Estudia > Oferta formativa > Oferta d'assignatures > Detall de l'assignatura
Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
UdG 30 anys
Tancar
Menú

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2021
Descripció:
En aquesta assignatura es presentaran algunes metodologies didàctiques (mètodes i enfocaments) per a l’ensenyament-aprenentatge de l’espanyol i del català L2. També es donaran les eines i estratègies necessàries per a la creació i programació d’unitats didàctiques, al mateix temps que es valoraran i analitzaran críticament materials didàctics i altres recursos.
Crèdits:
6

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
BEATRIZ BLECUA FALGUERAS  / NURIA BRUNET ROS  / JORDI CICRES BOSCH
Idioma de les classes:
Castellà (100%)

Competències

  • CG1 - Haver adquirit coneixements avançats i demostrat una comprensió detallada i fonamentada dels aspectes teòrics i pràctics i de la metodologia de treball en el camp dels ensenyaments d'espanyol / català com a segones llengües.
  • CG2 - Analitzar i avaluar amb sentit crític problemes i possibles solucions, i formular judicis de valor que derivin en una presa de decisions reflexiva, crítica i contextualitzada en entorns d'aprenentatge de segones llengües.
  • CE2 - Ser capaç d'abordar amb eficàcia situacions d'aprenentatge de llengües en contextos de diversitat lingüística.
  • CE3 - Posseir estratègies per crear entorns i materials idonis per a l'aprenentatge i adquisició de segones llengües.
  • CE4 - Ser capaç d'analitzar de manera crítica materials didàctics i recursos d'ensenyament de segones llengües.
  • CE5 - Planificar i avaluar el procés d'ensenyament / aprenentatge a curt i llarg termini, que ha de ser coherent amb un context d'ensenyament, un currículum i un enfocament metodològic específic.

Continguts

1. La didáctica de las lenguas extranjeras: el modelo didáctico y los contenidos (la transposición didáctica)

2. Principales enfoques y métodos en la enseñanza de segundas lenguas: enfoques gramaticales vs. enfoques comunicativos; principales métodos (gramática-traducción, comunicativo, directo, audiolingual, respuesta física total, basada en contenidos, basada en tareas, flipped learning, etc.)<br>

3. Análisis crítico de materiales de español y de catalán como lenguas extranjeras.

4. Programación y diseño de actividades y unidades didácticas de español y catalán como segundas lenguas.

5. Gestión del aula de L2.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Anàlisi / estudi de casos 6,00 15,00 0 21,00
Cerca i anàlisi d'informació 0 40,00 0 40,00
Elaboració individual de treballs 2,00 58,00 0 60,00
Sessió participativa 40,00 0 0 40,00
Total 48,00 113,00 0 161

Bibliografia

  • La bibliografía se gestiona a través del Moodle. (9999). -.

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Preparación y exposición de una clase de catalán o español como L2. Se valorarán los siguientes aspectos:
- Adecuación de la propuesta.
- Gestión del aula.
- Originalidad de la propuesta.
25
Diseño y presentación de una unidad didáctica (UD). Se valorarán los siguientes aspectos:
- Originalidad de la UD.
- Justificación teórica de la propuesta.
- Adecuación y coherencia de la UD.
- Calidad lingüística.
50
Preparación y exposición en clase de un método de enseñanza de L2. - Calidad y originalidad de la presentación. 25

Qualificació

- 50% elaboración de una unidad didáctica según las indicaciones que se establecerán.
- 25% preparación y desempeño de una clase práctica.
- 25% preparación y exposición de un método de enseñanza de L2.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
- No haber asistido a las clases presenciales; o
- No haber elaborado la secuencia didáctica; o
- No haber preparado y presentado la clase práctica.

Avaluació única:
La evaluación única consiste en la elaboración por escrito de una unidad didáctica según las indicaciones previstas en el Moodle de la asignatura (25%) y en dos presentaciones orales: una clase clase práctica (25%) y un método de enseñanza de L2 (25%).

Requisits mínims per aprovar:
La media de las dos actividades de evaluación debe ser superior a 5.

Tutoria

Las tutorías se realizarán presencialmente (si la situación sanitaria lo permite) o por medios telemáticos.

Comunicacio i interacció amb l'estudiantat

Los estudiantes deben mantener una actitud participativa en clase. Se fomentará la comunicación fuera de la clase presencialmente (mediante tutorías) o por medios telemáticos.

Modificació del disseny

Modificació de les activitats:
En caso de cambio a un escenario de docencia totalmente virtual, se mantendrán las mismas actividades realizando en entorno virtual las clases que en principio están previstas como presenciales, así como las presentaciones de los estudiantes.
Se podrá incrementar el uso del foro y de ejercicios para consolidar los aspectos tratados en las sesiones con profesor.

Modificació de l'avaluació:
En caso de cambio a un escenario de docencia totalmente virtual se mantendrán las actividades de evaluación, pero tanto la presentación de la unidad didáctica como la exposición de la clase se llevarán a cabo a través de un entorno virtual.

Tutoria i comunicació:
Las tutorías y comunicación con el estudiante serán exclusivamente por canales no presenciales (videoconferencia, correo electrónico, Moodle) en caso de cambio a un escenario de docencia totalmente virtual.

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.