Dades generals
-
Curs acadèmic:
- 2021
-
Descripció:
- Conceptes bàsics en bioinformàtica. Bases de dades biològics. Comparació de seqüències. Bioinformàtica estructural. Anàlisi 'òmics'
-
Crèdits ECTS:
- 3
Grups
Grup BB
-
Durada:
- Semestral, 2n semestre
-
Professorat:
- Luis Blancafort San Jose
/ Sandra Heras Mena
/ Nuria Perez Bielsa
/ Pedro Salvador Sedano
/ Jordi Viñas de Puig
-
Idioma de les classes:
- Català (100%)
Competències
- Capacitat per analitzar críticament a partir de la recollida d'informació i la interpretació de dades , situacions complexes i dissenyar estratègies creatives i innovadores per resoldre-les
- Saber comunicar-se oralment i per escrit en l'àmbit científic i professional , utilitzant les llengües pròpies i l'anglès
- Treballar en equip contribuint a l'elaboració de projectes específics i multidisciplinaris
- Planificar i avaluar la pròpia activitat i el propi aprenentatge i elaborar estratègies per millorar-los aplicant criteris de qualitat
- Capacitat per actuar, generar propostes i prendre decisions en la investigació i en l'activitat professional amb criteris ètics i de sostenibilitat
- Utilitzar i aplicar de forma segura la instrumentació i les metodologies experimentals pròpies de la disciplina
- Identificar i entendre , a nivell estructural i funcional , les bases moleculars de les estructures i els processos biològics , les seves aplicacions i els mecanismes de regulació
- Identificar i interpretar la informació continguda en bases de dades sobre molècules amb activitat biològica i aplicar les eines bioinformàtiques bàsiques
Continguts
1. Introducció Definició i àmbit d’estudi
Portals de bioinformàtica (EBI-EMBL, NCBI, Expasy)
2. Bases de dades
Bases de dades de seqüències (Swiss-Prot, GenBank)
Bases de dades estructurals (PDB, CATH)
3. Cerca i anàlisi de seqüències
Seqüències semblants (homòlogues i no homòlogues)
Matrius de substitució (PAM, Blosum, etc.)
Formats de seqüències més emprats (FASTA)
Alineaments de parells de seqüències (Needelman-Wunsch, Smith-Waterman, Dot-matrix)
Cerca de seqüències semblants (BLAST, FASTA, PSI-BLAST)
4. Alineaments 2 a 2. Dot plot anàlisi. Mètodes de programació dinàmica: alineaments global mitjançant l'algorisme de Needleman-Wunsch, i alineament local l'algorisme de Smith-Waterman. Scoring matrices. Cerca en bases de dades amb mètodes de paraula clau, FASTA i BLAST
5. Alineaments múltiples i construcció d’arbres filogenètics Alineament múltiple de seqüències (Clustal, T-Coffee)
Mètodes reconstrucció filogenètica: (a) parsimònia; (b) distància; (c) màxima versemblança)
Robustesa d’un arbre filogenètic (bootstrap)
6. Anotació de gens i Gene Ontology. Estructura de gens. Navegadors genòmics. Ensembl.
7. Introducció al drug discovery. Biodisponibilitat i activitat intrínseca. Regla de Lipinski. Farmacòfors. Relacions estructura activitat. Docking.
8. Modelatge de proteïnes per homologia
9. Fonaments de Mecànica Molecular. Force fields. Simulacions de Dinàmica Molecular.
10. Bloc 1
Activitats
Tipus d’activitat |
Hores amb professor |
Hores sense professor |
Hores virtuals amb professor |
Total |
Aprenentatge basat en problemes (PBL) |
2,50 |
8,00 |
0
|
10,50 |
Cerca i anàlisi d'informació |
0,25 |
6,00 |
0
|
6,25 |
Prova d'avaluació |
4,00 |
0
|
0
|
4,00 |
Resolució d'exercicis |
7,00 |
16,00 |
0
|
23,00 |
Sessió expositiva |
11,00 |
20,25 |
0
|
31,25 |
Total |
24,75 |
50,25 |
0
|
75 |
Bibliografia
- Leach, Andrew R (1996). Molecular modelling :. Harlow: Addison Wesley. Catàleg
Avaluació i qualificació
Activitats d'avaluació:
Descripció de l'activitat |
Avaluació de l'activitat |
% |
Recuperable |
Resoldre exercicis proposats dels continguts 1 a 6 (bloc biologia) |
Realització d'exercicis proposats dels continguts del bloc de biologia |
26,7 |
No |
Resoldre exercicis proposats dels continguts 7 a 9 (bloc química) |
Realització d'exercicis proposats dels continguts del bloc de química |
13,3 |
No |
Prova final |
Respondre l'examen |
60 |
Sí |
Qualificació
L'avaluació consta de dues parts
1.- EXAMEN FINAL. 60% de la Nota (es necessita com a mínim 4,5 per entrar a fer mitja amb les altres activitats de qualificació). La no assistència a l'examen final sense causa justificada implica suspendre l'assignatura. Aquesta és l'única activitat recuperable, en el cas que s'hagi suspès, en un examen de recuperació.
2.- SEGUIMENT DE GRUP MITJÀ. Durant el curs es realitzaran 3 blocs d'activitats avaluables i NO RECUPERABLES de GM (13.3% cada bloc). L’assistència serà OBLIGATÒRIA per aquelles sessions de GM en que es realitzin activitats avaluables. Aquestes activitats constaran d'exercicis sobre casos proposats a entregar en un termini establert.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es consideren com a NO PRESENTATS aquells alumnes que no realitzin cap de les activitats previstes per a l'avaluació.
Avaluació única:
L’avaluació única consistirà, en el dia establert, en la realització d'una prova final (100% de la nota i és recuperable). L’assistència a les sessions de GM és un requisit necessari.
Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura caldrà obtenir una nota mínima de 4,50 punts en l’examen final i una qualificació mínima de 5,00 de l'assignatura amb la ponderació de les activitats avaluables de l'avaluació contínua. En el cas de l'avaluació única, s'ha d'obtenir una nota mínima d'un 5,00 de la prova final per aprovar l'assignatura.
La no assistència a l'examen final sense causa justificada implica suspendre l'assignatura.
Tutoria
Els dubtes de l’assignatura es realitzaran a través del correu, de Google Meet o al despatx en hores convingudes.
Comunicacio i interacció amb l'estudiantat
La comunicació amb els estudiants es realitzarà pels canals habituals de Moodle mitjançant el fòrum d'avisos i notícies i també a través del correu.
Assignatures recomanades
Modificació del disseny
Modificació de les activitats:
Escenari semipresencial.
En funció del dia de la setmana, les sessions es realitzaran presencialment o bé virtualment a través de la plataforma Blackboard Collaborate. Algunes sessions podran ser prèviament gravades per ser realitzades de forma asincrònica.
Escenari tancament UdG.
La docència es realitzarà en format virtual a través de Blackboard Collaborate o sessions prèviament gravades.
Tractament d'estudiants vulnerables o amb confinament temporal.
Es facilitarà tot el material docent necessari per a un seguiment adequat de l'assignatura i també es resoldran dubtes a través del correu o de Google Meet en hores convingudes.
Modificació de l'avaluació:
Escenari semipresencial.
Les activitats avaluables es mantenen de forma presencial.
Escenari tancament UdG.
Les activitats d’avaluació es realitzaran de forma telemàtica amb vigilància per càmera i micròfon.
Tractament d'estudiants vulnerables o amb confinament temporal.
Les activitats d’avaluació es realitzaran de forma telemàtica amb vigilància per càmera i micròfon.
Tutoria i comunicació:
Escenari semipresencial.
La comunicació amb els estudiants es realitzarà pels canals habituals de Moodle mitjançant el fòrum d'avisos i notícies i també a través del correu.
Els dubtes de l’assignatura es realitzaran a través del correu o de Google Meet en hores convingudes.
Escenari tancament UdG.
La comunicació amb els estudiants es realitzarà pels canals habituals de Moodle mitjançant el fòrum d'avisos i notícies i també a través del correu.
Els dubtes de l’assignatura es realitzaran a través de fòrums de discussió per resoldre dubtes comuns, per generar debat i per fomentar un aprenentatge actiu; del correu o de Google Meet en hores convingudes.
Tractament d'estudiants vulnerables o amb confinament temporal.
La comunicació amb els estudiants es realitzarà pels canals habituals de Moodle mitjançant el fòrum d'avisos i notícies i també a través del correu.
Els dubtes de l’assignatura es resoldran a través de fòrums, del correu o de Google Meet en hores convingudes.