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Dades generals

Curs acadèmic:
2013
Descripció:
Gramática del español como segunda lengua IV (Análisis del discurso y pragmática)
Crèdits:
3
Idioma principal de les classes:
Castellà
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Gens (0%)
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Poc (25%)

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:

Altres Competències

  • Adquirir estrategias lingüísticas para producir textos escritos más cohesivos.
  • Ser capaz de identificar las cadenas referenciales (tema principal y temas secundarios) en un texto escrito.
  • Identificar diferentes tipos de conectores y su incidencia en la cohesión de un discurso escrito
  • Distinguir las propiedades de los principales actos de habla y sus manifestaciones lingüísticas

Continguts

1. Tema 1: Conceptos básicos. Frases, párrafos y textos. Gramática y pragmática. Las propiedades del texto: coherencia y cohesión. La referencia. Relaciones anafóricas. Anáfora y catáfora. Mecanismos de cohesión textual basados en relaciones anafóricas.

2. Tema 2: Los conectores y la conexión. Conectores parentéticos e integrados. Conectores consecutivos. Conectores aditivos y organizadores de la información. Conectores contraargumentativos

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Anàlisi / estudi de casos 12,00 16,00 28,00
Lectura / comentari de textos 4,00 18,00 22,00
Resolució d'exercicis 2,00 4,00 6,00
Total 18,00 38,00 56

Bibliografia

  • Estrella Montolío (2000). La conexión en el texto escrito académico. Los conectores. Dins (Ed.), Manual práctico de escritura académica (, p. 105-164). Barcelona: Ariel. Catàleg
  • Carolina Figueras (2000). Las expresiones referenciales en el texto académico. Dins (Ed.), Manual práctico de escritura académica, vol III (, p. 17-76). Barcelona: Ariel. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Práctica 1 (la referencia) Se evaluarán los contenidos, la capacidad de argumentar con coherencia y rigor, y también la corrección ortográfica y en la expresión. 50
Práctica 2 (los conectores) Se evaluarán los contenidos, la capacidad de argumentar con coherencia y rigor, y también la corrección ortográfica y en la expresión. 50

Qualificació

En los ejercicios escritos se valorará el grado de conocimiento en la materia, el rigor en la argumentación y la originalidad.

En la valoración de todos los escritos se tendrá en cuenta la coherencia del discurso y la corrección ortográfica.

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