Estudia

• CG1 Dominar coneixements -provinents de disciplines diverses- en matèria de moviments poblacionals, amb especial èmfasi en l'àrea de la conca mediterrània.
• CG2 Aplicar els coneixements adquirits a la resolució de les problemàtiques derivades de la integració dels moviments poblacionals.
• CG3 Integrar els coneixements en una visió complexa i crítica sobre la realitat dels moviments poblacionals en l'actualitat, així com sobre les seves implicacions ètiques, socials, econòmiques i ambientals.
• CG6 Dissenyar i planificar programes locals, nacionals i transnacionals relacionats amb els moviments poblacionals i els seus diversos impactes.
• CG7 Implementar i avaluar programes locals, nacionals i transnacionals relacionats amb els moviments poblacionals i els seus diversos impactes.
• CG8 Comunicar-se de manera eficaç i en registres adequats per àmbits professionals, socials, administratius i acadèmics.
• CE1 Identificar les causes i les conseqüències de les moviments poblacionals, tant en els països o regions d'origen com en les de recepció.
• CE6 Dissenyar programes innovadors d'intervenció destinats a la cohesió i per gestionar-los usant múltiples recursos i utilitzant les relacions amb una àmplia xarxa d'entitats públiques, empreses i entitats no governamentals.
• CE7 Aplicar eines de resolució de conflictes, negociació i mediació entre persones amb orígens i cultures diferents.

1. De què parlem quan parlem d’integració? La integració com a concepte analític i com a objectiu polític. Principals crítiques i fórmules alternatives

2. Les dimensions i àmbits de la integració. Principis estratègics i d’actuació. Evidències i impactes.

3. La governança (multinivell) de les polítiques d’integració. Les polítiques europees, espanyoles i catalanes d’integració. El rol dels ens locals en els processos d’integració.

4. De les polítiques d’integració a les polítiques de diversitat

• Ager, A. & Strang, A (2008). Understanding Integration: A Conceptual Framework. Journal of Refugee Studies , 21(2), 166-191
• Alonso, J. (2018). Inmigración y Generalitat de Cataluña (1977- 2010). Qué se hizo y por qué.. Barcelona: Editorial Hacer..
• Bueno, X., & Domingo, A. (2016). La gestión de la interculturalidad en tiempos de crisis: el discurso de los técn. Migraciones, 39(), 39-65
• Casademont, X. & Serra, M. (2021). Immigrant integration policies in Catalonia (1993-2017): political frames. Migraciones , 52(), 21-247
• Domingo i Valls, Andreu. (2014). Catalunya al mirall de la immigració :. Barcelona: L'Avenç. Catàleg
• Franco-Guillén, N. (2018). Intergovernmental relations on immigrant integration in Spain: The case of Catal. Regional & Federal Studies, 1(), 1-20
• Franco-Guillén, N. & Zapata-Barrero, R . (2014). Catalunya, terra d’acollida’: Stateless Nationalist Party Discourses on Immigration in Catalonia. Dins Hepburn, E. & Zapata-Barrero, R. (Ed.), Politics of Immigration in Multi-Level States: Governance and Political Parties (, p. 261-284). Palgrave Macmillan, .
• Garcés Mascareñas, B. & Penninx, R. (2016). Integration Processes and Policies in Europe. Amsterdam: Imiscoe.
• Generalitat de Catalunya (2016). Informe sobre la integració de les persones immigrades a Catalunya 2015. Barcelona : Departament de Treball, Afers Socials i Famílies.
• Generalitat de Catalunya (2013). Informe sobre la integració de les persones immigrades a Catalunya. Barcelona: Departament de Benestar Social i Família.
• Gidley, B. (2016). Cohesion and Belonging: Review of the Evidence. Oxford: Compas.
• Haas, Hein de. (2020). The age of migration : (Sixth edition). London: Red Globe Press. Catàleg
• Hadj Abdou, L. (2019). Immigrant integration: The governance of ethno-cultural differences. Comparative Migration Studies, 7(15),
• Oliver, C. (2016). Review of the Research Literature on Integration and Resettlement in Europe and the Impact of Policy Interventions. Oxford : Compas.
• Penninx, R. (2019). Problems of and solutions for the study of immigrant integration. Comparative Migrant Studies, 7(13),
• Schiller, M. (2016). Europen cities, municipal organizations and diversity. London: Palgrave MacMillan.
• Scholten, P. & Penninx, R. (2016). The Multilevel Governance of Migration and Integration. Dins Garcés-Mascareñas, B. & Penninx, R. (Ed.), Integration Processes and Policies in Europe: Contexts, Levels and Actors (, p. 91-108). Springer International Publishing.
• Solé, C., & Parella, S. (2008). El modelo de gestión de las migraciones en Cataluña: ¿una “vía catalana” de inte. Política y Sociedad, 45(1), 85-101
• Spencer, S. & Charsley, K. (2016). Conceptualising integration: a framework for empirical research, taking marriage. Comparative Migration Studies, 4(1),
• Spencer, S. & Charsley, K. (2021). Reframing ‘integration’: acknowledging and addressing five core critiques. Comparative Migration Studies, 9(1), 1-22
• Vertovec, S. (2020). Considering the work of ‘integration’.. Working Paper, 20- 04. Göttingen: Max Planck Institute,,
• Wieviorka, M. (2014). A critique of integration. Identities, 21(6), 633-641

Activitats d'avaluació:

Assaig individual: 60%
Presentació d'un cas a l'aula, dinamització del debat i participació activa a les sessions:: 40%

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
La no presentació de cap treball individual i/o grupal.

Avaluació única:
Les persones que optin per l'avaluació única seran avaluades en base als següents criteris d'avaluació:
Assaig individual: 60%
Entrega d'un treball d'anàlisi d'un cas: 40%

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0

Les tutories es duran a terme en format presencial o virtual.
Cal demananar cita prèvia.

L'alumnat rebrà un correu informatiu, abans de l'inici del tema, amb unes lectures recomanades per a les sessions. Es recomana la lectura prèvia abans de les sessions.