Estudia > Oferta formativa > Oferta d'assignatures > Detall de l'assignatura
Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Estudia

Dades generals

Curs acadèmic:
2008
Descripció:
Qualitat de vida, benestar psicològic, benestar personal, benestar social, indicadors socials, satisfacció vital, àmbits de satisfacció amb la vida.
Crèdits:
5
Idioma principal de les classes:
Català
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Gens (0%)
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Indistintament (50%)

Grups

Grup A

Durada:
Anual
Professorat:
FERRAN CASAS AZNAR  / Monica Gonzalez Carrasco

Continguts

1. CONTINGUTS 1. Idees i esdeveniments sòcio-històrics que configuren el context d’emergència del concepte de qualitat de vida com a camp de recerca interdisciplinària. El canvi social i la seva avaluació. Canvi social positiu: La noció de progrés. 2. Evolució històrica dels conceptes vinculats a les polítiques socials: Problemes socials. Necessitats socials. Els sistemes de protecció socials. El benestar social. Els factors de risc i la prevenció. La resiliència. Els drets humans. Les representacions socials de les necessitats i problemes socials i de les formes d’afrontar-los. 3. El benestar psicològic com a component de la qualitat de vida. La perspectiva de la psicologia positiva 3.1 Perspectives teóriques del benestar subjectiu. Diener. 3.2 La Teoria de les Discrepàncies Múltiples. Michalos. 3.3 Satisfacció amb la vida i felicitat. Veenhoven. 3.4 La qualitat de vida subjectiva. L’homeostasis cultural i l’esbiaix de l’optimisme vital. Els àmbits de satisfacció amb la vida. Cummins. 3.5 Les perspectives de Ryff y de Keyes. 3.6 D’altres perspectives 4. L’avaluació de la qualitat de vida. 4.1. Definició i característiques dels indicadors socials i psicosocials. 4.2 Tipus d’indicadors. 4.3 Construcció de sistemes d’indicadors socials.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Total 0 0 0

Bibliografia

    Avaluació i qualificació

    Activitats d'avaluació:

    Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %

    Qualificació

    Observacions

    BIBLIOGRAFIA ERIDIQV
    - Casas, F.; Alsinet, C.; Rosich, M. (1999). Análisis del bienestar psicológico de los niños y niñas. Las escalas de satisfacción vital y las escalas de afecto positivo y negativo. V Congreso Estatal de Intervención Social, tomo (?) 3, 2071-2081.
    - Casas, F.; Alsinet, C.; Rosich, M.; Huebner, E.S.; & Laughlin, J.E. (2000). Cross-Cultural Investigation of the Multidimensional Life Satisfaction Scale with Spanish Adolescents. In F. Casas y C. Saurina: Proceedings of the Third Conference of the International Society for Quality of Life Studies (ISQOLS). Girona. Universitat de Girona. Diversitas, 14.
    - Casas, F.; Buxarrais, M.R.; Figuer, C.; González, M.; Tey, A.; Noguera, E. & Rodríguez, J.M. (2003). Los valores y su influencia en la satisfacción vital de los adolescentes entre los 12 y los 16 años: Estudio de algunos correlatos. Apuntes de Psicología, 22, 1, 3-23. ISNN: 0213-3334.
    - Casas, F., Coenders, G. & Pascual, S. (2000). Subjective well-being and social risky behaviours of youth. Dins F. Casas; C. Saurina: Proceedings of the Third Conference of the International Society for Quality of Life Studies (ISQOLS). Girona. Universitat de Girona. Diversitas, 14, 367-383.
    - Casas, F.; Coenders, G.; Cummins, R.A.; González, M.; Figuer, C.; Malo, S. (2007). Does subjective well-being show a relationship between parents and their children? Journal of Happiness Studies.
    http://dx.doi.org/10.1007/s10902-007-9044-7 ISSN: 1389-4978.
    - Casas, F.; Figuer, C.; González, M. ; Coenders, G. (2004). Satisfaction with life domains and salient values for future: Analyses about children and their parents. Dins W. Glatzer; S. von Below; M. Stoffregen. Challenges for quality of life in the contemporary world. 233-247 Dordrecht, Kluwer. ISBN 1-4020-2311-1.
    - Casas, F.; Figuer, C.; González, M.; Malo, S.; Alsinet, C.; i Subarroca, S. (2007). The well-being of 12 - to 16-year-old adolescents and their parents: results from 1999 to 2003 Spanish samples. Social Indicators Research. http://dx.doi.org/10.1007/s11205-006-9059-1
    - Casas, F.; González, M.; Figuer, C. ; Coenders, G. (2004). Subjective well-being, values and goal achievement: The case of planned versus by chance searches on the Internet. Social Indicators Research, 66, 123-141. ISSN 0303-8300(200404).
    - Casas, F.; Rosich, M.; Alsinet, C. (2000). El bienestar psicológico de los preadolescentes. Anuario de Psicología, 31, 2, 73-86.
    - Coenders, G.; Casas, F.; Figuer, C.; González, M. (2005). Relationships between parents’ and children’s salient values for future and children’s overall satisfaction. A comparison across countries. Social Indicators Research, 73, 141-177.
    - Dannerbeck, A.; Casas, F.; Sadurní, M., i Coenders, G. (Eds.) (2004). Quality-of-life research on children and adolescents. Social Indicators Research Series, 23. Dordrecht. Kluwer, 1-195. ISBN 1-4020-2311-1
    - González, M.; Casas, F.i Coenders, G. (2007). A complexitiy approach to psychosocial well-being in adolescence: Major strengths and methodological issues. Social Indicators Research, 80, 267-295. http://dx.doi.org/10.1007/s11135-006-9032-8

    Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

    Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

    Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

    Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

    Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.