CG3- Ser capaç d'integrar coneixements i enfrontar-se a la complexitat de formular judicis a partir d'una informació que, sent incompleta o limitada, inclogui reflexions sobre les responsabilitats socials i ètiques vinculades a l'aplicació dels seus coneixements i judicis. CE9- Coneixements i capacitats per organitzar i dirigir empreses. CE10- Coneixements i capacitats d'estratègia i planificació aplicades a diferents estructures organitzatives. CE11- Coneixements de dret mercantil i laboral. CE16- Coneixements i capacitats per a la direcció integrada de projectes. CE17- Capacitat per a la gestió de la Investigació, Desenvolupament i Innovació tecnològica.
1. Anàlisi estratègic 1.1. Introducció 1.2. Orientació i valors 1.3. Anàlisi externa 1.3.1. Entorn general 1.3.2. Entorn competitiu 1.4. Anàlisi interna 2. Formulació d'estratègies 2.1. Estratègies competitives 2.2. Estratègies corporatives 3. Implementació d'estratègies 3.1. Avaluació i implementació 3.2. Suport organitzatiu 3.3. Planificació i control estratègic
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total Anàlisi / estudi de casos 5,00 25,00 0 30,00 Aprenentatge basat en problemes (PBL) 15,00 0 5,00 20,00 Cerca i anàlisi d'informació 1,00 2,00 0 3,00 Elaboració individual de treballs 2,00 13,00 0 15,00 Prova d'avaluació 0 3,00 0 3,00 Sessió expositiva 15,00 0 5,00 20,00 Treball en equip 2,00 20,00 0 22,00 Tutories de grup 2,00 10,00 0 12,00 Total 42,00 73,00 10,00 125
Guerras Martín, Luis Ángel (2022). La Dirección estratégica de la empresa : teoría y aplicaciones (6ª edición). Navarra: Aranzadi. Catàleg Grant, Robert M. (2022). Contemporary strategy analysis (Eleventh edition). Hoboken, NJ: Wiley. Catàleg ACC1Ó (2012). Manual pràctic per al disseny i desenvolupament d'estratègia (1a). Barcelona: Generalitat de Catalunya. Joan Jiménez (CIDEM) (2006). Elaboració de plans estartègics: aplicació a cooperatives i PIMES (1a). Barcelona: Generalitat de Catalunya. Catàleg
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable Anàlisi / estudi de casos - Anàlisi interna Entendre la naturalesa de les variables internes i del seu efecte sobre l'empresa. Ser capaç d'identificar i classificar totes les variables tan internes com externes que afecten l'estratègia. Capacitat de generar propostes d'acció coherents amb les característqiues internes de l'empresa. 10 No Anàlisi / estudi de casos - Anàlisi externa Entendre la naturalesa de les variables de l'entorn i del seu efecte sobre l'empresa. Ser capaç d'identificar i classificar totes les variables tan internes com externes que afecten l'estratègia. Capacitat de generar propostes d'acció coherents amb l'entorn. 10 No Formulació de l'estratègia Entendre les diferents opcions estratègiques. Ser capaç de formular estratègies coherents i alineades amb l'anàlisi interna i externa. 5 No Treball en grup: Pla estratègic Ser capaç de treballar en grup per tal de: - identificar i classificar totes les variables tan internes com externes que afecten l'estratègia. - utilitzar models i esquemes lògics per a analitzar les situacions empresarials. - fer propostes coherents amb les anàlisis, amb creativitat i justificació. - ser crític amb les anàlisis i les propostes. Presentar oralment el treball davant la classe i/o possible convidats externs. 40 Sí Prova d'avaluació Demostrar de forma individual i escrita el domini dels continguts de l'assignatura i les competències d'entendre i saber. 35 No
Per a aprovar l'assignatura caldrà fer com a mínim l’examen final i el treball en grup i obtenir una nota mínima de 4 sobre 10 en cadascuna d’aquestes dues activitats. Criteris específics de la nota «No Presentat»:Es qualificarà com a no presentat l'estudiant/a que no realitzi ni l'examen ni el treball en grup. Avaluació única:Els estudiants que optin per aquesta modalitat s'examinaran amb una prova escrita única que cobreix el temari, material i activitats de l'assignatura. Requisits mínims per aprovar:Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0
Durant l'assignatura es realitzaran alguns moments de tutoria en grup. Les tutories individuals es realitzaran a hores convingudes.
La comunicació es realitzarà mitjançant les sessions presencials i quedarà reforçada per avisos al Fòrum d'avisos del Moodle de l'assignatura. La via habitual de comunicació fora de l'aula serà el correu electrònic institucional del professorat. Addicionalment, durant l'assignatura es realitzaran alguns moments de tutoria en grup. Les tutories individuals es realitzaran a hores convingudes, en format presencial i/o virtual.