Desenvolupament de la capacitat d'anàlisi i reflexió crítica necessària per a la creació de nou coneixement en el camp de les ciències humanes i socials. Desenvolupament de la capacitat de comunicació de coneixements humanístics i culturals: participació en debats generals, comunicació de coneixements específics a diferent tipus de públic, especialitzat i no especialitzat. Preparació com a investigador professional competent en el camp de les ciències humanes i socials: domini dels mètodes de recerca de l'àmbit i capacitat de treball, individual i en equip.
Adquirir competència en història, literatura i hermenèutica dels escrits que componen la biblioteca bíblica i en l'obra de Ciceró.
1. La Bíblia, la gran biblioteca 1.1. El cànon de la Bíblia 1.2. El text de la Bíblia 1.3. Els medis productors de la Bíblia 1.4. Història literària de la Bíblia 1.5. La història d'Israel antiga segons les narracions bíbliques 1.6. La història antiga d'Israel segons les fonts històriques i arqueològiques antigues 2. De la literatura grega a la literatura llatina 3. Marc Tul·li Ciceró
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Cerca i anàlisi d'informació 0 40,00 40,00 Debat 3,00 5,00 8,00 Elaboració individual de treballs 0 40,00 40,00 Prova d'avaluació 1,00 6,00 7,00 Sessió expositiva 36,00 0 36,00 Sessió participativa 6,00 10,00 16,00 Tutories de grup 3,00 0 3,00 Total 49,00 101,00 150
Ohler, A. (2008). Invitació a la Bíblia. Barcelona: Claret. Albertz, R. (1999). Historia de la religión de Israel en tiempos del Antiguo Testamento. Madrid: Trotta. Catàleg Alter, R. (1987). The Literary Guide to the Bible. Harvard University Press. Catàleg Barton, J. (2002). The Biblical World I-II. Rouledge. Bogaert, P. M. (1993). Diccionario enciclopédico de la Biblia. Barcelona: Herder. Brown, R. E. (2005). Nuevo comentario bíblico sant Jerónimo I-II. Estella: Verbo Divino. Coogan, M. D. (2006). The Old Testament. A Historical and Literary Introduction to the Hebrew Scriptur. Oxford University Press. Hallo, W. W. (2003). The Context of Scripture I-III. Brill. Catàleg Römer, T. (2008). Introducción al Antiguo Testamento. Desclée de Brouwer. Catàleg Strange, J. (1999). Atles de la Bíblia. Claret. Trebolle, J. (1998). Biblia judía y Bíblia cristiana. Trotta. Catàleg Zenger, E. (2005). Introduzzione all'Antico Testamento. Queriniana.
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Preparació d'aspectes del contingut del programa La qualitat del material preparat i l'exposició que se'n faci 15 Classes participatives La qualitat de les aportacions fetes a classe 15 Elaboració d'un treball sobre un aspecte del programa La qualitat del treball presentat: idees aportades, valoració crítica de la bibliografia emprada, qualitat i correcció de la redacció 50 Avaluació-entrevista personal per valorar el treball el treball presentat Qualitat de les respostes aportades a les les qüestions que els professors formulin a partir del treball presentat 20
La qualitat de les aportacions fetes tant en la preparació dels aspectes del contingut del programa, en els debats a classe i en el treball escrit elaborat. La prova escrita serà qualificada segons la qualitat de la recerca feta, l'interès d'aquesta i la redacció de l'estudi. En l'entrevista-avaluació del treball presentat es qualificarà la capacitat de donar resposta als interrogants que plantegi el professor sobre les diverses qüestions relacionades amb els continguts de l'assignatura i del treball presentat. Criteris específics de la nota «No Presentat»:El fet de no lliurar dins els terminis que els professors estableixin el treball escrit encomanat suposa rebre com a qualificació No Presentat.
Convé disposar d'una edició personal del text bíblic en la versió de La Bíblia: Traducció catalana interconfessional (Barcelona: Claret, diverses edicions des de 1993).