Estudia > Oferta formativa > Oferta d'assignatures > Detall de l'assignatura
Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú
Identificació

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2020
Descripció:
Introducció a la història cultural i científica occidental. Se n'assenyalaran les etapes i se n'estudiaran les fites fonamentals. Es prestarà particular atenció a les convergències i divergències majors entre els àmbits científic, tecnològic, literari, artístic i filosòfic.
Crèdits ECTS:
12

Grups

Grup B

Durada:
Anual
Professorat:
CARLA CARRERAS PLANAS  / MARIA VICTORIA CURRUBI GRACIA  / MARIA RECASENS VERT  / ANTONIO ROJAS RABANEDA
Idioma de les classes:
Català (100%)

Competències

  • CG1- Buscar, seleccionar i utilitzar eficaçment informació de diferent procedència i format en funció d'objectius determinats, usant significativament les tecnologies de la informació i la comunicació (TIC)
  • CG2- Comunicar-se oralment i per escrit de manera clara, coherent i correcta
  • CG3- Llegir, comprendre i comentar textos científics propis de la disciplina i d'altres ciències afins
  • CG6- Valorar les implicacions ètiques de les actuacions professionals, així com reconèixer la diversitat lingüística i cultural i respectar-la com a font de riquesa

Continguts

1. MÓN ANTIC

          1.1. Del mite als inicis del coneixement científic

          1.2. Filosofia i ciència al món antic

          1.3. Cristianisme i paganisme

2. ÈPOCA MEDIEVAL

          2.1. L'herència dels clàssics i les institucions medievals

          2.2. Cultura cortesana i cultura clerical

          2.3. Ciència i fe

3. EDAT MODERNA

          3.1. El gir antropològic del pensament modern. L'humanisme

          3.2. La revolució científica, de Copèrnic a Newton

          3.3. El fenomen religiós

          3.4. El pensament polític

4. ÈPOCA CONTEMPORÀNIA

          4.1. L'adveniment de la societat industrial

          4.2. Evolucionisme, genètica i l'origen de l'home

          4.3. Conflictes i tenebres del segle XX

          4.4. Els límits del coneixement científic

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Anàlisi / estudi de casos 2,00 0 0 2,00
Cerca i anàlisi d'informació 0 6,00 0 6,00
Lectura / comentari de textos 20,00 120,00 0 140,00
Prova d'avaluació 6,00 0 0 6,00
Sessió expositiva 50,00 25,00 25,00 100,00
Sessió participativa 20,00 0 0 20,00
Tutories de grup 2,00 6,00 0 8,00
Visionat/audició de documents 6,00 12,00 0 18,00
Total 106,00 169,00 25,00 300

Bibliografia

  • Burke, Peter (2005). ¿Qué es la historia cultural?. Barcelona: Paidós. Catàleg
  • Lindberg, David C (cop. 2002 ). Los Inicios de la ciencia occidental : la tradición científica europea en el contexto filosófico, religioso e institucional (desde el 600 a.C. hasta 1450) . Barcelona [etc.]: Paidós. Catàleg
  • Terricabras, Josep Maria Colomer, Eusebi (2009 ). Pensament filosòfic i científic modern (2a ed.). Barcelona: UOC Universitat Oberta de Catalunya. Catàleg
  • Hall, A. Rupert (1985 ). La Revolución científica : 1500-1750 . Barcelona: Crítica. Catàleg
  • Barona, Josep Lluís (1998 ). Història del pensament biològic . [València]: Universitat de València. Catàleg
  • Barona, Josep Lluís (2003 ). La Ilustración y las ciencias : para una historia de la objetividad . València: Universitat de València. Catàleg
  • Koyré, Alexandre (1984 ). Del mundo cerrado al universo infinito . Madrid: Siglo XXI. Catàleg
  • Farrington, Benjamin (1992 ). Ciencia y filosofía en la Antigüedad (3ª ed.). Barcelona: Ariel. Catàleg
  • Bottéro, Jean (2004 ). Mesopotamia : la escritura, la razón y los dioses . Madrid: Cátedra. Catàleg
  • Bravo, Gian Mario (cop. 1998 ). El Primer socialismo : temas, corrientes y autores . Madrid: Akal. Catàleg
  • Azúa, Félix de (1992 ). Baudelaire y el artista de la vida moderna . Pamplona: Pamiela. Catàleg
  • De Paz, Alfredo (1992 ). La Revolución romántica : poéticas, estéticas, ideologías. Madrid: Tecnos. Catàleg
  • Duby, Georges (1983 ). Los Tres órdenes o lo imaginario del feudalismo (2ª ed.). Barcelona: Argot. Catàleg
  • Finley, M. I. (Moses I.) (1992). Los Griegos de la antigµedad . Barcelona: Labor. Catàleg
  • Gilson, Etienne (1965). La Filosofía en la Edad Media : desde los orígenes patrísticos hasta el fin del . Gredos. Catàleg
  • Gombrich, E. H. (Ernst Hans), (2000). Breu història del món . Empúries. Catàleg
  • Hazard, Paul (1985). El Pensamiento europeo en el siglo XVIII . Alianza. Catàleg
  • Hazard, Paul (1988). La Crisis de la conciencia europea (1680-1715) . Alianza. Catàleg
  • Kraye, Jill (1996). The Cambridge companion to Renaissance humanism . Cambridge University Press. Catàleg
  • Le Goff, Jacques (1986). Los Intelectuales en la Edad Media . Gedisa. Catàleg
  • MacKenney, Richard (1996). La Europa del siglo XVI : expansión y conflicto . Akal. Catàleg
  • Mocek, Reinhard (1995). Socialismo revolucionario y darwinismo social. Akal. Catàleg
  • Munck, Thomas (1994). La Europa del siglo XVII : 1598-1700. Akal. Catàleg
  • Pirenne, H. (1978). Mahoma y Carlomagno. Alianza. Catàleg
  • Rico, Francisco (1993). El sueño del humanismo. Alianza. Catàleg
  • Vilanova, Evangelista (1989). Història de la teologia cristiana . Herder. Catàleg
  • Pórtulas, Jaume i Sergi Grau (2012). Saviesa grega arcaica. Barcelona: Adesiara. Catàleg
  • Ferrer Gràcia, Joan, 1965- (2011 ). El Pensament presocràtic : fragments i testimonis : de Tales a Demòcrit . Girona: Ela Geminada. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Prova d'avaluació (Bloc Antiga) S'avaluarà el coneixement dels continguts del temari (tant de les classes teòriques com de la lectura i pel·lícula obligatóries)
Es tindrà en compte la gramàtica i l'ortografia. Es penalitzarà amb un punt si hi ha 25 faltes o més.
25 No
Prova d'avaluació (Bloc Medieval) S'avaluarà el coneixement dels continguts del temari (tant de les classes teòriques com de la lectura i pel·lícula obligatóries)
Es tindrà en compte la gramàtica i l'ortografia. Es penalitzarà amb un punt si hi ha 25 faltes o més.
25 No
Prova d'avaluació (Bloc Moderna) S'avaluarà el coneixement dels continguts del temari (tant de les classes teòriques com de la lectura i pel·lícula obligatóries)
Es tindrà en compte la gramàtica i l'ortografia. Es penalitzarà amb un punt si hi ha 25 faltes o més.
25 No
Prova d'avaluació (Bloc Contemporània) S'avaluarà el coneixement dels continguts del temari (tant de les classes teòriques com de la lectura i pel·lícula obligatóries)
Es tindrà en compte la gramàtica i l'ortografia. Es penalitzarà amb un punt si hi ha 25 faltes o més.
25 No
Sessió pràctica de la biblioteca L'assistència a la sessió pràctica de la biblioteca valdrà 0,5 punt que se sumarà a la nota final. En cap cas, però, aquest mig punt pot servir per aprovar l’assignatura, en cas que s’hagi suspès. No

Qualificació

Al llarg del curs es realitza un examen per cada període en què es divideix el programa: antic, medieval, modern i contemporani. En cada examen, el 60% d'aquesta nota avalua els continguts del temari, un 20% pertoca a la lectura i un 20% a la pel·lícula.

La nota final del curs és la corresponent a la mitjana del quatre exàmens realitzats durant el curs.
L'examen de la part d'antiga i moderna es realitza el darrer dia de classe de cadascuna d'aquestes parts. L'examen de medieval es realitza amb la convocatòria d'exàmens de gener i el de contemporània amb la convocatòria de juny. Tots els exàmens tenen una durada de 1h30.
Si es dóna el cas que un alumne per causa justificada (i també acreditada)no pot assistir a un examen es procedirà de la següent manera:
1. Si la seva absència és al primer o tercer examen, el realitzarà en la convocatòria de gener (el primer) i de juny (el tercer). Aquests alumnes tindran en conseqüència un primer examen de la part que pertoca de 1h30 i desprès faran l'examen que per causa justificada no van poder realitzar en el seu moment, també amb una durada de 1h30.
2. Si es tracta del segon o quart examen, s'acordarà una data amb el professor/a corresponent.

Per aprovar l'assignatura es recomana assistir regularment a les classes, llegir les lectures obligatòries i la bibliografia, treballar els documents audiovisuals i realitzar les proves d'avaluació proposades.

Si l'alumne decideix no presentar-se a l'avaluació d'alguna de les activitats proposades, es considerarà com a zero i no pas com a no presentat.

Es tindrà en compte el bon ús de la gramàtica. Es penalitzarà cada examen amb un punt si hi ha 25 faltes o més.

La qualificació dels continguts a través de les diferents proves d'avaluació suposarà el 90% de la nota de l'assignatura. El 10% restant equival a l'assistència a la sessió pràctica de la biblioteca: es sumarà un punt a la nota global si s'ha assistit a la sessió.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considerarà No presentat l'alumne que no realitzi CAP de les activitats d'avaluació programades.

Avaluació única:
L'avaluació única consistirà en un únic examen final que abasti la totalitat de la matèria de l’assignatura.

L'assistència a la sessió pràctica de la biblioteca valdrà 0,5 punt que se sumarà a la nota final. En cap cas, però, aquest mig punt pot servir per aprovar l’assignatura, en cas que s’hagi suspès.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0

Tutoria

El professorat de l'assignatura ofereix atenció tutorial presencial segons les indicacions horàries a la porta del despatx o a hores concertades. També es podran fer tutories virtuals a convenir a través del correu electrònic i/o per videotrucades.

Comunicacio i interacció amb l'estudiantat

La comunicació amb els estudiants es farà a través del fòrum, del correu electrònic i del Meet, segons convingui.

Observacions

Lectures i documents audiovisuals obligatoris:

MÓN ANTIC
Lectura: Antígona (Sòfocles)
Film: Àgora (Alejandro Amenábar, 2009)

ÈPOCA MEDIEVAL
Lectura: Història de les meves dissorts (Pere Abelard)
Film: El nom de la rosa (Jean-Jacques Annaud, 1986)

ÈPOCA MODERNA
Lectures: Càndid o l'optimisme (Voltaire, 1759).
Film: L’infant salvatge (F. Truffaut, 1970)

ÈPOCA CONTEMPORÀNIA
Lectura (segons el grup): Si això és un home (Primo Levi, 1996)
Film: El gran dictador (Charles Chaplin, 1940)

Modificació del disseny

Modificació de les activitats:
En el cas que al llarg del curs s’hagués de passar a un 100% de docència virtual, les classes presencials de l'assignatura se substituiran per docència virtual a través de videos penjats al Moodle i/o classes per videoconferència utilitzant el programa Meet.

Cada professor/a informarà els seus estudiants de la metodologia que seguirà.

Modificació de l'avaluació:
L'avaluació és comuna a tots els grups de l'assignatura.

En el cas que al llarg del curs s’hagués de passar a un 100% de docència virtual, es mantindran les activitats d'avaluació previstes que passaran a realitzar-se i a lliura-se virtualment.

Tutoria i comunicació:
La comunicació amb els estudiants es farà a través del fòrum, del correu electrònic i del Meet, segons convingui.

Cada professor/a informarà els seus estudiants dels canals que utilitzarà.