Estudia

1. Les Necessitats Humanes i la Salut

2. Aproximacions a la Psicologia

3. Motivació i entrevista motivacional

4. Comprenent les emocions i l'estrès

5. Tècniques de comunicació per a professionals de la salut

6. Trastorns mentals

7. El procés de dol

• Davidoff, Linda L. (1989). Introducción a la psicología (3a ed.). Mexico, D.F. [etc: McGraw-Hill. Catàleg
• Giménez, M.P., Torder, M. y Beltrán, L. (2005). Promoción de la salud y apoyo psicológico al paciente.. Barcelona: Itamar.
• Amigo Vázquez, I. (2020). Manual de psicología de la salud (4ª edición). Madrid: Ediciones Pirámide. Catàleg
• Sáiz Roca, Milagros.. Anguera Domenjó, Blanca. (2008). Història de la psicologia (3a ed.). Barcelona: UOC Universitat Oberta de Catalunya. Catàleg
• Fernández-Abascal, E., Jiménez, M.P. y Martín, M.D. (2003). Emoción y motivación: La adaptación humana. Madrid: Editorial Centro de Estudios Ramón Areces.
• Miller, W. R. y Rollnick, S. (2015). La entrevista motivacional. Ayudar a las personas a cambiar. (3a Edición). Barcelona: Paidós Ibérica.
• Thangamani Ramalingam, A. y Bid, D. (2017). Psychology For Physiotherapists (2nd Edition). New Delhi: Jaypee Brothers Medical Publishers.
• Porter, S. (2017). Psychologically Informed Physiotherapy. Elsevier.
• Van-der Hostandt, C.J., Quiles, Y. y Quiles, M.J. (2006). Técnicas de comunicación para profesionales de enfermería. Valencia: Generalitat Valenciana. Conselleria de Sanidad.
• Requena Varón, Elena (2023). Psicopatología: Editorial UOC Catàleg
• Worden, J. William (2013). El Tratamiento del duelo : asesoramiento psicológico y terapia (4a ed., rev. y ampl.). Barcelona [etc: Paidós. Catàleg

Activitats d'avaluació:

AVALUACIÓ CONTINUADA:

L'avaluació continuada consisteix en:

60 punts:
Examen final amb una part de preguntes tipus test i una part de preguntes obertes.

40 punts:
Assaig i exercicis realitzats a l'aula durant les sessions de classe.

*Important: Per obtenir una puntuació mitjana de l'assignatura, l'alumne ha d'obtenir una qualificació mínima (per determinar) a la part tipus test de l'examen final. En cas contrari, no es consideraran la resta de qualificacions obtingudes.


AVALUACIÓ DE SUFICIÈNCIA [100% de la nota global]:

*En el cas d'haver suspès l'avaluació continuada:
Si ha suspès l'assignatura, l'alumne tindrà l'opció de realitzar un examen de preguntes obertes on s'avaluaran tots els continguts de l'assignatura. En el cas que l'alumne aprovi l'examen de suficiència, la seva qualificació final serà de 5.00 punts.
Els alumnes que hagin aprovat l'asignatura (amb una qualificació igual o superior a 5 punts) estaran exempts de realitzar l'examen de suficiència.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considerarà un alumne no presentat aquell que ha realitzat menys del 50% de les activitats d’avaluació continuada o no s'ha presentat a l'avaluació final o a l'avaluació única.

Avaluació única:
AVALUACIÓ ÚNICA:

El sistema d’avaluació de l’EUSES - centre adscrit a la UdG és, de manera general, l'avaluació continuada. Si l'estudiant vol acollir-se a l’avaluació única, ho ha de comunicar per escrit al professor responsable de l'assignatura i al coordinador de grau durant les dues primeres setmanes del semestre.

En cas de triar l'avaluació única, l'alumne realitzarà un examen que inclourà preguntes obertes i preguntes tipus test on s'avaluaran tots els continguts de l'assignatura [100% de la nota global].

* Important: per aprovar l'avaluació única l'alumne ha d'obtenir una qualificació de 5 punts en la prova final, sempre i quan obtingui una puntuació mínima (per determinar) a la part tipus test de l'examen final. En cas contrari, no es qualificaran les preguntes obertes.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura:

Si tries l'avaluació continuada:

*Avaluació continuada: per aprovar l'avaluació continuada, l'alumne ha d'obtenir una qualificació mitjana de 5 punts. Només es podrà fer mitjana si l'alumne obté una puntuació mínima (per determinar) a la part tipus test de l'examen final.

Si tries l'avaluació única:

*Avaluació única: per aprovar l'avaluació única l'alumne ha d'obtenir una qualificació de 5 punts en la prova final, sempre i quan obtingui una puntuació mínima (per determinar) a la part tipus test de l'examen final. En cas contrari, no es qualificaran les preguntes obertes.

Per a aquells que no hagin superat l'avaluació continuada o l'avaluació única:

*Avaluació de suficiència: els alumnes han d'obtenir una qualificació de 5 o més punts en l'avaluació de suficiència per superar l'assignatura.

Les tutories es realitzaran presencialment a les aules habilitades i també de manera virtual.

La comunicació i interacció amb l’estudiantat es realitzarà presencialment i virtualment i s’utilitzarà el fòrum d’avisos i notícies del moodle, videoconferències i correu electrònic (acabane@euses.cat).

Els objectius d'aprenentatge són:

OA 1 Identifica els factors psicològics que incideixen en l'estat de salut dels individus, famílies i comunitat, salut i educació en el procés d'aprenentatge al llarg de la vida.
OA 2 Inclou aspectes psicològics en la relació fisioterapeuta-pacient.
OA 3 Identifica els factors implicats en el treball en equip.