Dades generals
-
Curs acadèmic:
- 2020
-
Descripció:
- Gestió i conservació de flora. Àrees d'interès en la gestió i conservació de la biodiversitat vegetal. Sistemes d'avaluació de l'estat de conservació dels tàxons amenaçats. Metodologies de conservació in situ i ex situ.
-
Crèdits ECTS:
- 3
Grups
Grup BL
-
Durada:
- Semestral, 1r semestre
-
Professorat:
- Emma Cebrian Pujol
/ Maria Alba Vergés Guirado
-
Idioma de les classes:
- Català (100%)
Competències
- Capacitat per analitzar críticament a partir de la recollida d'informació i la interpretació de dades , situacions complexes i dissenyar estratègies creatives i innovadores per resoldre-les
- Saber comunicar-se oralment i per escrit en l'àmbit científic i professional , utilitzant les llengües pròpies i l'anglès
- Capacitat per actuar, generar propostes i prendre decisions en la investigació i en l'activitat professional amb criteris ètics i de sostenibilitat
- Utilitzar i aplicar de forma segura la instrumentació i les metodologies experimentals pròpies de la disciplina
- Identificar els tipus i nivells d'organització dels éssers vius i ser capaç d'identificar els grups d'organismes més representatius
- Identificar i descriure els cicles biològics i les adaptacions funcionals al medi
- Comprendre els diferents nivells organitzatius de l'ecosistema i els seus components , la interacció entre els éssers vius i el seu entorn i identificar les problemàtiques ambientals associades per a la conservació dels ecosistemes i la preservació de la biodiversitat
Continguts
1. Continguts TEÒRICS
1.1. Bloc I. Generalitats
1.1.1. Tema 1. Introducció a la diversitat vegetal. Dades taxonòmiques i corològiques. Aspectes biogeogràfics i florístics de la Mediterrània occidental.
1.2. Bloc II. Elements florístics d'interès
1.2.1. Tema 2. La flora endèmica i relicte. Endemismes: origen i tipologia. Centres d'especiació. L'endemoflora als Països Catalans i a la península Ibèrica.
1.2.2. Tema 3. La flora sinantròpica. Aproximació general a les espècies al.lòctones. Classificació. Vies d'expansió i mesures de control.
1.3. Bloc III. Plans i legislació proteccionistes. Espais i centres de conservació
1.3.1. Tema 5. Criteris per la protecció d'espècies d'àrea reduïda. Normatives nacionals i internacionals per a la protecció de les espècies amenaçades. Els catàlegs d'espècies vegetals en perill en la legislació catalana, espanyola i europea.
1.3.2. Tema 6. Els centres de recerca per a la conservació de la flora: jardins botànics i bancs de germoplasma. Mètodes i experiències de reintroducció.
1.4. Bloc IV. Caracterització ecològica i funcionalisme de diversos ambients naturals i humanitzats. Problemàtica en la gestió de la flora
1.4.1. Tema 9. Els boscos. Evolució històrica de l'explotació del bosc. Silvicultura i gestió forestal. Inventari forestal de Catalunya.
1.4.2. Tema 10. Els ambients agrícoles. Perspectiva històrica i situació actual. Espècies vegetals conreades i patrimoni genètic. Flora arvense: efecte de les pràctiques i dels canvis culturals.
Activitats
Tipus d’activitat |
Hores amb professor |
Hores sense professor |
Hores virtuals amb professor |
Total |
Elaboració individual de treballs |
0
|
8,00 |
0
|
8,00 |
Prova d'avaluació |
2,00 |
15,00 |
0
|
17,00 |
Resolució d'exercicis |
2,00 |
4,00 |
0
|
6,00 |
Sessió expositiva |
16,00 |
15,00 |
0
|
31,00 |
Treball en equip |
9,00 |
1,50 |
0
|
10,50 |
Visionat/audició de documents |
1,00 |
0
|
0
|
1,00 |
Total |
30,00 |
43,50 |
0
|
73,5 |
Bibliografia
- La Diversidad biológica de España (cop. 2002). Madrid [etc.]: Prentice Hall. Catàleg
- Thompson, John D. (2005). Plant evolution in the mediterranean. Oxford: Oxford University Press. Catàleg
- Biología de la conservación de plantas amenazadas (DL 2002). [Madrid]: Organismo Autónomo Parques Nacionales. Catàleg
- Estrategias para la conservación de la flora amenazada de Aragón (DL 1996). [Zaragoza]: Consejo Superior de la Naturaleza de Aragón. Catàleg
- Atlas y libro rojo de la flora vascular amenazada de España, : taxones prioritarios (2004). Madrid: Ministerio de Medio Ambiente. Secretaría General de Medio Ambiente. Catàleg
- Blondel, J. Jacques, Aronson, James 1953 (1999). Biology and wildlife of the Mediterranean region. Oxford: Oxford University Press. Catàleg
- Primack, Richard B, Ros, Joandomènec (DL 2002). Introducción a la biología de la conservación. Barcelona: Ariel. Catàleg
- Delibes, M. (2005). La naturaleza en peligro. Barcelona: Destino. Catàleg
Avaluació i qualificació
Activitats d'avaluació:
Descripció de l'activitat |
Avaluació de l'activitat |
% |
Recuperable |
Treball de pràctiques |
Memòria presentada a partir del treball realitzat a les sessions pràctiques. Es valorarà el grau d'adequació de la memòria als objectius marcats pel guió de pràctiques, la maduresa en les reflexions i la redacció (no-recuperable). |
20 |
No |
Exercicis d'aula i proves de seguiment |
Consisteix en realitzar i lliurar exercicis sobre alguns dels temes tractats. Capacitat de síntesi i expressió dels conceptes a treballar (no-recuperable). |
20 |
No |
Prova d'avaluació final |
Examen escrit on es valoraran els diferents conceptes treballats al llarg de tota l'assignatura |
60 |
Sí |
Qualificació
L’examen final valorarà els coneixements adquirits, la capacitat de síntesi i de relació, i la resolució de casos concrets mitjançant l'aplicació dels coneixements teòrics.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es qualificarà com a NO-PRESENTAT quan no s'hagi assistit a cap de les activitats realitzades.
Avaluació única:
Per superar l'assignatura caldrà:
-Realització de les pràctiques i del treball de pràctiques
-Superar amb un mínim de 6 punts sobre 10 l'examen final, que valdrà el 100% de la nota i serà recuperable
Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà:
-Realitzar i assistir al 100% de les pràctiques i entregar el treball de pràctiques
-Haver respost un mínim del 80% dels qüestionaris fets durant les classes
-Obtenir una qualificació mínima de 5.0 de mitjana de totes les activitats d'avaluació.
Tutoria
Cas que no es puguin resoldre dubtes sobre continguts o fucionament de l'assignatura per correu electrònic, o abans o després de les classes presencials, es concertaran sessions de tutoria presencials i/o on line
Comunicacio i interacció amb l'estudiantat
La princial eina de comunicació serà la via presencial sempre que sigui possible, cas que no, es farà a través del correu electrònic
Observacions
No hi ha prerrequisits obligatoris. És necessari disposar de coneixements fonamentals de botànica, zoologia i ecologia.
Modificació del disseny
Modificació de les activitats:
Escenari SEMIPRESENCIAL: Classes de teoria on line o en streaming a partir de power points explicatius, de classes síncrones amb el professor (APV).
Activitats on line (SP): visualització de vídeos, activitats i exercicis i qüestionaris sobre aquestes activitats
Escenari TANCAMENT UdG: Classes de teoria on line a partir de power points explicatius (SP).
Tutories on line per aclarir dubtes sobre els continguts de l'assignatura.
Tractament d'estudiants VULNERABLES o amb confinament TEMPORAL: es proporcionarà el material per a poder seguir l'assignatura on line i es faran tutories de seguiment.
Modificació de l'avaluació:
Escenari SEMIPRESENCIAL: l'examen final i les proves d'avaluació es faran de forma presencial
Escenari TANCAMENT UdG: les proves d'avaluació es faran on line
Tractament d'estudiants VULNERABLES o amb confinament TEMPORAL: les proves d'avaluació es faran on line, sempre i quan no sigui possible assistir a l'examen final de forma presencial.
Tutoria i comunicació:
L'eina de comunicació serà la plataforma Moodle o bé el correu electrònic
Escenari SEMIPRESENCIAL:
Hores convingudes entre el professor i l’estudiant.
• Escenari TANCAMENT UdG o en cas dels estudiants VULNERABLES o amb confinament TEMPORAL: Tutories a hores convingudes de forma regular.