Institut de Ciències de l'Educació > Innovació docent > Grups d'innovació docent > GID Aprenentatge Basat en Reptes > Publicacions
Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
UdG 30 anys
Tancar
Menú

Institut de Ciències de l’Educació Josep Pallach (ICE)

Publicacions

GID Aprenentatge Basat en Reptes

Terradellas Piferrer, M. R. (2018). Aprendizaje basado en retos en la formación universitaria. ¿Cómo involucrar activamente a los estudiantes en problemáticas reales y hallar soluciones creativas y compartidas a las mismas? Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI), 4. https://www.raco.cat/index.php/RevistaCIDUI/article/view/348976
 

​Terradellas Piferrer, M. R.; Lleonart Sitjar, A. (2018). Formación de maestros mediante Aprendizaje Basado en Retos y procesos de co-creación. Memoria CIIE. Año 2018, núm. 3. (p. 842- 848). Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Monterrey (México).
 

Geli de Ciurana, A. M. i Terradellas Piferrer, M. R. (2019). Formación de maestros mediante aprendizaje basado en retos y procesos de co-creación. A: Ruiz-Herrera, N.; Guillén-Riquelme, A. i Guillot Valdés, M. (coord.). Avances en Ciencias de la Educación y del Desarrollo. (p. 291-297). Asociación Española de Psicología Conductual, Granada.
 

Lleonart Sitjar, A. i Terradellas Piferrer, M. R. (2019). El aprendizaje basado en problemas y en retos en la formación de maestros. A: Alonso García, S.; Romero Rodríguez, J. M.; Rodríguez-Jiménez, C. i Sola Reche, J. M. (eds.). Investigación, Innovación Docente y TIC. Nuevos horizontes educativos. (p. 2138-2154). Ed. Dykinson, Madrid.
 

Terradellas Piferrer, M. R. (2020a). Aprendizaje basado en retos y procesos co-creativos. Una oportunidad para abordar la diversidad familiar y los estereotipos de género en la formación inicial de maestros de educación infantil. Ciencia, Técnica y Mainstreaming Social, 0(4), 49-59. https://doi.org/10.4995/citecma.2020.13408
 

Terradellas Piferrer, M. R. (2020b). Aprenentatge basat en reptes i processos de co-creació. A: Calafell, G.; Junyent, M. i Geli, A. M. (coord.). Congrés Nacional d’Educació Ambiental (2018: Girona, Catalunya). Teixint aliances per avançar en l'educació ambiental: conferència inspiradora, experiències i resultats del primer Congrés Nacional d’Educació Ambiental. (p. 82-85). Ed. Documenta Universitària, Girona.
 

Lleonart Sitjar, Ariadna; Terradellas Piferrer, Maria Rosa. «Desenvolupament de competències en el Màster de Formació del Professorat mitjançant l’Aprenentatge basat en Problemes i l’Aprenentatge basat en Reptes». Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI), [en línia], 2021, Vol. 1, Núm. 5, https://raco.cat/index.php/RevistaCIDUI/article/view/390343 [Consulta: 8-10-2021].

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.