Llegir, comprendre una informació científica, presentada en diferents formats . Comentar-la i situar-la en un determinat marc epistemològic de referència amb l’ajut del professor o d’una persona experta, el contingut d’un text científic. Valorar la pròpia activitat i aprenentatge i elaborar estratègies per millorar i fer-ho de manera plenament autònoma. Llegir comprensivament i escriure petits textos del propi àmbit de coneixement en llengua anglesa. · Recollir, ordenar, analitzar i interpretar les dades de la investigació en el marc del coneixement disciplinari establert
1. NEUROCIÈNCIA COGNITIVA 2. NEUROFISIOANATOMIA: neurofisiologia, neuroanatomia, tècniques d'estudi. 3. FILOGÈNIA I EVOLUCIÓ: Mecanismes d'evolució, genètica de la conducta, aproximació comparada
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total Prova d'avaluació 6,00 0 0 6,00 Sessió expositiva 27,00 100,00 16,00 143,00 Sessió pràctica 7,00 144,00 0 151,00 Total 40,00 244,00 16,00 300
Felten David L.; Maida Mary S. (2019). Cuaderno de Neurociencia para colorear. Netter. Barcelona: Elsevier. Redolar Ripoll Diego (2014). Neurociencia Cognitiva. Madrid: Editorial Médica Panamericana. Catàleg Bjorklund, David F. (cop. 2002 ). The Origins of human nature : evolutionary developmental psychology . Washington, DC: American Psychological Association. Catàleg Michel, George F. (cop. 1995 ). Developmental psychobiology : an interdisciplinary science . Cambridge [etc.]: The MIT Press. Catàleg Plomin, Robert Martí Carbonell, Sunsi (DL 2002 ). Genética de la conducta . Barcelona: Ariel. Catàleg Llorente, M. (2019). Primates. Biología, comportamiento y evolución. Bellaterra: Edicions Lynx. Redolar, D. (2018). Psicobiología. Editorial Médica Panamericana.
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable NEUROCIÈNCIA COGNITIVA Prova contingut (80%) del bloc,=12,8%. Estudi de cas (20%) del bloc,=3,2%. 16 No A) NEUROFISIOANATOMIA. Sessió expositiva Prova de contingut de la matèria realitzada en GM i en GP. Es comunicarà la informació i els criteris a l'inici del bloc. 38 No B) NEUROFISIOANATOMIA. Treball grupal. Correcta resolució. Es facilitaran els criteris abans de realitzar el treball, a l'inici del bloc. 25 No FILOGÈNIA I EVOLUCIÓ Prova contingut (60%) del bloc,=12,6%. Activitats pràctiques (40%) del bloc,=8,4%. 21 No
La nota final serà la mitjana ponderada dels exàmens i els treballs. En la mesura que es tracta d'una avaluació continuada no hi haurà activitats de recuperació, ni d'exàmens ni de treballs. Una mala qualificació d'una part del mòdul es podrà compensar millorant nota en d'altres apartats. Cal entregar els treballs dins el termini establert. No s'acceptarà cap treball fora de termini. La menció de MH es considera una valoració qualitativa, a decisió del professor/a. Criteris específics de la nota «No Presentat»:Es considera NO PRESENTAT qui no hagi realitzat cap activitat d'avaluació. Si s'ha presentat a algunes, les NO presentades puntuaran 0 i obtindrà una nota final numèrica (diferent per tant del NP). Avaluació única:Bloc Neurociència cognitiva: Prova tipus test (50%) + prova de preguntes curtes (50%). Bloc Neurofisioanatomia: Prova de contingut. Es comunicarà la informació l'inici del bloc. Bloc Filogència i evolució: Prova tipus test (50%) + prova de preguntes curtes (50%). Requisits mínims per aprovar:Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0
Bloc Neurociència cognitiva: videoconferència. Bloc Neurofisioanatomia: videoconferència. Bloc Filogènia i evolució: videoconferència
Bloc Neurociència cognitiva: novetats i avisos moodle. Correu electrònic a agnes.canyo@@udg.edu Bloc Neurofisioanatomia: novetats i avisos moodle. Correu electrònic: adreça correcta amb g de GUERRA, isabel.perezg@udg.edu Bloc Filogènia i evolució: novetats i avisos moodle. Fòrums de comunicació del Bloc "Filogènia i evolució". Correu electrònic a miguel.llorente@udg.edu
S'hauria de tenir uns coneixements previs de Biologia que facilitin el seguiment de l'assignatura. En el cas que no es tinguin es recomana ajudar-se de la Biologia de batxiller o de llibres que expliquin de manera senzilla les principals temàtiques del mòdul.