Període 1995-2008 Recerca i estudi sobre les oportunitats que l’educació en el lleure proporciona als infants i joves. Anàlisi de diferents experiències que s’han portat a terme al llarg de la història i en l’actualitat.
Soler, P. (2008). Les Colònies escolars i altres iniciatives paraescolars en el context de la fundació de l’IEC. En Pedagogia, política i transformació social (1900-1917). L’educació en el context de la fundació de l’Institut d’Estudis Catalans, p. 299-325. Barcelona: Societat d’Història de l’Educació dels Països de Llengua Catalana. Institut d’Estudis Catalans. Planes, A. (2007). Políticas de ocio y municipio: ¿Ventajas o desventajas en los municipios pequeños? En Aguilar, E.; i Monteagudo, M.J (coord.). OcioGune 2007: la experiència de ocio a debate, más allà del consumo y la participación (p. 141-150). Soler, P. (2006). Intervención psicopedagógica en proyectos y programas para el tiempo libre. En Badia, A.; Mauri, T.; i Monereo, C. (coord.), La práctica psicopedagógica en educación no formal, p. 119-138. Barcelona: Editorial UOC. Soler, P. (2001). La pedagogia del lleure. En Mallart, J.; Teixidó, M.; i Vilanou, C., Repensar la pedagogia, avui, p. 123-128. Barcelona: Societat Catalana de Pedagogia, Eumo Editorial. Soler, P. (1999). L’educació no escolar: l’escoltisme i el moviment de colònies i casals. En Pedagogia a Catalunya: dos-cents cinquanta anys de les Instruccions per a l’ensenyança de minyons de Baldiri Reixac, cent anys de l’Associació Protectora de l’Ensenyança Catalana, p. 89-94. Barcelona: Fundació Jaume I. Soler, P. (1997). El casal com a proposta integradora de lleure per a tot l’estiu. En Institut de Formació de la Fundació Pere Tarrés, Perspectives per a les colònies i activitats de vacances, p. 109-127. Barcelona: Editorial Pleniluni. Soler, P. (1995). L’educació en el lleure a Girona. Girona: Llibres el Segle, Universitat de Girona.