Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Aprenentatge profund amb supervisió limitada per a l’anàlisi de patologies cerebrals

Tesi doctoral de Cansu Yalçin: "Deep Learning Methods with Limited Supervision for Brain Pathology Analysis in Neuroimaging". Direcció: Dr. Xavier Llado Bardera i Dr. Adria Casamitjana Diaz

L’anàlisi de patologies cerebrals mitjançant imatge mèdica és fonamental per al diagnòstic clínic, la planificació del tractament i la predicció de l’evolució dels pacients. La tomografia computada (TC) i la ressonància magnètica (RM) s’han convertit en modalitats essencials per avaluar dues grans classes de patologies cerebrals: l’hemorràgia intracranial (HIC) i els tumors cerebrals. No obstant això, la interpretació i l’anàlisi manuals d’aquestes imatges són processos lents, costosos en temps i susceptibles a variabilitat intra- i interobservador. En els darrers anys, els mètodes basats en intel·ligència artificial han demostrat un gran potencial per automatitzar la detecció, segmentació i quantificació de lesions cerebrals, contribuint així a millorar els fluxos de treball clínics i la precisió diagnòstica. Tanmateix, aquests mètodes solen dependre de grans quantitats de dades anotades per assolir un alt rendiment. En imatge mèdica, l’obtenció d’aquestes anotacions és especialment complexa a causa de la necessitat de coneixement expert, així com del temps i cost econòmic associats al seu etiquetatge manual. Com a resultat, tot i que es generen grans volums de dades d’imatge mèdica en la pràctica clínica, només una petita fracció disposa d’anotacions d’alta qualitat. Aquest desequilibri posa de manifest la necessitat de desenvolupar estratègies d’aprenentatge capaces d’aprofitar dades etiquetades limitades.

L’objectiu principal d’aquesta tesi doctoral és desenvolupar metodologies robustes d’aprenentatge profund per a l’anàlisi de neuroimatge en contextos de supervisió limitada. Per abordar l’escassetat d’anotacions, explorem diverses estratègies complementàries. En una primera etapa, proposem un marc per a la predicció de l’expansió de l’hematoma (HE) en hemorràgia intracerebral espontània (HIC) utilitzant imatges TC basals. Aquest enfocament combina un model de classificació amb la generació sintètica d’imatges TC per millorar la robustesa i mitigar la manca de dades. Els resultats mostren que la integració de dades sintètiques amb tècniques d’augment convencionals millora tant el rendiment predictiu com la capacitat de generalització. En una segona etapa, desenvolupem marcs d’aprenentatge semi-supervisat que aprofiten tant dades etiquetades com no etiquetades per a la segmentació binària de lesions cerebrals en tumors cerebrals i HIC espontànies. Introduïm un mètode innovador que combina la pertorbació de característiques amb l’aprenentatge mutu, aconseguint millores significatives en escenaris amb poques anotacions (10-20% de dades etiquetades). En una tercera etapa, ampliem l’aprenentatge semi-supervisat a la segmentació multiclasse d’hemorràgies, una tasca més complexa que requereix diferenciar múltiples subtipus d’hemorràgia. Realitzem una avaluació exhaustiva de mètodes semi-supervisats dins d’un marc unificat basat en nnU-Net, proporcionant una comparació sistemàtica de diferents estratègies.

Totes les metodologies proposades s’avaluen tant en conjunts de dades institucionals de centres hospitalaris col·laboradors com en referències internacionals públiques, cosa que permet una comparació objectiva amb l’estat de l’art. Cal destacar que aquest treball s’ha dut a terme en estreta col·laboració amb l’equip mèdic de l’Hospital Dr. Josep Trueta, integrant coneixement clínic al llarg de tot el procés de recerca, des de la formulació del problema i l’adquisició de dades fins a la interpretació i validació dels resultats. Mitjançant la combinació de tècniques d’aprenentatge profund amb coneixement clínic, aquesta tesi pretén proporcionar eines pràctiques que donin suport a la presa de decisions clíniques i millorin l’atenció als pacients amb tumors cerebrals i HIC. Finalment, es posa especial èmfasi en la reproductibilitat i l’aplicabilitat clínica, amb la publicació de tots els mètodes i fluxos experimentals per facilitar futures investigacions i el desenvolupament de sistemes fiables de suport a la decisió clínica.


Lectura de la tesi: 16/07/2026 a la Sala d'Actes de l'Escola Politècnica Superior I (informació extreta de l’Agenda activitats de la web Escola de Doctorat).

Notícies relacionades

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.