1. ELEMENTS DE REFERÈNCIA.
1.1. Què és ensenyar-aprendre llengua?
1.2. La competència comunicativa
1.3. Les habilitats lingüístiques: escoltar, enraonar, llegir i escriure
1.4. Aspectes rellevants de la didàctica de la llengua:
a. El paper de la gramàtica en l'ensenyament de la llengua
b. Ensenyament del lèxic.
1.4.1. Característiques i implicacions didàctiques
2. EL MARC NORMATIU
2.1. Conceptes genèrics
2.1.1. Organització del currículum de l'àrea de llengües a ESO i Batxillerat
2.1.2. Competències pròpies de l'àrea de llengües
2.1.3. Consideracions sobre el desenvolupament del currículum
2.2. Objectius i continguts
2.2.1. Objectius generals de l'àrea i objectius específics
2.2.2. Continguts: què és rellevant d'aprendre?
3. LA CONCRECIÓ DEL CURRÍCULUM
3.1. La transposició didàctica
3.2. La programació com a concreció del currículum i eina de gestió
3.2.1. Les parts de la programació
3.2.2. Programació i seqüències didàctiques
Es realitzaran diferents activitats (orals o escrites) centrades en la reflexió a partir de textos d’autors relacionats amb algun aspecte de l’ensenyament-aprenentatge de la llengua i a partir de situacions docents reals. Les activitats faran totes mitjana a partir de 4. S’avaluarà la confecció de material didàctic, com ara una seqüència o unitat didàctica que concreti i reflecteixi de manera pràctica, explícita i globalitzadora els continguts treballats a l’assignatura. També es valorarà l’intercanvi d’experiències i punts de vista, les reflexions i participacions en els diàlegs. Es donarà la possibilitat de fer una activitat conjunta amb altres assignatures i en grup, que s'especificarà a principi de curs.
Els terminis de presentació i, si s'escau, les particularitats de les tasques, es concretaran i modificaran, si convé, al principi de l'assignatura.
Es condició indispensable demostrar un bon domini lingüístic, tant en l'àmbit oral com en l'escrit.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
La no presentació d'un o més treballs implicarà la nota "No presentat".
Avaluació única:
Els alumnes que demanin una avaluació única hauran de fer un examen i preparar un seguit d'activitats, que serà el resultat d'haver llegit la bibliografia específíca de la Didàctica de la Llengua. Aquestes activitats es donaran a conèixer a l'inici del semestre i s'hauran de lliurar en els terminis establerts a través de moodle. No s'acceptarà cap activitat fora de termini. La mitjana de les activitats es farà a partir de 4.
Cal demostrar un bon domini de la llengua escrita i mostrar un bon grau de reflexió de la bibliografia llegida.
Els alumnes que s'adhereixin a l'avaluació única han de concertar una tutoria un cop s'hagi treballat la bibliografia.
Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0