Carmen (cop. 1992 ). Literatura y cine : una aproximación comparativa . Madrid: Cátedra. Catàleg
- Pérez Bowie, José Antonio (2010 ). Reescrituras fílmicas : nuevos territorios de la adaptación . [Salamanca]: Ediciones Universidad de Salamanca. Catàleg
- Sánchez Noriega, José Luis (cop. 2000 ). De la literatura al cine : teoría y análisis de la adaptación . Barcelona [etc.]: Paidós. Catàleg
- Stam, Robert, 1941- (2004 ). A Companion to literature and film . Malden (MA): Blackwell. Catàleg
Avaluació i qualificació
Activitats d'avaluació:
Descripció de l'activitat |
Avaluació de l'activitat |
% |
Recuperable |
1. Prova d'avaluació. |
Es valoraran la correcció gramatical, la coherència textual i l'argumentació expositiva. |
25 |
No |
2. Prova d'avaluació |
S'articula en dues parts: una en grup (60 %) i altra individual (40 %). La part en grup consisteix en una presentació en classe i un petit treball sobre alguna de les adaptacions. La part individual serà escrita. Es valoraran la correcció gramatical, la coherència textual i l'argumentació expositiva. |
25 |
No |
3 i 4. Prova d'avaluació |
S'articula en dues parts: una en grup (60 %) i altra individual (40 %). La part en grup consisteix en una presentació en classe i un petit treball sobre alguna de les adaptacions. La part individual serà escrita. Es valoraran la correcció gramatical, la coherència textual i l'argumentació expositiva. |
25 |
No |
5. Prova d'avaluació |
S'articula en dues parts: una en grup (60 %) i altra individual (40 %). La part en grup consisteix en una presentació en classe i un petit treball sobre alguna de les adaptacions. La part individual serà escrita. Es valoraran la correcció gramatical, la coherència textual i l'argumentació expositiva. |
25 |
No |
Qualificació
Les diferents proves d'avaluació consistiran en exposicions orals i lliurament d'un treball escrit, ambdues activitats en grup (60%) i proves escrites individuals (40%). Es tindran en compte també les participacions en els debats. La nota final serà la mitjana de les notes de les diferents parts del curs, en funció dels percentatges assignats a cada part.
En les intervencions orals s'avaluarà la correcció i adequació de la intervenció individual i com a grup; en els treballs i proves escrits els errors gramaticals i les faltes d'ortografia rebaixaran 0,1 punts cadascun.
Qualsevol indici de plagi, sigui de la llargària que sigui, suposa el suspens del treball de tot el grup.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
La no presentació a alguna de les parts del curs comporta la no presentació a l'acta de l'assignatura.
Avaluació única:
Els alumnes que expressament (i de manera justificada) demanin els primers dies del curs disposar d'una prova única d'avaluació, poden tenir un sol examen final.
Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0.
Tutoria
Els professors tenen els seus horaris d'atenció presencial a la Facultat de Lletres. Fora d'aquests horaris, es pot fer servir l'e.mail per concertar una cita presencial o virtual, o per solucionar petits dubtes. En cap cas aquesta comunicació es podrà fer servir per repetir el contingut d'una classe perquè algú no ha pogut assistir o connectar-se.
Comunicacio i interacció amb l'estudiantat
Els alumnes poden demanar aclaracions i noves informacions sobre els continguts a les tutories, per mitjà de l'e.mail o per GoogleMeet (amb acord previ). Com s'especifica més a dalt, en cap cas aquesta comunicació es podrà fer servir per repetir el contingut d'una classe perquè algú no ha pogut assistir o connectar-se.
Observacions
Es imprescindible l'assistència a classe (presencial i virtual) durant tot el curs.
Modificació del disseny
Modificació de les activitats:
Cas que al llarg del curs fos necessari un nou confinament es mantindrà el programa, tot i que els professors proporcionaran més material de recolzament, a fi de que els alumnes puguin desenvolopar algunes qüestions de detall pel seu compte.
Modificació de l'avaluació:
En general, el sistema d'avaluació no es veuria afectat, car es mantindria una prova al final de cada bloc. Si fos necessari, es podrà substituir l'examen de tipus tradicional per altres proves (tests, qüestionaris, monografies...).
Tutoria i comunicació:
Es suprimirien les tutories presencials, que serien substituïdes per les virtuals. Així mateix, es potenciarà l'ús de l'e.mail i els diferents sistemes de videoconferència (GoogleMeet, Zoom, etc.).